SYLABUS PRZEDMIOTU NA STUDIACH WYŻSZYCH filologia polska, specjalność komparatystyka
3-letnie studia licencjackie (stacjonarne)
Lp. Elementy składowe sylabusu Opis
l. Nazwa przedmiotu
Muzyczne konteksty literatury XIX wieku
Seminarium licencjackie
2. Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Polonistyki, Katedra Komparatystyki Literackiej
przedmiot
3. Kod przedmiotu Brak danych w USOS
4. Język przedmiotu polski Grupa treści kształcenia,
Grupa treści kierunkowych 5. w ramach której przedmiot
jest
realizowany
Fakultatywny ograniczonego wyboru 6. Typ przedmiotu
7. Rok studiów, semestr Rok III, semestr I-II
8. Imię i nazwisko osoby (osób)
Dr Małgorzata Sokalska prowadzącej przedmiot
Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej bądź
udzielającej ---
9. zaliczenia w przypadku, gdy nie
jest nim osoba prowadząca dany
przedmiot
10. Formuła przedmiotu Seminarium
11. Wymagania wstępne Seminarium adresowane jest do osób zainteresowanych zagadnieniami komparatystyki interdyscyplinarnej oraz literatury wieku XIX, zarówno polskiej, jak i zachodniej.
12. Liczba godzin zajęć dydaktycznych
Seminarium 60 godzin
13. Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi
20
14. Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?
20
15. Założenia i cele przedmiotu Celem seminarium jest przygotowanie uczestników do samodzielnej pracy naukowej nad opracowywaną przez nich rozprawą – pracą licencjacką. Uczestnicy zajęć uzyskują kompetencje w zakresie metod prowadzenia badań interdyscyplinarnych, literacko-muzycznych.
Dzięki gruntownemu rozpoznaniu terenu badań interdyscyplinarnych nad związkami literatury i muzyki w wieku XIX uczestnicy seminarium uzyskują dodatkowe umiejętności w zakresie oceny kultury epoki, potrafią wiązać zjawiska należące do różnych sztuk, dostrzegają zachodzące pomiędzy nimi relacje.
16. Metody dydaktyczne Seminarium w wymiarze 2 godzin tygodniowo (30 godzin w semestrze).
Metody pracy podczas seminarium obejmują analizę i interpretację dzieł literackich i muzycznych dokonywane w oparciu o lekturę tekstów, nagrania utworów muzycznych, zapisy spektakli operowych oraz materiał ikonograficzny. Ponadto uczestnicy zajęć prowadzą samodzielne projekty badawcze, referując ich postępy na poszczególnych etapach pracy.
17. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu
Zaliczenie na podstawie uczestnictwa i aktywnego udziału w zajęciach, zaprezentowania referatu (semestr I) oraz napisania pracy licencjackiej (semestr II).
18. Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób ich realizacji
Seminarium ma profil komparatystyczny i skupia się na analizie przypadków współistnienia sztuki słowa i muzyki w dziełach literackich, a także wzajemnego oddziaływania literatury i muzyki w XIX wieku.
Punktem wyjścia zajęć jest próba usystematyzowania badań interdyscyplinarnych literacko-muzycznych oraz stworzenie mapy zagadnień, jakie wiążą się z tak pojmowaną komparatystyką.
Poszczególne bloki zajęć ogniskują się wokół kwestii postrzegania muzyki przez twórców literatury XIX wieku oraz różnych przypadków inspiracji muzycznych w literaturze epoki.
Przykładowe zagadnienia omawiane w czasie zajęć i analizowane na przykładach to: muzyka jako temat literatury, dramat romantyczny i opera – przypadki wzajemnych oddziaływań (inspiracje operowe w dramacie; dramat jako źródło libretta operowego), powstanie form synkretycznych literacko- muzycznych, porównania dzieł literackich i muzycznych opartych na wspólnych tematach i motywach, wpływ form pieśniowych na poezję liryczną, literackie korzenie krytyki muzycznej w wieku XIX, postacie artystów wypowiadających się w tworzywie literatury i muzyki.
Interpretacje dzieł literackich uzupełniane są projekcjami fragmentów spektakli operowych, odsłuchem utworów muzycznych oraz analizą materiału ikonograficznego.
19. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej,
obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu
Literatura przedmiotu:
Bristiger Michał, Związki muzyki ze słowem, Warszawa PWM 1986 Claudon Francis, Encyklopedia romantyzmu, Warszawa 1997.
Hejmej Andrzej, Muzyczność dzieła literackiego, Wrocław 2001.
Muzyka w literaturze. Wybór polskich studiów powojennych, pod red. A.
Hejmeja, Kraków 2002.
Pogranicza i korespondencje sztuk, pod red. T. Cieślikowskiej i J.
Sławińskiego, Wrocław 1980
Puchalska Iwona, Sztuka adaptacji. Literatura romantyczna w operze dziewiętnastowiecznej, Kraków 2004.
Skarbowski Jerzy, Literatura – muzyka. Zbliżenia i dialogi, Warszawa 1981.
Sokalska Małgorzata, O inspiracjach operowych w „Irydionie” Zygmunta Krasińskiego, Kraków 2004.
Starzyński Juliusz, O romantycznej syntezie sztuk. Delacroix, Chopin, Baudelaire, Warszawa 1965.
Woronow Ilona, Romantyczna idea korespondencji sztuk. Stendhal, Hoffmann, Baudelaire, Norwid, Kraków 2008.
