KLASA: 7c
WYCHOWAWCA: Tomasz Majkowski TYDZIEŃ: 01.06.2020 – 05.06.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. Język polski Skrótowce i wyrazy złożone.
Przeczytaj informację zamieszczoną na str.322 w podręczniku.
W zrozumieniu tematu pomoże Ci też film
https://www.youtube.com/watch?v=ar6DPbtjM9Y Wykonaj ćwiczenie 1 str.322 w podręczniku.
Dowiedz się , jak odmieniamy skrótowce z informacji na str. 323 Wykonaj ćwicz.5str.324 w podręczniku.
Co to są zrosty, złożenia i zestawienia?
Dowiedz się z informacji zamieszczonej w podręczniku na str.326 Polecam też film:
https://www.youtube.com/watch?v=UkYW9KMLaWs
Wykonaj ćwiczenia 3 i 5 na str.327
Jak zapisujemy przymiotniki złożone, dowiesz się z informacji na str.328 Wykonaj ćwiczenie 1 na str.328 w podręczniku
Jolanta Malińska
Na zakończenie wypełnij karty pracy (karta.rtf) i prześlij ją na mój adres:
jolanta.malinskasp2@gmail.com
KONSULTACJE: czwartek godz. 14:00-15:00, adres e-mail: yodis@op.pl
2. Język angielski POWTÓRZENIE SŁOWNICTWA I GRAMATYKI Z ROZDZIAŁU 7, 8.
1.Bardzo proszę zrobić w ZESZYCIE wszystkie ćwiczenia (1-6) znajdujące się w podręczniku na stronach 104-105. Nagranie do ĆWICZENIA 2 znajduje się w załączniku nr1, nagr. 4.20)
2. PRACA DOMOWA -ĆWICZENIE 7/105 (podręcznik)- proszę napisać krótką wiadomość. Wiadomość proszę napisać na komputerze i wysłać mailem wraz z pozostałymi ćwiczeniami. Bardzo proszę wysyłać zdjęć prac bo wtedy uniemożliwia to naniesienie ewentualnych poprawek.
Ponadto, bardzo proszę zrobić wszystkie ćwiczenia znajdujące się na stronach 95 oraz 96 w zeszycie ćwiczeń.
PRACĘ DOMOWĄ (ćwiczenia plus wiadomość) proszę przesłać na maila do PIĄTKU, 05.06.
Przypominam, że wszystkie materiały dodatkowe, tematy zajęć, szczegółowe wyjaśnienia, linki do ciekawych oraz przydatnych materiałów znajdziecie na platformie classroom. Ponadto , na platformie ZOOM macie możliwość sprawdzenia prac domowych, zrobienia dodatkowych ćwiczeń oraz zadawania pytań:) Pozdrawiam;
PROSZĘ O SYSTEMATYCZNE PRZESYŁANIE PRAC DOMOWYCH!!!
Anna Jegier
KONSULTACJE: środa, godz. 10:00-12:00 - messenger,
- google classroom
- adres e-mail: annajegier@o2.pl, anna.jegier99@gmail.com 3. Język
niemiecki
Gerichte aus den DACH-Ländern- potrawy z krajów niemieckojęzycznych.
Co przedstawiają zdjęcia na stronie 96? Zapiszcie słówka z podręcznika do zeszytu z polskim tłumaczeniem.
Stwórzcie swoją ulubioną kanapkę na podstawie ćw. 1b/69.Możecie też skorzystać ze słownika.
Zadanie wykonajcie w zeszycie z zdjęcia wyślijcie na mojego maila https://poczta.wp.pl/k/justyna.schiller@wp.pl
Personenbeschreibung- opis osoby.
Znajdźcie informacje na temat swojego idola lub jednej znanej osoby i przeprowadźcie z nią wywiad. Zadajcie 5 pytań dotyczących miejsca zamieszkania, hobby, rodziny itp. Oraz odpowiedzcie na te pytania na podstawie faktycznych informacji.
Zadanie wykonajcie w zeszycie z zdjęcia wyślijcie na mojego maila https://poczta.wp.pl/k/justyna.schiller@wp.pl
KONSULTACJE: wtorek godz. 13.00 – 14.00, adres e-mail:
justyna.schiller@wp.pl
Justyna Schiller
4. Matematyka W tym tygodniu dowiemy się co to jest notacja wykładnicza oraz poznamy Ewa Madalińska
pierwiastki stopnia drugiego
1.Notacja wykładnicza – podręcznik str. 237 i 240
Przepisz do zeszytu
Sposób zapisu liczb, gdy pierwszy czynnik jest liczbą większą lub równą 1 i mniejszą od 10, a drugi czynni jest potęgą liczby 10 nazywamy notacją wykładniczą
np. 16000 = 1,6 ∙ 104 Liczba w postaci notacji wykładniczej:
a ∙ 10
n,
Gdzie 1 ≤ a < 10, n jest dowolną liczbą całkowitą Potęga o wykładniku ujemnym
Gdzie a 0, n – liczba naturalna Obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=AomL9T0A8Mo
2. Pierwiastek drugiego stopnia – podręcznik str. 244,245
Przepisz do zeszytu
Pierwiastek drugiego stopnia z liczby nieujemnej a, nazywamy taką liczbę nieujemną b, dla której b2 =a
= b, bo b2 = a
gdzie a 0, b 0
Pierwiastek drugiego stopnia nazywamy pierwiastkiem kwadratowym
PIERWIASTEK DRUGIEGO STOPNIA
Symbol pierwiastka
Liczba
podpierwiastkowa
Liczby niewymierne
Liczba wymierna - jest to taka liczba, którą można przedstawić za pomocą ułamka zwykłego
Pierwiastki wymierne:
Liczba niewymierna - jest to taka liczba, której nie można przedstawić za pomocą ułamka zwykłego
Pierwiastki niewymierne:
obejrzyj film:
https://www.youtube.com/watch?v=7tUj0pl3-
O8&list=PLpWWN9TTWabTBDMOo9jyVlqHAbe59kUo6&index=2
Po zapoznaniu się z tymi materiałami, proszę rozwiąż zadania z karty pracy
(karta.rtf) i prześlij je do dnia 05.06.2020 na adres e-mail: klasa7csp2@gmail.com Kontakt i konsultacje ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych:
- e-mail: klasa7csp2@gmail.com - aplikacja Messenger
- Zoom
5. Historia Społeczeństwo odrodzonej Polski.
Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.251-254.
Możesz skorzystać z materiałów pod adresem
https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita---problemy-integracji-i- odbudowy/DCoqRzzhO
Wykonaj zadania- zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4, s.112-113.
Odpowiedzi zapisz w zeszycie ćwiczeń.
Dla chętnych :
Wykonaj interaktywne polecenie 6 https://epodreczniki.pl/a/ii-rzeczpospolita--- problemy-integracji-i-odbudowy/DCoqRzzhO w dziale „Problemy społeczne”.
KONSULTACJE: czwartek13.00-14.00 adres e-mail:
monika.szewczyksp2@o2.pl
Monika Szewczyk
6. Biologia Higiena i choroby układu rozrodczego.
Skorzystaj z podręcznika str. 235-240 i wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń:
1 i 2 str. 117.
Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail do piątku 5.06.
Magdalena Goldman
Homeostaza.
Skorzystaj z podręcznika str. 245-246 wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń:
4 i 5 str. 122
Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail do piątku 5.06.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godz. 12.00-13.00 - adres e-mail:magdalenagoldman7abc@wp.pl
- Classroom
7. Geografia Region w którym mieszkam
Zapoznaj się z treścią z podręcznika (str. 198 – 202) oraz rozwiąż zadania z karty pracy.
W poniższym linku znajdziecie kartę pracy do pobrania:
https://drive.google.com/file/d/1CmukxA5we-W_YIwZZYa-5o- WOes4sI62/view?usp=sharing
Odpowiedzi do zadań nie przesyłaj.
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek w godzinach 12 – 13 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/dKYnyuD) lub
- adres e-mail: karolina.piotrowicz7abc@onet.pl
Karolina Piotrowicz
8. Fizyka Energia wewnętrzna i temperatura.
Rozpoczynamy termodynamikę. Ten dział zajmuje się wzajemnymi przemianami
Bogusława Ziomek
różnych rodzajów ze szczególnym uwzględnieniem jej cieplnej postaci.
Na początek obejrzycie uważnie film:
https://www.youtube.com/watch?v=GNu7l5XDKXU Teraz zapiszcie w zeszycie krótką notatkę.
1. Energia wewnętrzna ciała to suma energii kinetycznych i potencjalnych wszystkich cząsteczek danego ciała. Cząsteczki mają energię kinetyczną, gdyż znajdują się w ruchu. Energia potencjalna jest wynikiem ich wzajemnego oddziaływania..
2. Wartość energii wewnętrznej zależy od:
liczby atomów lub cząsteczek tworzących to ciało – więcej cząsteczek to więcej składników sumy;
temperatury ciała – wyższa temperatura to większa wartość średniej energii kinetycznej cząsteczek;
rodzaju substancji i stanu jej skupienia – wielkość energii potencjalnej pochodzącej od oddziaływań międzycząsteczkowych zmienia się wraz ze stanem skupienia i jest różna w przypadku różnych substancji.
3. Temperatura ciała to wielkość, która informuje nas o średniej energii kinetycznej ruchu cząsteczek.
W Polsce na co dzień używamy mierząc temperaturę używamy skali Celsjusza, ale podstawową jednostką temperatury w układzie Si jest kelwin (1K).
W skali Kelvina nie ma temperatur ujemnych, a najmniejszą wartością jest zero,
zwane zerem absolutnym. Za 0K przyjęto najniższą możliwą teoretycznie temperaturę we Wszechświecie.
Zapamiętajcie.
Różnica temperatur liczona w kelwinach i w stopniach Celsjusza ma taką samą wartość.
Na zakończenie proszę rozwiązać zadanie 2 str.231 z podręcznika oraz zadanie zamieszczone poniżej.
UWAGA!
Po tej lekcji nie przysyłacie zadań.
KONSULTACJE: czwartek 10.00 -11.00 adres e-mail: sp2zdwola7c@wp.pl 9. Chemia Elektrolity i nieelektrolity
Z pojęciem elektrolitów spotykamy się w napojach izotonicznych dla osób uprawiających sport.
Podaję rozwiązania zadań z poprzedniej lekcji.
Zad. 1/201
MgO – tlenek magnezu ZnO – tlenek cynku N2O5 – tlenek azotu (V) Br2O5 – tlenek bromu (V) N2O3 – tlenek azotu (III) H2O – tlenek wodoru , woda
Renata Sylla
MnO2 – tlenek manganu (IV) Zad. 2/201
b. tlenek baru – BaO c. tlenek srebra (I) – Ag2O d. tlenek chloru (VII) – Cl2O7
Zad. 5/ 201
Należało skorzystać z układu okresowego pierwiastków, ponieważ są to tlenki metali.: CaO, K2O, BaO
Na podstawie podanych punktów i poleceń zróbcie w zeszytach notatkę do dzisiejszej lekcji.
Jakie związki chemiczne nazywamy elektrolitami a jakie nieelektrolitami?
(Udzielcie odpowiedzi na pytanie korzystając z podręcznika str. 202. Zapoznajcie się z doświadczeniem 30 na str. 203 i obejrzyjcie film na YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=hkf5tSmEv6A
1. Wskaźniki kwasowo-zasadowe i zmiana ich barwy w zależności od odczynu roztworu.
(Korzystając z podręcznika str. 205,206, 207 zdefiniujcie pojęcie:
wskaźnik.Opiszcie jak zmienia się barwa: fenoloftaleiny, oranżu metylowego, wskaźnika uniwersalnego w zależności od odczynu roztworu.
Zadania do rozwiązania
zad. 1 i 2/208
zad. 3/209 dla chętnych do odesłania.
Wzory i nazwy wodorotlenków.
1..Jak zbudowane są wodorotlenki ?( Odpowiedzi udzielcie korzystając z podręcznika str. 209)
2. Jak tworzy się nazwy wodorotlenków? ( Wyjaśnienie znajdziecie na str. 209.
Proszę rozwiązać zad. 1/210, podaję pierwszy wodorotlenek, jako przykład) Zad. 1/210
Be(OH)2 – wodorotlenek berylu
3.Jak napisać wzór wodorotlenku ? ( Przykłady na str. 210. Proszę rozwiązać zad.
2/210, podaję rozwiązanie dla pierwszego podpunktu)
Zad. 2/210 a. wodorotlenek litu – LiOH
Skorzystajcie z lekcji w epodręczniku
https://epodreczniki.pl/a/wodorotlenki---ich-budowa-i-otrzymywanie/DGFLXz70M
Rozwiązania zadań w następnym załączniku.
KONSULTACJE: wtorek godz. 11.30-12.30, adres e-mail:
rsylla.szkola@gmail.com
10. Wychowanie fizyczne
1. Kształtowanie wytrzymałości - wykorzystanie aplikacji ENDOMONDO Kontynuujemy aktywność z aplikacją. Proszę o wykonanie w tygodniu minimum dwóch form aktywności. Ustalamy, że Wasz bieg lub marszobieg ma mieć długość od 3 km w górę. W przypadku rolek lub jazdy rowerem od 6 km w górę. Gdy wykonasz zadanie, zatrzymaj aktywność przytrzymując " " kliknij na górze ekranu w zdjęcie i powinna pojawić się w jego miejsce trasa Twojej aktywności - wykonaj zrzut z ekranu telefonu, a następnie wyślij mi go na maila :) Mile widziane zaangażowanie w taką formę spędzenia czasu wolnego rodzica :) Challenge trwa dalej.
Tomasz Majkowski
Może dasz rade zaplanować podobną trasę, a może wpadniesz na jeszcze inny pomysł? :D Czekam na maile. Potraktujmy to jako zadanie dodatkowe i również ja dodatkowo to docenię.
2. Quiz na sportowo z KOSZYKÓWKĄ
Uczymy się bawiąc -> otóż kliknij na link
https://quizizz.com/join?gc=6518098https://quizizz.com/join?gc=8894281
i rozwiąż quiz, który sprawdzi Twoją wiedzę z jednej z gier zespołowych - w tym
tygodniu będzie to KOSZYKÓWKA! Po wejściu do gry wpisz proszę swoje imię i nazwisko oraz klasę, wtedy nie będę mieć problemu z odszyfrowaniem i wskazaniem najlepszej osoby :) Quiz "otwarty" będzie do 6 czerwca. Życzę miłej nauki przez zabawę !!
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych -adres e-mail : majkowski18@wp.pl
11. Informatyka Internet jako źródło informacji
a)Proszę wejdź na stronę https://dlaucznia.migra.pl/
b)Odszukaj podręcznik do klasy 7 i pobierz temat 17 podręcznik. Przeczytaj temat 17 z podręcznika pt. ,, Internet jako źródło informacji – Wyszukiwanie informacji i usługi internetowe’’ strony 196-199.
c)Wykonaj ćwiczenia: 4/196, 5/196, 6/197, 7/197, 8/197, 9/198, 10/198, 11/199, 12/199, 13/199.
Wojciech Sznajder
Nie przysyłajcie mi tych zadań.
KONSULTACJE: środa godz.14.00-15.00, adres e-mail: nauczycielsp2@op.pl 12. Muzyka Muzyka filmowa
Twoim zadaniem w tym tygodniu będzie włączenie swojego ulubionego filmu, obejrzenie go i skupienie się na muzyce występującej w tym filmie.
Pomyśl, czy ten film miałby ten sam wyraz z inną muzykę?
Napisz mi tytuł tego filmu (lub wyślij link) oraz napisz nazwisko twórcy muzyki do tego filmu.
Napisz do 5 czerwca na adres jerzysowa.jr@gmail.com
Jeśli chcesz porozmawiać na temat zadań z muzyki lub inny – znajdź mnie na messengerze - Jerzy Sowa jr. - w poniedziałek i czwartek od godz. 11.00 do 12.00.
Oczywiście stały kontakt poprzez dziennik elektroniczny.
Jerzy Sowa
13. Plastyka Podsumowanie projektu artystycznego
Dzisiaj podsumujemy Twoją pracę nad projektem artystycznym.
Proszę, zrób zdjęcie lub prześlij film z Twoją pracą na adres jerzysowa.jr@gmail.com
Czekam do dnia 5 czerwca.
Pod tym samym adresem czekam również na zaległe prace.
Zapraszam do kontaktu przez messengera w każdy poniedziałek i czwartek od godziny 11.00 do 12.00 – Jerzy Sowa jr.
Jerzy Sowa
14. Religia Witam Was i zapraszam do tematów o naturze Kościoła świętego i o tym w jaki sposób rozprzestrzeniało się Słowo Boże.
KOŚCIÓŁ CHRYSTUSOWY JEST JAK ECCLESIA
https://view.genial.ly/5ec5ae296050130d21470add/interactive-image-kosciol- chrystusowy-jest-jak-
kl7?fbclid=IwAR3uYNeB2JHFeCoSFZ7tWeTZ0MUizDEkH8W6t2XJBzIJaORw MP2NVnhsjXs
Poznasz kilka nowych słów na określenie Kościoła - -Oblubienica, Ciało, Owczarnia, Rola Boża, Boża Budowla.
MISJA APOSTOLSKA PAWŁA – PO KRAŃCE ZIEMI
https://view.genial.ly/5ebada1f7719510d866188b8/presentation-apostolska-misja- swpawla?fbclid=IwAR333MuNwIPC4pIXPChuB0BBT_zLiYbvHMk9KkRO- _dUbBmwLVr1boUQfJE
Zobaczysz w jaki sposób św. Apostoł Paweł głosił naukę o Jezusie Chrystusie i jak tworzył się Kościół w pierwszych wiekach chrześcijaństwa.
KONSULTACJE wtorek godz. 11.00 - 12.00
Siostra Józefina
- adres e-mail: 12niezapominajka@wp.pl - dziennik elektroniczny.
Do szybkiego kontaktu - https://www.facebook.com/jozefina.klimczak i aplikacja Messenger.
15. Doradztwo zawodowe
„Nie przepracowałem ani jednego dnia w swoim życiu. Wszystko co robiłem, to było przyjemnością”
Thomas Alva Edison
W ramach zajęć doradztwa zawodowego zapoznajcie się czynnikami wpływającymi na wybór trafnego zawodu
Izabela Korpis
Rozpoznanie własnego potencjału-uzupełnijcie tabelę
Co lubię…
Co robię najlepiej…
W czym chcę się poprawić…
Moje
marzenia…
Pomaga mi w nauce
….
Przeszkadza mi podczas
nauki….
Dla chętnych uczniów.
Zapoznajcie się ze strona internetowa mapa karier.
Znajdziecie tam wiele interesujących zawodów oraz ścieżki awansu do ich zdobycia, a także sami możecie wyszukać interesujący Was zawód.
Link do strony https://mapakarier.org/paths
