STUNDE 10
THEMA: Die unregelmäßigen Verben – Übungen. Ćwiczenia z czasownikami nieregularnymi
Na tej lekcji poćwiczysz odmianę czasowników nieregularnych
1. Die unregelmäßigen Verben – Wiederholung. Powtórzenie wiadomości o czasownikach nieregularnych. Przypomnij sobie odmianę czasowników nieregularnych:
OSOBY Sein - być
Haben - mieć
Fahren - jechać
Schlafen - spać
Sprechen - mówić
Helfen - pomagać
Essen - jeść Ich Bin Habe Fahre Schlafe Spreche Helfe Esse Du Bist Hast Fährst Schläfst Sprichst Hilfst Isst Er
Sie Es
Ist Hat Fährt Schläft Spricht Hilft Isst
Wir Sind Haben Fahren Schlafen Sprechen Helfen Essen Ihr Seid Habt Fahrt Schlaft Sprecht Helft Esst sie
Sie
Sind Haben Fahren Schlafen Sprechen Helfen Essen
OSOBY Geben - dawać
Nehmen - brać
Sehen - widzieć
Lesen - czytać Ich Gebe Nehme Sehe Lese Du Gibst Nimmst Siehst Liest Er
Sie Es
Gibt Nimmt Sieht Liest
Wir Geben Nehmen Sehen Lesen Ihr Gebt Nehmt Seht Lest sie
Sie
Geben Nehmen Sehen Lesen
2. Aufgabe 1. Ergänze die Lücken mit den unregelmäßigen Verben! – Uzupełnij luki czasownikami nieregularnymi
1. Ich ……….einen Mann (sehen) 2. Er ……….. nach Italien (fahren) 3. Die Mutter ……….lange (schlafen) 4. Andreas ………. das Buch (lesen) 5. ……….. du mir? (helfen)
6. Ich ……… hungrig (sein) 7. ……….. du Zeit? (haben)
8. Sandra ………. die Suppe (essen) 9. ……… ihr fertig? (sein)
10. ………. du nach Krakau? (fahren) 11. Ich ……….bis 10 Uhr (schlafen) 12. Er ……… einen Hund (haben) 13. Peter ………. Eine Maus (haben) 14. ………. du sicher? (sein) 15. Wir ………. groß (sein)
3. Aufgabe 2. Übersetze die Sätze ins Deutsche! – Przetłumacz zdania na język niemiecki!
1. Marek je hamburgera
………
2. Czy widzisz ten zeszyt?
………
3. Ania czyta książkę
………
4. Czy mówisz po niemiecku?
………
5. Klaus daje Hansowi nożyczki
……….
6. Czy masz linijkę?
……….
7. Kto pomoże Tomkowi?
……….
8. Dokąd jedziesz?
……….
9. Mój brat śpi długo (lange)
……….
10. Dlaczego jesteś smutny? (traurig)
……….
11. Gdzie jest Uwe?
……….
12. Co je Peter?
……….
13. Kiedy jedziecie do Krakowa?
………
14. Skąd masz ten obrazek?
………..
4. Treści z tej lekcji przepisz lub wydrukuj i wklej do zeszytu
5. Zadanie (Aufgabe 1) odeślij na adres email (esindut97@gmail.com) lub przez Librusa (możliwość załączenia plików w dziale Zadania domowe)
STUNDE 11
THEMA: Hobby und Freizeit – Hobby i czas wolny
Na tej lekcji poznasz słownictwo związane z czasem wolnym
1. Aufgabe 1. Unterschreibe die Bilder mit dem angegebenen Wortschatz! – Podpisz obrazki za pomocą podanego słownictwa. Słowka, których znaczenia nie znasz lub nie jesteś pewien, sprawdź w słowniku, np. https://translate.google.pl/
SEGELN – REITEN -
MALEN – SKATEN -
SINGEN – VOLLEYBALL SPIELEN -
ANGELN – BASKETBALL SPIELEN -
TANZEN – TENNIS SPIELEN -
KOCHEN – TISCHTENNIS SPIELEN -
SCHLAFEN – FUßBALL SPIELEN -
RENNEN – GITARRE SPIELEN -
FOTOGRAFIEREN – COMPUTER SPIELEN -
SCHWIMMEN – KARTEN SPIELEN -
TELEFONIEREN – DAS BUCH LESEN -
WANDERN – RAD FAHREN -
LERNEN – SKATEBOARD FAHREN -
RODELN – SKI FAHREN -
FAULENZEN – FERNSEHEN –
2. Der Satzbau – budowa zdania.
Poznałeś dziś wiele zwrotów, które składają się z kilku wyrazów. Zauważ, że kiedy zwroty kilkuwyrazowe podajemy w bezokoliczniku, czasownik znajduje się na końcu zdania w formie bezokolicznika (z końcówką –en). Jednak tworząc z takim zwrotem zdanie oznajmujące, czasownik stawiamy na drugim miejscu. Musimy też pamiętać o odmianie tego czasownika przez osoby! W zdaniach pytających przez
„czy”, czasownik stawiamy na pierwszym miejscu.
Przykłady:
Grać na gitarze – Gitarre spielen
Ja gram na gitarze – Ich spiele Gitarre.
Czytać książkę – das Buch lesen
Oni czytają książkę – Sie lesen das Buch Grać w Karty – Karten spielen
Czy ty grasz w karty? – Spielst du Karten?
3. Aufgabe 2. Bilde 10 Sätze mit dem neuen Wortschatz und verschiedenen Personen! – Ułóż 10 zdań z nowym słownictwem i różnymi osobami.
4. Treści z tej lekcji przepisz lub wydrukuj i wklej do zeszytu
5. Zadania (Aufgabe 1, Aufgabe 2) odeślij na adres email (esindut97@gmail.com) lub przez Librusa (możliwość załączenia plików w dziale Zadania domowe)
TERMIN: 29.04.2020
