April, April,
der macht, was er will.
ARBEITSBLATT 1
1. April
1. Sprawdź w słowniku znaczenie wyrazów w ramce i wpisz je w luki.
Wasserspende • Büsche • Linkshänder • Ernte • Wassereimern
2. Jaki żart primaaprilisowy zawsze się udaje? Przeczytaj propozycje i uzupełnij własną.
Die Scherze wirken immer:
Jemand hat an der Tür geklingelt. Machst du bitte mal auf?
Deine Hose ist offen.
Dein Schuhband ist offen.
...
Die Tradition des Aprilscherzes gibt es am 1. April in vielen europäischen Ländern, sie ist auch in Nordamerika bekannt. Auch Zeitungen, Zeitschriften, Radio- und Fernsehsender wollen die Rezipienten an diesem Tag „in den April schicken“.
Im Magazin „USA Today“ konnte man im Jahr 1998 die Anzeige einer Fastfoodkette lesen, in der stand, dass man einen Whopper für 1______________ bald kaufen kann. Die Zutaten sind, wie bei einem Whopper für Rechtshänder, Salat, Tomate und Fleisch, aber um 180º gedreht.
Radio Schleswig-Holstein hat seine Zuhörer am 1. April um eine 2______________ gebeten, weil es immer weniger Wasser in dem Nord-Ostsee-Kanal gibt. Hunderte Menschen sind tatsächlich mit 3______________ gekommen.
Der erste Aprilscherz im Fernsehen waren höchstwahrscheinlich die Bilder von Schweizer Bauern bei der Spaghetti-4______________, die die BBC im Jahr 1957 zeigte. Hunderte Briten haben danach beim Sender angerufen und gefragt, wo man die Spaghetti-5______________
kaufen kann.
ARBEITSBLATT 2
Lexikon der Osterbräuche und -symbole
Przeczytaj opisy zwyczajów i symboli wielkanocnych i przyporządkuj im nazwy.
Haseneier-Suchen • Brezel-Essen • Osterreiten • Osterfeuer • Osterwasser • Ostereier • Osterlamm
... Es ist das Sinnbild für den Opfertod Jesu. Johannes der Täufer sagte über Jesus: „Siehe, das Lamm Gottes, das die Sünden der Welt hinwegnimmt“.
... Es soll den Winter vertreiben. In einigen Orten verbrennt man dabei eine Hexenpuppe.
... Dieses Wasser schöpft man am Ostermorgen aus einem Fluss. Wer sich mit dem Wasser wäscht, hat besonders feine Haut.
... Diese Tradition gibt es in der sächsischen Oberlausitz. Männer mit Frack und Zylinder reiten in die Nachbargemeinde, um die frohe Botschaft zu verkünden, dass der Herr Jesus Christus auferstanden ist.
... Sie gehören seit Jahrhunderten zum Osterfest. Sie werden gefärbt, mit Motiven bemalt oder verziert.
... Johann Wolfgang von Goethe hat am Gründonnerstag Kinder zum Suchen
der Haseneier in seinen Garten eingeladen. Bis heute kann man in Wei- mar im Park an der Ilm Haseneier suchen.
... In Mühlhausen in Thüringen muss man am Gründonnerstag eine Brezel
Palmsonntag
– Palmbuschen oder Palmbesen in die Kirche tragen und dort weihen – an der der Palmprozession
teilnehmen
Gründonnerstag – das letzte Abend-
mahl Jesu Christi feiern
Ostersonntag
– den Tag im Familien- oder Freundeskreis verbringen – sich zum Osterfrühstück treffen
Ostermontag – sich mit Wasser
bespritzen
ARBEITSBLATT 3
Karwoche und Osterfest in Polen
Napisz e-mail do znajomego Niemca i opisz w nim zwyczaje wielkanocne w swojej rodzinie. Wykorzystaj podane zwroty.
Hallo Mark,
du wolltest wissen, wie man bei uns Ostern feiert.
Karsamstag
– Osterkörbe weihen – das „Heilige Grab“
besuchen
Karfreitag
– am Karfreitag fasten – das „Heilige Grab“
aufstellen
ARBEITSBLATT 4
Osterexperte
Czy wiesz już wszystko o Wielkanocy w krajach niemieckojęzycznych? Rozwiąż test.
Zaznacz prawidłowe odpowiedzi.
GRÜN GEWINNT
5. Der Eierlauf ist ...
a) ein bekanntes Osterspiel.
b) das Kochen von Ostereiern.
c) das Färben von Ostereiern.
6. Zwänzgerle ...
a) hat nichts mit Ostern zu tun.
b) ist ein Brauch in Österreich.
c) ist in Zürich bekannt.
7. In Österreich isst man die Osterjause meistens am ...
a) Karfreitag.
b) Karsamstag.
c) Ostersonntag.
1. Am Gründonnerstag ...
a) bleibt man am besten zu Hause.
b) wachsen die Bäume schneller.
c) soll man etwas Grünes essen.
2. Der Karfreitag ist ein gesetzlicher Feiertag in ...
a) Brandenburg.
b) ganz Deutschland.
c) in Baden-Württemberg, Bayern, Hessen, Rheinland-Pfalz und Saarland.
3. Eiertütschen ist … a) ein Spiel zu Ostern.
b) das Eiersuchen zu Ostern.
c) das Bemalen von Ostereiern.
4. In Deutschland bringt die Ostereier ...
a) der Hase.
b) das Kaninchen.
c) das Huhn.
ARBEITSBLATT 5
UNESCO-Welttag des Buches
1. Przeczytaj ogłoszenie i opowiedz w języku polskim, czego dotyczy.
2. Na wystawie książek powinna się pojawić także twoja ulubiona książka. Napisz najważniejsze informacje o niej.
Mein Lieblingsbuch ist _________________. Der Autor/Die Autorin heißt ____________________.
Die Handlung spielt __________________. Ich finde das Buch __________________, weil ______
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________.
Liebe Schülerinnen und Schüler!
Am 23. April 2014 feiern wir den UNESCO-Welttag des Bu- ches, den weltweiten Feiertag für das Lesen, für Bücher und die Rechte der Autoren. Es ist auch der Todestag von William Shakespeare und Miguel de Cervantes. An diesem Tag werden eure Lieblingsbücher im ganzen Schulhaus aufgestellt. Um 12 Uhr lesen Lehrer aus den Lieblingsbüchern ihrer Kindheit. Wir organisieren auch einen Büchertausch.
A
g
ARBEITSBLATT 6
Die Bücher des Jahrhunderts
1. Przeczytaj listę najczęściej czytanych książek na świecie.
Przetłumacz ich tytuły na język polski. Sprawdź w internecie, czy poprawnie je przetłumaczyłeś/aś.
Marcel Proust „Auf der Suche nach der verlorenen Zeit“
...
Franz Kafka „Der Prozess”
...
Antoine de Saint-Exupéry „Der kleine Prinz”
...
Ernest Hemingway „Wem die Stunde schlägt“
...
Samuel Beckett „Warten auf Godot”
...
Umberto Eco „Der Name der Rose“
...
Alexander Solschenizyn „Der Archipel Gulag”
...
Margaret Mitchell „Vom Winde verweht”
...
Arthur Conan Doyle „Der Hund von Baskerville“
...
J. D. Salinger „Der Fänger im Roggen“ ...
2. Czy tytuły książek w języku polskim i niemieckim mają takie samo znaczenie?
E
ARBEITSBLATT 7
Literaturnobel- preisträger in
deutschsprachigen Ländern
Jak dobrze znasz niemieckojęzycznych laureatów literackiej nagrody Nobla?
Przyporządkuj nazwiska datom. Wpisz co najmniej trzy tytuły dzieł tych autorów.
Günter Grass • Nelly Sachs • Thomas Mann • Heinrich Böll • Paul Heyse • Hermann Hesse • Carl Friedrich Georg Spitteler • Gerhart Hauptmann • Rudolf Eucken •
Theodor Mommsen • Elfriede Jelinek
Wer? Wann? Was hat er / sie geschrieben?
1902 1908 1910 1912 1919 1929 1946 1966 1972 1999 2004
ARBEITSBLATT 8
Wer hat das gesagt?
Kto jest autorem tych złotych myśli? Przyporządkuj nazwiska. Jedno nazwisko pasuje do dwóch cytatów.
1. ... Friedrich Hebbel
2. ... Gotthold Ephraim Lessing 3. ... Johann Wolfgang von Goethe 4. ... Theodor Fontane
5. ... Heinrich Heine 6. ... Friedrich Schiller
C
Schade um den verlorenen Augenblick.
Das Leben ist so erstaunlich schnell dahin.
Wenn mir eine Sache missfällt, so lass ' ich sie liegen oder mach sie besser.
Aber freue dich nur mit mir. Es ist so traurig, sich allein zu freuen.
Ignorieren ist noch keine Toleranz.
Was einem nicht passt, das glaubt man nicht gern.
Es gibt Leute, die nur aus dem Grunde in jeder Suppe ein Haar finden, weil sie, wenn sie davorsitzen, so lange den Kopf schütteln, bis eins hineinfällt.
Ein Kluger bemerkt alles. Ein Dummer macht über alles eine Bemerkung.
A
B
C
D
E F
G Schade um
den verlorenen Augenblick.
ARBEITSBLATT 9
Was liest du?
1. Odpowiedz na pytania.
1. Liest du gern?
...
...
2. Was liest du am liebsten – Romane, Sachbücher, Nachrichten online, Tageszeitungen, deine Face- book-Timeline, Blogs, Magazine?
...
...
...
...
2. Które kategorie książek zainteresują cię w księgarni internetowej? Zaznacz.
Sage_mir_was_du_liest_und_ich_sage_dir_was_du_bist.de
j
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KLUCZ
ARBEITSBLATT 1
1. 1. Linkshänder 2. Wasserspende 3. Wassereimern 4. Ernte 5. Büsche
2. dowolne rozwiązania
ARBEITSBLATT 2
w kolejności: Osterlamm, Osterfeuer, Osterwasser, Osterreiten, Ostereier, Haseneier-Suchen, Brezel-Essen
ARBEITSBLATT 3
dowolne rozwiązania
ARBEITSBLATT 4
1C, 2B, 3A, 4A, 5A, 6C, 7B
ARBEITSBLATT 5
dowolne rozwiązania
ARBEITSBLATT 6
1. „Auf der Suche nach der verlorenen Zeit“ – „W poszukiwaniu straconego czasu“, „Der Prozess” – „Proces“,
„Der kleine Prinz” – „Mały książę“, „Wem die Stunde schlägt“ – „Komu bije dzwon“, „Warten auf Godot” – „Czekając na Godota“, „Der Name der Rose“ – „Imię róży“, „Der Archipel Gulag” – „Archipelag GUŁag“, „Vom Winde verweht” –
„Przeminęło z wiatrem“, „Der Hund von Baskerville“ – „Pies Baskerville'ów“, „Der Fänger im Roggen“ – „Buszujący w zbożu“
2. „Wem die Stunde schlägt“, „Warten auf Godot”, „Der Fänger im Roggen“
ARBEITSBLATT 7
1902 – Theodor Mommsen, 1908 – Rudolf Eucken, 1910 – Paul Heyse, 1912 – Gerhart Hauptmann, 1919 – Carl Friedrich Georg Spitteler, 1929 – Thomas Mann, 1946 – Hermann Hesse, 1966 – Nelly Sachs, 1972 – Heinrich Böll, 1999 – Günter Grass, 2004 – Elfriede Jelinek
ARBEITSBLATT 8
1F, 2C, 3B, 4DE, 5G, 6A
ARBEITSBLATT 9
dowolne rozwiązania
