X X X X – 14.03.2018 . 2017/2018 K J R W

(1)

W

^OJEWÓDZKI

K

ONKURS

J

^ĘZYKA

R

OSYJSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW

W ROKU SZKOLNYM

2017/2018

STOPIEŃ WOJEWÓDZKI

– 14.03.2018

R

.

1. Test konkursowy zawiera 13 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.

2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.

3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.

4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:

A B C D

Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem B , po czym skreśl właściwą literę, np.:

A B C D

5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.

6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.

7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.

8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.

9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.

X

X X

X

(2)

Zadanie 1. (0-7 p.)

Usłyszysz dwukrotnie porady na temat przygotowań do imprezy urodzinowej.

Na podstawie informacji dopasuj do każdej wypowiedzi (1 - 7) odpowiadające jej zdanie (A–H). Wpisz rozwiązania do tabeli.

Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

A. Заранее пригласите гостей.

B. Продумайте праздничное меню.

C. Подготовьте сюрпризы для гостей.

D. Сделайте приглашения на праздник.

E. Не забудьте запечатлеть праздник на фото.

F. Определитесь с местом проведения торжества.

G. Следует помнить об оформлении места торжества.

H. Стоит позаботиться о развлекательной программе.

Совет 1. Совет 2. Совет 3. Совет 4. Совет 5. Совет 6. Совет 7.

Zadanie 2. (0-4 р.)

Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w luki 2.1.–2.4. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A–Е), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst.

Uwaga! Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

ОПЕКУН ИЗ ЧЕЛЯБИНСКА

Несколько лет назад владелец крупного челябинского предприятия Егор Андреев перед новогодними праздниками решил навестить одну из местных школ- интернатов. Привёз всем детям подарки. 2.1._____ Бизнесмен согласился. Коммерсант и дети стали общаться и проводить много времени вместе. Первые совместные зимние каникулы они провели в Москве, на даче Егора Андреева. Музеи, театры, аттракционы – ту поездку дети помнят до сих пор. Уже летом интернатские мальчишки и девчонки отдыхали в Геленджике, у родителей бизнесмена.

Спустя три года шефства Егор Андреев, у которого своих детей нет, решил оформить над сиротами опекунство. 2.2._____ Чуть позже семья переехала в таунхаус бизнесмена в одном из посёлков поблизости. Самому старшему ребёнку сейчас 17, остальным – по 11 и 13 лет.

Бизнесмен мечтает, чтобы его приёмные дети выросли счастливыми и успешными людьми. 2.3._____ Одна из девочек учится в престижном математическом лицее. Всё свободное время Андреев старается уделить своим четырём сыновьям и пяти дочкам, а когда его нет в городе, с ними занимается приёмная бабушка, а также воспитатели и репетиторы.

«Сейчас мы разучиваем «Песню Буревестника», кто-то спортом занимается, кто- то учится, куда-то движемся, сейчас я не могу сказать, кто будет инженером, кто пожарным, Даша, например, у нас учится в 31-м лицее, она вторая в своём классе.

Сейчас нам нескучно, весело. Бывают, конечно, житейские проблемы. 2.4._____ Дело это очень интересное», – говорит Егор Андреев.

http://добрыепоступки.рф

(3)

A. Потому что дети – это самое большое счастье.

В. Дети ходят в бассейн, занимаются горными лыжами.

С. В сентябре 2012 года он забрал детей в свою просторную квартиру.

D. Возможно, года через два, когда дети вырастут, я захочу взять ещё двоих маленьких.

Е. Одна из воспитательниц предложила Егору Олеговичу взять шефство над младшей группой детишек.

Zadanie 3. (0-4 p.)

Tekst „Помощь малолетнему хулигану” został podzielony na części, które są ułożone w przypadkowej kolejności. Przeczytaj fragmenty tekstu (A.-D.). Ułóż je w takiej kolejności, wpisując w wyznaczone miejsca liczby 1-4, aby powstał logiczny i spójny tekst. Rozwiązania wpisz do tabeli.

ПОМОЩЬ МАЛОЛЕТНЕМУ ХУЛИГАНУ A _____

Вместо того, чтобы тащить в суд семьи провинившихся ребят, автодилер решил помочь семье 14-летнего паренька. Он помог им с матерью с новым жильём, купил мальчику велосипед и проездной на автобус. Юношу настолько тронула доброта продавца автомобилей, что он попросил дать ему возможность хоть чем-то помогать в салоне – выносить мусор, убирать и выполнять другую несложную работу.

B _____

Случай, который мог бы окончиться уголовным делом против малолетнего хулигана, превратился в акт бескорыстной доброты и милосердия.

Автодилер Subaru из Южной Дакоты потерпел убыток в 25 000 долларов в результате акта вандализма, совершенного двумя подростками 10 и 14 лет. Юноши развлекались, прыгая по капотам нескольких автомобилей, на торговой площадке автодилера.

C _____

Через какое-то время знакомые заметили, что это уже не тот непослушный мальчишка, а совсем другой — изменившийся в лучшую сторону человек. Автодилер взял на себя ответственность опекать молодого человека до окончания школы, а сам парнишка сказал: «Я чувствую, что кто-то по-настоящему заботится обо мне».

D _____

После того как полиция обнаружила нарушителей, выяснилось, что ни один из них не был ранее замечен в чём-то дурном, и оба они сразу же сознались в своём проступке.

Одним из мотивов хулиганства 14-летнего парнишки явилась обида на тяжёлые условия жизни его семьи. Они с матерью даже не имели приличного жилища и других базовых удобств.

http://www.dobrota.co

1 2 3 4

(4)

Zadanie 4. (0-5 р.)

Przeczytaj tekst. Wybierz poprawne uzupełnienie luk 4.1–4.5. Zakreśl literę A, B lub C.

ВОСЬМОЕ ЧУДО СВЕТА

Обдумывая свой отпуск, мало кто из россиян планирует 4.1. _____ его на Камчатке. А зря! Уверены, что впечатления от этой поездки остались бы с вами надолго.

Камчатка – это 162 4.2. _____, 28 из которых действующие, самый горячий водоём на Земле, и, конечно, Долина гейзеров, красоту которой невозможно описать, её нужно увидеть. Клубы пара, струи кипятка, вырывающиеся из земли, крутые склоны, по 4.3. _____ струится горячая вода, яркие всполохи радуги и пышная растительность – всё это создаёт поистине незабываемое зрелище.

Долина гейзеров расположена в 160 км от города Петропавловска-Камчатского.

Однако добраться до неё довольно 4.4. _____. Дело в том, что к этому уникальному природному объекту не проложено ни одной дороги и единственный путь – это по воздуху, на вертолёте. Однако из-за достаточно высокой стоимости экскурсии (около 17 тысяч) увидеть одно из 4.5. _____ России может далеко не каждый.

4.1. A. отдохнуть B. провести C. съездить

4.2. A. вулкан B. вулкана C. вулканов

4.3. A. которые B. которых C. которым

4.4. A. просто B. легко C. проблематично

4.5. A. чудеса B. чудес C. чудесами

Zadanie 5. (0-6 p.)

Wpisz liczebniki i rzeczowniki podane w nawiasach w odpowiedniej formie. Napisz słownie podane liczebniki.

5.1. Брату моей мамы около (40, год) ___________________________________________.

5.2. Наша квартира состоит из (5, комната) _____________________________________.

5.3. Его знакомые живут на (3, этаж) __________________________________________.

5.4.У Никиты день рождения (11, июль) ________________________________________.

5.5. Мальчики улыбались (4, девушка) ________________________________________.

5.6. Она отправилась на экскурсию с (900, рубль) _______________________________

___________________________________________.

Zadanie 6. (0-5 p.)

Użyj podanych wyrazów w odpowiedniej formie dodając właściwy przyimek.

6.1. Ребёнок упал и громко плакал (боль) ______________________________________.

6.2. Дети не купались в море (шторм) _________________________________________.

6.3. (ошибка) ________________________________________ Макс взял тетрадь брата.

(5)

Zadanie 7. (0-7 p.)

Uzupełnij zdania 7.1.–7.7., wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast, – jeżeli jest to konieczne – dodać inny wyraz, tak aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania.

Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów.

Uwaga! W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając w to wyrazy już podane.

7.1. Бабушка пойдёт (аптека/лекарство) _____________________________________.

7.2. Моя младшая сестра (бояться/собак и) _____________________________________.

7.3. Уже второй год он (работать/частный/детектив) __________________________

____________________________________.

7.4. Родители всегда (заботиться/свои/дети) __________________________________

____________________________________.

7.5. Маша часто (слушать/классическая/музыка) _______________________________

____________________________________.

7.6. Юля на голову (низкий/свой/брат) ________________________________________.

7.7. Экскурсии в Тройце-Сергиеву Лавру (пользоваться/большая/популярность) _____________________________________________________________________.

Zadanie 8. (0-5 p.)

Uzupełnij zdania właściwą formą (krótką lub pełną) podanego w nawiasie przymiotnika.

8.1. Вчера я навестила ____________________ подругу. (больной)

8.2. Мой брат особенно ____________________ к информатике. (способный) 8.3. Эти чёрные брюки ____________________ мне. (великий)

8.4. Гена ____________________ ко всем. (доброжелательный) 8.5. Никто не знает, почему он так ____________________. (злой)

Zadanie 9. (0-5 p.)

Podane w nawiasach czasowniki użyj w trybie rozkazującym.

9.1. Серёжа, (посмотреть) ______________________________ на расписание поездов.

9.2. Кира, не (забыть) ______________________________ купить овощи и фрукты.

9.3. Анна Петровна, (пить) ________________________ это лекарство три раза в день.

9.4. Скажи ему, (открыть) _____________________________________________ окно.

9.5. Девушки, (познакомиться) __________________________________, пожалуйста!

(6)

Zadanie 10. (0-6 p.)

Przetłumacz na język rosyjski wyrażenia i zwroty podane w nawiasach.

10.1. Ребята, вы видели в Интернете ролик, как (kaczka z kaczątkami) ____________________________ переходят дорогу в Москве?

10.2. На встречу пришли (dwaj znani aktorzy) ___________________________________.

10.3. Вы должны (pomagać sobie nawzajem) ____________________________________.

10.4. Светка, (pojedźmy w niedzielę) __________________________________ за город!

10.5. В парке я встретил (znajome dziewczęta) __________________________________.

10.6. Ты помнишь, что всегда (możesz na mnie liczyć) ____________________________?

Zadanie 11. (0-6 p.)

Wybierz właściwą odpowiedź. Wpisz rozwiązania do tabeli.

11.1. Иосиф Бродский стал лауреатом Нобелевской премии в области __________.

A. литературы B. физики C. химии D. медицины 11.2. Никита Сергеевич Михалков – это известный русский __________.

A. художник B. композитор C. кинорежиссёр D. писатель 11.3. Булат Окуджава пел свои песни и играл на __________.

A. скрипке B. гитаре C. пианино D. саксофоне 11.4. В рамках Чемпионата мира по футболу 2018 года матчи будут проходить в __________ городах России.

A. 2 B. 7 C. 11 D. 13

11.5. Официальным талисманом Чемпионата мира по футболу 2018 года стал __________.

A. кот B. медведь C. тигр D. волк

11.6. Валенки – это зимние __________.

A. сапоги B. рукавицы C. пальто D. шарфы

11.1. 11.2. 11.3. 11.4. 11.5. 11.6.

Zadanie 12. (0-10 p.)

Przetłumacz zdania na język rosyjski.

12.1. Ta sukienka kosztuje dwieście złotych i nie stać mnie na nią.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

12.2. Zdecydowaliśmy, że tydzień po Wielkanocy całą rodziną pojedziemy w góry.

___________________________________________________________________________

(7)

12.3. Ekolodzy walczą o czystość środowiska naturalnego.

___________________________________________________________________________

12.4. Za wszelką cenę muszę z tobą porozmawiać o tym problemie.

___________________________________________________________________________

12.5. Według mnie warto zwrócić się do matki o pomoc.

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Zadanie 13. (0-10 p.)

Ostatni weekend spędziłeś/spędziłaś z przyjacielem/przyjaciółką w domku na wsi. W e-mailu do rosyjskiej koleżanki:

- opisz dom przyjaciela/przyjaciółki,

- przedstaw wydarzenie, które miało miejsce w ten weekend,

- wyraź swoją opinię na temat tego, gdzie chciałbyś/chciałabyś mieszkać w przyszłości i dlaczego właśnie tam.

Postaraj się rozwinąć swoją wypowiedź. Pamiętaj, że długość e-maila powinna wynosić minimum 50 słów. Oceniana jest umiejętność przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.

Сообщение 

От кого: xyz@gmail.com

Кому: natasha@mail.ru Тема: Привет!

………

(8)

………

...

………

Liczba słów: ____________

Liczba błędów: __________

Procent błędów: __________

Treść

Spójność i logika wypowiedzi

Zakres środków językowych

Poprawność środków językowych

Razem

Liczba

punktów 0 1 2 3 4 0 1 2 0 1 2 0 1 2

Z.1 Z.2 Z.3 Z.4 Z.5 Z.6 Z.7 Z.8 Z.9 Z.10 Z.11 Z.12 Z.13 Razem

(80 p.) %

Brudnopis (nie jest sprawdzany)