• Nie Znaleziono Wyników

GEOGRAFIA – klasy V a, V b, V c, V d, V e, V f, V g, V h, V i Termin: do 05 maja 2020 r.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "GEOGRAFIA – klasy V a, V b, V c, V d, V e, V f, V g, V h, V i Termin: do 05 maja 2020 r."

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

GEOGRAFIA – klasy V a, V b, V c, V d, V e, V f, V g, V h, V i Termin: do 05 maja 2020 r.

Uczniowie zapisują tematy lekcji w zeszytach przedmiotowych. Pod tematem przepisują punkty i przygotowują się do nich ustnie ( jeśli ktoś chce może pisemnie).Do każdej lekcji zadane są prace domowe do wykonania w zeszycie ćwiczeń. Prace domowe powinny być odrabiane na bieżąco.

Do sprawdzenia przesyłamy tylko jeśli napisane jest do „SPRAWDZENIA”.

Temat: Krajobrazy sawanny i stepu.

Cele lekcji:

Nauczysz się wskazywać na mapie położenie strefy sawann i strefy stepów.

Poznasz cechy klimatu tych stref oraz gatunki roślin i zwierząt, które w nich występują.

Dowiesz się , jakie ludy zamieszkują sawanny i stepy oraz jaki tryb życia prowadzą.

1. Krajobraz sawanny

ZAPAMIETAJ ! Zrozumienie tematu ułatwi Ci poniższy film:

https://www.youtube.com/watch?v=dnRgqCD0TDk

o Sawanna to strefa trawiasta (do 5m)z pojedynczymi drzewami np. akacje i baobaby, występująca w strefie klimatów równikowych.

https://epodreczniki.pl/a/sawanny/DWzw5UGoo

o Obszar występowania strefy sawann- wskaż na mapie świata:

Ameryka Południowa, Afryka, Azja i Australia.

(2)

o klimat strefy sawann - poznaj najważniejsze cechy na podstawie podręcznika s.120 i klimogramu zamieszczonego poniżej.

 wysoka temperatura powietrza przez cały rok- odczytaj z klimatogramu zamieszczonego poniżej,

 duże opady w porze deszczowej ( zmieniają się w zależności od położenia względem lasów równikowych i pustyni gorącej) - odczytaj z klimatogramu zamieszczonego poniżej,

 dwie pory roku : sucha i deszczowa (zwróć uwagę na miesiące)

o

o świat roślin i zwierząt strefy sawann– na podstawie podręcznika dokonaj charakterystyki:

 rośliny i zwierzęta typowe dla strefy sawann – rozpoznaj na ilustracjach w podręczniku s. 121-122 i zapamiętaj najbardziej charakterystyczne przykłady! Ciekawostki o zwierzętach możesz poznać oglądając:

https://www.youtube.com/watch?v=0EnMf1lLEqo https://epodreczniki.pl/a/przyroda-sawanny/DXOJlbe51

o życie mieszkańców w strefie sawann – poznaj na podstawie podręcznika s. 111 i 123. Szczególną uwagę zwróć na:

 ludy zamieszkujące – Masajowie w Kenii i Tanzanii,

 tryb życia – koczowniczy i stały.

 główne zajęcia mieszkańców sawann - uprawa roli, hodowla zwierząt (kóz, koni, bydła),

 wygląd domostw.

2. Krajobraz stepów

ZAPAMIETAJ !Zrozumienie tematu ułatwi Ci poniższy film:

https://www.youtube.com/watch?v=G8OkXPArBzg o Znaczenie terminów:

(3)

 Stepy – to tereny pokryte głównie trawami i niskimi roślinami, występujące w strefie klimatów umiarkowanych, typie

kontynentalnym (Europa i Azja).

 Preria – step w Ameryce Północnej.

 Pampa – step w Ameryce Południowej.

https://epodreczniki.pl/a/stepy/D196W05me

o Obszar występowania stepów- wskaż na mapie świata:

Ameryka Północna, Ameryka Południowa, Europa, Azja, Afryka.

o klimat strefy stepów – poznaj najważniejsze cechy na podstawie podręcznika s.123 i klimogramu zamieszczonego poniżej:

 zróżnicowane temperatury powietrza: latem wysoka, zimą niska, duża amplituda powietrza,

 niewielkie opady - odczytaj z klimatogramu zamieszczonego poniżej,

 występowanie 4 pór roku: wiosna ,lato, jesień, zima.

(4)

o świat roślin i zwierząt w strefie stepów–na podstawie podręcznika dokonaj charakterystyki:

 rośliny i zwierzęta typowe dla stepówrozpoznaj je na ilustracjach - podręcznik s.125. Wymień i zapamiętaj najbardziej

charakterystyczne przykłady! Ciekawostki o zwierzętach możesz poznać oglądając:

https://www.youtube.com/watch?v=-ZcVwyFvLxo https://epodreczniki.pl/a/przyroda-stepu/DAahFQZKA

o życie mieszkańców strefy stepów – poznaj na podstawie podręcznika s. 124 zwróć uwagę na:

 zamieszkujące ludy – m.in. Mongołowie, Kazachowie w Azji,

 tryb życia – tradycyjny i koczowniczy,

 zajęcia mieszkańców - hodowla koni, owiec, wielbłądów dwugarbnych,

 warunki zamieszkania – jurty.

3. Porównaj krajobraz sawann i stepów -

omów główne cechy na podstawie ilustracji i tabeli.

(5)

Praca domowa:

„Zeszyt ćwiczeń” : Ćwiczenia 1- 6 s. 68- 70 . Dla chętnych – ćwiczenie 7 s. 71

Od poniedziałku do piątku w godzinach od 9.00 do 13.00 wymiana e maili na bieżąco.

Prace przesłane po terminie oceniane są zgodnie WZO.

Do SPRAWDZENIA wyślij odpowiedzi na poniższe pytania do dnia 04 maja 2020 r.

Na adres: glubowska.t.sp12@gmail.com

Napisz IMIĘ I NAZWISKO, klasę i nr z dziennika

Nie przepisuj poleceń , napisz to co masz napisać długopisem.

Nie przesyłaj zdjęć ponieważ są często nieczytelne.

Dla zainteresowanych polecam:

https://www.youtube.com/watch?v=pVD8vpKGG3Q https://www.youtube.com/watch?v=R0GEwwhEWoE https://www.youtube.com/watch?v=ziI27Fwsp00 https://www.youtube.com/watch?v=Eqc3IlFts1E

(6)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Na podstawie zamieszczonego rysunku schematycznego porównaj strefy krajobrazowe na Ziemi z piętrami roślinnymi występującymi w górach..

Pod tematem przepisują punkty i przygotowują się do nich ustnie ( jeśli ktoś chce może pisemnie).Do każdej lekcji zadane są prace domowe do wykonania w zeszycie ćwiczeń..

Pod tematem przepisują punkty i przygotowują się do nich ustnie ( jeśli ktoś chce może pisemnie).Do każdej lekcji zadane są prace domowe do wykonania w zeszycie ćwiczeń..

Pod tematem przepisują punkty i przygotowują się do nich ustnie ( jeśli ktoś chce może pisemnie).Do każdej lekcji zadane są prace domowe do wykonania w zeszycie ćwiczeń..

ZAWÓD ZAUFANIA PUBLICZNEGO.. Zgodne jest to z zasadà niedyskryminacji ze wzgl´du na narodowoÊç. Reguła niedyskryminacji obejmuje prawo do korzystania z wszelkich form

Z tym dniem powinny wejÊç w ˝ycie polskie przepisy wdra˝a- jàce dyrektyw´ 89/106/EWG (ustawa o wyro- bach budowlanych) oraz przepisy wdra˝ajàce inne dyrektywy, zwiàzane z

Przestrzeń z iloczynem skalarnym (ang. ”inner product space”) to przestrzeń wektorowa nad ciałem F ∈ {R, C}, na której wyróżniono pewien iloczyn skalarny (czyli jest to para

Przestrzeń z iloczynem skalarnym (ang. ”inner product space”) to przestrzeń wektorowa nad ciałem F ∈ {R, C}, na której wyróżniono pewien iloczyn skalarny (czyli jest to para