GEOGRAFIA – klasy VI a, VI d Termin: do 19 maja 2020 r.

(1)

GEOGRAFIA – klasy VI a, VI d Termin: do 19 maja 2020 r.

Uczniowie zapisują tematy lekcji w zeszytach przedmiotowych. Pod tematem przepisują punkty i przygotowują się do nich ustnie ( jeśli ktoś chce może pisemnie).Do każdej lekcji zadane są prace domowe do wykonania w zeszycie ćwiczeń. Prace domowe powinny być odrabiane na bieżąco.

Do sprawdzenia przesyłamy tylko jeśli napisane jest do „SPRAWDZENIA”.

Uczniowie zobowiązani są do ćwiczeń z mapą Europy i znajomości stolic krajów w Europie.

Temat: Współczesne problemy Ukrainy.

Cele lekcji:

Nauczysz się rozpoznawać najważniejsze obiekty geograficzne na mapie Ukrainy . Dowiesz się, jakie surowce mineralne występują w tym kraju. Poznasz przyczyny i skutki konfliktu miedzy Ukrainą a Rosją. Dowiesz się, jak się zmienia liczba ludności na Ukrainie.

https://www.youtube.com/watch?v=K8SpvzJVXTg

Ukraina powstała po rozpadzie ZSRR - w 1991 r. Wcześniej była republiką ZSRR ( Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich)

1. Ukraina –„ kraj w pigułce” –zapoznaj się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi Ukrainy (podręcznik s.152):

 położeniem,

 powierzchnią, liczbą ludności, stolicą, walutą i językiem urzędowym,

 produktem krajowym brutto PKB/osobę.

2. Warunki naturalne Ukrainy omów na podstawie mapy ogólnogeograficznej i podręcznika s.152

 klimat umiarkowany ciepły kontynentalny (im dalej na wschód – mniejsze opady i większa amplituda temperatury),

 ukształtowanie powierzchni - przeważają niziny, w środkowej i wschodniej części Nizina Połtawska, na SW wyżyny: Wołyńska, , Naddnieprzańska, Podolska i góry Karpaty),

 dostęp do Morza Czarnego

(2)

3. Gospodarka Ukrainy:

 Cechy środowiska przyrodniczego Ukrainy sprzyjające rozwojowi gospodarki - wymień na podstawie podręcznika s.153

 rozwojowi rolnictwa - żyzne gleby – czarnoziemy, łagodny klimat, przewaga nizin

 rozwojowi turystyki - piękne krajobrazy, nadmorskie położenie,

 rozwojowi przemysłu – surowce mineralne (węgiel kamienny, rudy żelaza, rudy manganu).

 Surowce mineralne Ukrainy – wymień na podstawie załączonej mapy.

(3)

4. Konflikty na Ukrainie i ich konsekwencje:

 przyczyny konfliktów na Ukrainie –podaj na podstawie podręcznika s.154 i 155

 niezadowolenie ludności rosyjskojęzycznej z obalenia prezydenta („pomarańczowa rewolucja” - obalenie prezydenta sprzyjającego bliskim kontaktom z Rosją i wybór Wiktora Juszczenki prezydenta proeuropejskiego),

 brak zgody mieszkańców na zamiar wstąpienia Ukrainy do UE,

 obszary, nad którymi Ukraina utraciła kontrolę - wskaż na mapie.

 Krym – został włączony do Rosji w 2014 r.,

 obwód administracyjny Doniecki i Ługański - separatyści ogłosili niepodległość Donieckiej Republiki Ludowej i Ługańskiej Republiki Ludowej,

 konsekwencje gospodarcze konfliktów na Ukrainie- podaj na podstawie podręcznika s. 155 i 156

 obniżenie produkcji przemysłowej,

 zmniejszenie liczby turystów,

 zubożenie ludności,

 emigracja ludności za granicę.

(4)

5. Problemy ludności na Ukrainie :

 dokonaj analizy zmian liczby ludności na podstawie zamieszczonego wykresu:

 podaj przyczyny zmian liczby ludności Ukrainy na podstawie zamieszczonego schematu:

Praca domowa:

Zeszyt ćwiczeń: ćwiczenia 1-5 s. 93-95, dla chętnych cwiczenie 6 s. 96.

 Do SPRAWDZENIA wyślij odpowiedzi na poniższe pytania do dnia 18 maja 2020 r.

na adres: glubowska.t.sp12@gmail.com

 Napisz IMIĘ I NAZWISKO, klasę i nr z dziennika

 Nie przepisuj poleceń, napisz to co masz napisać długopisem.

 Nie przesyłaj zdjęć ponieważ są często nieczytelne.

Od poniedziałku do piątku, w godzinach od 9.00 do 13.00 wymiana e maili na bieżąco.

Prace przesłane po terminie oceniane są zgodnie WZO.

(5)