Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Obszar wsparcia:
G. Zabawy edukacyjne integrujące grupę i rozwijające umiejętności społeczne dzieci.
Scenariusz zajęć Autor: Izabela Wąsikowska
Grupa zróżnicowana wiekowo: (3-latki, 4-latki, 5-latki) Temat: Bawię się bezpiecznie.
Cele operacyjne:
Dziecko:
3-latek 4-latek 5-latek
Wypowiada zdania.
Dzieli się swoimi doświadczeniami.
Nazywa niebezpieczne elementy.
Zna numer straży pożarnej.
Wykaz nabywanych umiejętności (ujętych w podstawie programowej, jako osiągnięcia dziecka kończącego przedszkole):
Dziecko:
3-latek 4-latek 5-latek
Zwraca się bezpośrednio do rozmówcy, stara się mówić poprawnie pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, fleksyjnym, składniowym.
Przestrzega reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (stara się współdziałać w zabawach i w sytuacjach zadaniowych).
Dysponuje sprawnością rąk oraz koordynacją wzrokowo-ruchową potrzebną do rysowania, wycinania, nauki pisania.
Zna zagrożenia płynące ze świata ludzi, roślin i zwierząt, unika ich.
Odgrywa role w zabawach parateatralnych posługując się mową, mimiką, gestem, ruchem; umie posługiwać się rekwizytami.
Treści kształcenia:
kształtowanie umiejętności społecznych (uważne słuchanie wypowiedzi innych, nazywanie i umiejętne odczytywanie stanów emocjonalnych – radości, smutku);
rozwój mowy (wyraźne wypowiadanie wyrazów);
posługiwanie się w zabawie mimiką, gestem, ruchem;
opowiadanie o sytuacjach z życia codziennego, własnych przeżyciach;
doskonalenie sprawności manualnej.
Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Opis sposobu realizacji:
Przebieg Lp. Rodzaj
ćwiczenia 3-latki/uwagi o realizacji
4-latki/uwagi o realizacji
5-latki/uwagi o realizacji Nawiązanie
do tematu 3 min.
1. Niebezpieczne elementy:
nauczyciel (N) pokazując slajdy (załącznik nr 6). Dzieci nazywają zaprezentowane przedmioty, dzielą się swoimi doświadczeniami.
1.
Ćwiczenia usprawniające 3 min.
2. Pożar – powódź:
N wyznacza miejsca, gdzie dzieci chronią się przed pożarem (np. dywan), a gdzie przed powodzią (np. materac). Dzieci biegają swobodnie w rytm muzyki (załącznik nr 8). Gdy następuje przerwa w muzyce, N woła: Pożar!
lub Powódź! Dzieci jak najszybciej siadają w odpowiednim miejscu.
Dziecko, które zareaguje ostatnie, odpada z zabawy. Ostatnie troje dzieci (zwycięzcy) są nagradzane oklaskami i medalem (załącznik nr 1).
3. Zapamiętaj, kolego!:
N odczytuje rymowankę (załączniki nr 7). Rozmawia z dziećmi, co może się wydarzyć, jeżeli nie będą ostrożni. Dzieci oglądają ilustracje przedstawiające pożar i porażenie prądem (załącznik nr 2 oraz nr 3). N przestrzega, aby nigdy nie bawić się ogniem i prądem.
2. Ćwiczenia właściwe.
6 min.
4. Wóz strażacki:
dzieci kolorują ilustrację (załącznik nr 4).
3. Ćwiczenia kończące.
3 min.
5. Gdzie ukrył się strażak?:
dzieci odnajdują dany element na slajdzie (załącznik nr 5).
Uwagi: Propozycje zawarte w scenariuszu zostały przygotowane w taki sposób, aby nauczyciel mógł dostosować czas realizacji zajęć do możliwości dzieci w grupie oraz z zachowaniem tzw. zasady 1/5, zalecanej w części podstawy programowej dotyczącej zalecanych warunków i sposobu jej realizacji. Zajęcia nie powinny trwać dłużej niż 15 minut. Jeżeli niektóre dzieci pomimo upływu czasu są zainteresowane proponowanymi działaniami nie należy im przerywać tej aktywności. Dzieci, których uwaga się wyczerpała, w naturalny sposób powracają do realizacji „programu własnego”, czyli wybranego przez siebie rodzaju aktywności (np. zabawowej).
Metody za M. Kwiatowską (1985):
Czynne: samodzielnych doświadczeń, ćwiczeń praktycznych.
Słowne: objaśnienia i instrukcje, rozmowy.
Percepcyjne: obserwacja i pokaz, przykład dorosłych.
Formy: praca indywidualna jednolita i zróżnicowana, grupowa jednolita.
Projekt finansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Środki dydaktyczne:
kredki, komputer z dostępem do Internetu oraz głośnikami lub tablica multimedialna oraz środki dydaktyczne zamieszczone na portalu Scholaris (dla nauczyciela, do wykorzystania w pracy z dzieckiem):
1. Medal – szablon;
2. Pożar – ilustracja;
3. Porażenie prądem – ilustracja;
4. Wóz strażacki – ilustracja;
5. Gdzie jest strażak? – prezentacja multimedialna;
6. Prezentacja multimedialna - Niebezpieczne elementy;
7. Prezentacja multimedialna – Zapamiętaj, kolego!;
8. Plik muzyczny - Spacer.
