• Nie Znaleziono Wyników

(2)Przykład 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "(2)Przykład 1"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat: Podstawowe tożsamości trygonometryczne.

Zapoznajcie się z tematem w podręczniku str.238, przeanalizujcie dokładnie przykłady tam zamieszczone. Zamieszczam Wam też dwa przykłady na

podstawie których proszę o zrobienie zadania 6.63/169 oraz zadania 6.66/170 podpunkt a) i b).

(2)

Przykład 1. (wpisać do zeszytów)

Oblicz warttość pozostałych funkcji trygonometrycznych kata 𝛼, jeżeli : sin 𝛼 = 1

3 i 𝛼𝜖 (90o , 180o ).

Rozwiązanie:

Korzystamy ze wzoru na tzw. „jedynkę trygonometryczną” czyli

Teraz korzystamy ze wzoru tg 𝛼 i ctg𝛼 czyli:

𝛼𝜖 (90o , 180o ).

Wiemy to z poprzedniej lekcji (znaki funkcji trygonometrycznych w poszczególnych ćwiartkach układuwspółrzędnych.

(3)

Przykład 2. (wpisać do zeszytów)

Oblicz warttość pozostałych funkcji trygonometrycznych kata 𝛼, jeżeli : tg 𝛼 = −√5 i i 𝛼𝜖 (270o , 360o )

Rozwiązanie:

Korzystamy ze wzoru tg 𝛼= 𝑠𝑖𝑛𝛼

𝑐𝑜𝑠𝛼 czyli

(4)

𝛼𝜖 (270o , 360o )

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ad.1 Nie wszystkie wodorotlenki rozpuszczają się w wodzie np. wodorotlenek wapnia rozpuszcza się trudno – doskonale wiedzą o tym murarze przygotowujący zaprawę murarską. b)

7 Uzasadnij, podając dwa przykłady, że dostęp do Morza Bałtyckiego przyczynił się do rozwoju usług w Polsce.. Do każdego zakładu przemysłowego dopisano trzy czynniki

Jeżeli ktoś z was zrobił już zadania, które rozdawałam na lekcji może mi wysłać tamte (skan, zdjęcie).. Ponadto proszę

Ważne jest też to, że chcąc powiedzieć, iż macie trochę wody lub soku użyjecie słówka SOME, o czym jest mowa we wspomnianej wcześniej tabelce „Quantity:some, a lot of,

Obrany przezeń herb symbolizuje zarówno jego przeszłość, jak i przyszłość, oraz podwójną oś jego życia, jaką stał się krzyż.. Pod jednym z ramion krzyża widnieje

Jolanta Mataśka.. Gdy wykonasz zadanie, pojawi się w aplikacji trasa Twojej aktywności - wykonaj zrzut z ekranu telefonu, a następnie wyślij mi go na maila :) Fajnie

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być zapisane, a wszelkie obliczenia wykonane

Liczba z „+” to pieniędze które mam, dostałem czyli zysk Liczba z „-” to pieniądze które wydałem czli strata. Wynik: z „+” gdy zostały mi pieniądze, a z „-”, gdy