Drodzy uczniowie klas 8.
Przechodzimy do dwóch ostatnich tematów w tym roku szkolnym.
Thema 1: Was tut dir weh?- co cię boli?
Słownictwo: weh tun = Schmerzen haben - boleć, mieć boleści; der Kopf - głowa; die Hand - ręka, dłoń; das Auge- oko; (pozostałe nazwy części ciała znajdziecie w podręczniku na stronie 81);
Dialog 1:
- Was tut dir weh? - co cię boli?
- Mir tut der Kopf weh. (lub) Der Kopf tut mir weh. - boli mnie głowa.
Jak widzicie odmieniamy tylko czasownik tun a weh w formie nieodmiennej stoi na końcu zdania.
2 sposób:
- Was tut dir weh?
- Ich habe Kopfschmerzen. - boli mnie głowa.
Die Schmerzen plus der Kopf tworzy rzeczownik złożony oznaczający bóle głowy. W podobny sposób tworzymy złożenia z innymi częściami ciała.
Zadania: Proszę zapoznać się z tym tematem w podręczniku na stronie 80-82 i wykonać zadania na platformie. Alternatywnie można zrobić ćwiczenia 1, 2 (liczbę mnogą sprawdzamy na str. 81 lub w słowniku), 3, 4, 5, 6 w zeszycie ćwiczeń.
Thema 2: Wem tut was weh? - kogo co boli? - zaimki osobowe w celowniku.
Na pytanie Wie geht's dir? odpowadamy, jak wszyscy wiemy, Mir geht's gut, danke. W tym pytaniu i odpowiedzi są 2 zaimki osobowe w celowniku mir (mnie, mi) oraz dir (ci, tobie). Teraz popatrzmy jak wyglądają formy innych zaimków w tym przypadku.
Tabela zaimków osobowych w przypadku celowniku:
Mianownik ich du er sie es wir ihr sie Sie
Celownik mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen
Dialog 2:
- Wie geht's dem Kind? - jak się ma dziecko?
- Ihm geht's gut. - ono ma się dobrze.
Dialog 3:
- Wem tut der Kopf weh? - kogo boli głowa?
- Ihm tut der Kopf weh. - jego boli głowa.
Dialog 4:
- Und wie geht's deinen Eltern? - a co słychać u twoich rodziców?
- Ihnen geht's gut. - Oni mają się dobrze.
-
Zadania: Proszę zapoznać się z tym tematem w podręczniku na stronie 83. Do wykonania są zadania na platformie. Alternatywnie można zrobić ćwiczenia 7, 8, 9 w zeszycie ćwiczeń.
