• Nie Znaleziono Wyników

SCENARIUSZ LEKCJI:CZĘŚĆ 3: PIŁKA KOSZYKOWA – ĆWICZENIA DOSKONALĄCE PODANIA PIŁKI OBURĄCZ I JEDNORĄCZ 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SCENARIUSZ LEKCJI:CZĘŚĆ 3: PIŁKA KOSZYKOWA – ĆWICZENIA DOSKONALĄCE PODANIA PIŁKI OBURĄCZ I JEDNORĄCZ 1"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

1

SCENARIUSZ LEKCJI:

CZĘŚĆ 3: PIŁKA KOSZYKOWA – ĆWICZENIA DOSKONALĄCE PODANIA PIŁKI OBURĄCZ I JEDNORĄCZ

Opracowanie: Michał Sumara

ZADANIA SZCZEGÓŁOWE:

➥ Postawa i wiadomości: systematyka podań w ko- szykówce

➥ Umiejętności: uczeń doskonali prawidłową tech- nikę indywidualną w zakresie podań piłki jedno- rącz i oburącz w parach

➥ Sprawność motoryczna: uczeń kształtuje siłę koń- czyn górnych

Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna Liczba ćwiczących: 24

Sprzęt: piłki do koszykówki (24 sztuki), pachołki (9 sztuk),

taśma lub plaster

CZĘŚĆ I. – WSTĘPNA

1. Część organizacyjna:

➢ podanie celów lekcji,

➢ organizacja grupy.

2. Zabawa w 8 podań.

3. Podział ćwiczących na 2 grupy.

a) Bieg z przekładaniem piłki z ręki do ręki.

b) Bieg z przekładaniem piłki dokoła tułowia.

c) Bieg z przekładaniem piłki pod nogą.

d) Bieg z podrzucaniem piłki oburącz i jednorącz.

e) Bieg – zadanie dodatkowe – kozłowanie piłki w różnym układzie.

4. Ćwiczenia z wykorzystaniem ściany.

a) Podania piłki o ścianę oburącz w różnym układzie ćwiczeń.

b) Podania piłki jednorącz o ścianę w różnym układzie ćwiczeń.

Ustawienie frontalne w szeregu.

Dwie drużyny (np. podział na 1-KI i 2-KI).

Różne warianty zabawy.

Każdy z piłką.

Ćwiczymy naprzemiennie (najpierw 1-ki, potem 2-ki).

Na dwie strony sali sportowej.

(2)

2

Pomysłowa rozgrzewka 3: Piłka koszykowa...

Materiały eksperckie.

5. Ćwiczenia w parach.

a) Piłka w piłkę i przepychamy.

b) Piłka za piłkę i przeciągamy.

c) „Walka kogutów” – opieramy ręce o piłki i przepychamy partnera.

d) Berek.

e) Podania piłki prawa-lewa, lewa-prawa.

f) Podania piłki tylko prawą.

g) Podania piłki tylko lewą.

h) Podania piłki po przełożeniu dokoła tułowia.

i) Jedna osoba górą, druga dołem.

j) Jedną ręką kozłujemy – drugą podajemy do partnera.

k) Kozłujemy naprzemiennie prawą i lewą ręką – chwytamy i podajemy piłkę tą ręką, na którą otrzymaliśmy podanie.

Michał Sumara – nauczyciel WF w Szkole Podsta- wowej nr 88 im. Stefana Żeromskiego w Krakowie.

Piłka na parę.

Ustalamy rękę kozłującą.

SP nr 88 im. S. Żeromskiego w Krakowie.

Cytaty

Powiązane dokumenty

• Future Simple (WILL) – przewidywania (na podstawie posiadanej wiedzy) – zwłaszcza z czasownikami think, believe, don’t think, maybe, perhaps.. In the future there will be more

Energia kinetyczna ciał jest tym większa im większa jest masa ciała i im większą to ciało osiągnęło prędkość... Nowotny-Różańska, „Fizyka i astronomia dla

• produkty, które możecie wykorzystać zostały wypisane na tablicy, nie można zmieniać cen tych produktów.. c) Rozdanie kart pracy

c) jeżeli na ciało działa stała siła, to porusza się ono ruchem jednostajnie przyspieszonym (opóźnionym) z przyspieszeniem (opóźnieniem) wprost proporcjonalnym do

a) Nauczyciel nawiązując do wątków, które pojawiły się podczas burzy mózgów informuje na czym polega pomoc typu „dawanie ryby” oraz pomoc typu „dawanie wędki”, a

m) Uczniowie odpowiadają. Nauczyciel koryguje ewentualne błędy i pomaga znaleźć poprawną odpowiedź.. n) Uczniowie wynotowują w zeszytach przyczyny

j) Nauczyciel poleca poszczególnym grupom opracować po jednym fragmencie analizy SWOT: mocne strony, słabe strony, szanse oraz zagrożenia rozwoju turystyki w Polsce.. Informuje

Który rysunek poprawnie przedstawia kierunek prądu w pierścieniu i linie pola magnetycznego magnesu?.. Zad.8 W pobliżu zwojnicy ustawiono igiełki magnetyczne. Który z