Scenariusz lekcji
1
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji
1 T EMAT LEKCJI
Projektowanie i przygotowanie prezentacji multimedialnej
2 C ELE LEKCJI
2.1 Wiadomości
Uczeń potrafi:
• opisać strukturę prezentacji i budowę poszczególnych slajdów;
• opisać narzędzia i sposoby tworzenia prezentacji oraz formatowania jej elementów;
• opisać etapy projektowania prezentacji multimedialnej.
2.2 Umiejętności
Uczeń potrafi:
• utworzyć nową prezentację;
• wybrać układ slajdu tytułowego;
• wybrać tło prezentacji;
• utworzyć slajd tytułowy;
• wstawić i formatować elementy graficzne i tekstowe;
• wybrać układ i dodawanie nowych slajdów;
• ustawić akcję (tworzenie połączeń między slajdami);
• ustalić przejścia między slajdami;
• wprowadzić efekt animacji;
• dołączyć dźwięk do prezentacji.
3 M ETODY NAUCZANIA
• pogadanka;
• laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu.
4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE
• podręcznik oraz materiały z płyty CD dołączonej do podręcznika.
5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE
• lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich z zainstalowanym programem Power Point;
• projektor multimedialny.
6 P RZEBIEG LEKCJI
Scenariusz lekcji
3
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji
– czynności
organizacyjne (5 min)
Faza przygotowawcza
– przypomnienie wiadomości i ustalenie tematu (5 min)
– omówienie pojęcia prezentacji – podanie tematu lekcji
– przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią
Faza realizacyjna
– projektowanie prezentacji (20 min)
– zapoznanie się uczniówz zawartością plików tekstowych znajdujących się w folderze Teksty
– przeglądanie ilustracji z folderu Grafika
– dokonanie wyboru tematów poszczególnych slajdów – ustalenie liczby slajdów
– zaplanowanie rozmieszczenia bloków tekstowych i elementów graficznych w slajdach
– zaplanowanie dodatkowych elementów graficznych (np. autokształty, przyciski akcji)
– tworzenie prezentacji według
projektu (50 min)
– uruchomienie programu Power Point – utworzenie nowej prezentacji
– zapoznanie się uczniów z przykładowymi układami slajdu – dokonanie wyboru slajdu tytułowego
– wprowadzenie tytułu i podtytułu prezentacji
– modyfikacja rozmiaru tytułów za pomocą polecenia Czcionka z menu Format lub przycisków umieszczonych na pasku narzędzi
– zmiana położenia tytułów
– zmiana tła slajdu lub wybranie jednego z gotowych projektów slajdów – utworzenie przycisków za pomocą polecenia Autokształty
– modyfikacja wyglądu przycisków za pomocą ich właściwości – utworzenie slajdów według projektu
– przeniesienie do slajdów informacji z plików tekstowych dotyczących Australii – sformatowanie tekstu i rozmieszczenie go na slajdzie
– wstawienie ilustracji z folderu Grafika do odpowiednich slajdów
– ustawienie animacji niestandardowych dla poszczególnych elementów pokazu – ustawienie przejścia pomiędzy slajdami, tak by następowało ono po kliknięciu
przycisku a nie automatycznie – dodanie hiperłączy do przycisków
– wstawienie obiektu Ole (dźwięk – hymn Australii) na slajdzie zawierającym
Scenariusz lekcji
5
Faza podsumowująca – podsumowanie (10 min)
– pokaz prezentacji przez wybranych uczniów
– analiza pokazanych prezentacji, wskazanie, o jakie elementy można rozbudować prezentację
7 B IBLIOGRAFIA
[1] Białowąs J., Chmielewska K., Jakutowicz M., Mordaka M., Wojciechowski Z., Informatyka 2000. Poradnik metodyczny dla nauczycieli gimnazjum (I rok nauki), CD-ROM, Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2002.
[2] Mordaka M., Lipski J., Gulgowski M., Informatyka 2000. Podręcznik dla gimnazjum (klasa 2), Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2000.
8 Z AŁĄCZNIKI
9 C ZAS TRWANIA LEKCJI
2 x 45 minut