• Nie Znaleziono Wyników

Temat: Krzyż w życiu człowieka – na podst. utworu ks. Jana Twardowskiego „O znaku krzyża” (z tomu „Zeszyt w kratkę”). Czas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Temat: Krzyż w życiu człowieka – na podst. utworu ks. Jana Twardowskiego „O znaku krzyża” (z tomu „Zeszyt w kratkę”). Czas"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Temat: Krzyż w życiu człowieka – na podst. utworu ks. Jana Twardowskiego „O znaku krzyża” (z tomu „Zeszyt w kratkę”).

Czas: 45 min.

Cele przedmiotowe Uczeń:

 czyta tekst ze zrozumieniem,

 dokonuje analizy tekstu literackiego,

 streszcza tekst,

 wyszukuje potrzebne informacje,

 wyjaśnia symbolikę krzyża,

 rozpoznaje środki poetyckie.

Umiejętności ponadprzedmiotowe

Uczeń:

 poszukuje, porządkuje i wykorzystuje informacje z tekstu,

 prezentuje własny punkt widzenia i uwzględnia poglądy innych,

 poprawnie posługuje się językiem ojczystym,

 przygotowuje się do publicznych wystąpień,

 ocenia własną naukę.

Metody: pogadanka, mapa mentalna, praca z tekstem

Środki dydaktyczne:

 Utwór „O znaku krzyża” ks. Jana Twardowskiego.

 Zdjęcia i reprodukcje różnych krzyży (związane z religią, czerwony krzyż, zielony krzyż, krzyż harcerski, virtuti militari).

1

(2)

Etapy lekcji Zadania do wykonania Umiejętności

ponadprzedmiotowe Uwagi Zaangażowanie Wprowadzenie do tematu,

wykonanie mapy mentalnej - Z czym kojarzy się krzyż?

Zał. nr 1 Zdjęcia i reprodukcje krzyży Badania Odczytanie (głośne) tekstu przez

uczniów.

Przedstawienie treści utworu przez uczniów.

Wyszukiwanie słów – kluczy.

Tekst utworu

Przekształcanie Tworzenie nowego tekstu – notatka – 2 os. w grupie.

Wyszukiwanie epitetów i przenośni.

Wyjaśnienie znaczenia związków frazeologicznych:

„dźwigać krzyż”, „krzyżyk na drogę”, „wisieć na krzyżu”.

Prezentowanie własnego punktu widzenia i uwzględ- nienie poglądów innych.

Poszukiwanie, porząd- kowanie i wykorzystanie informacji z tekstu.

Zał. nr 2

Prezentacja

Prezentacja notatek przez przedstawicieli poszczególnych grup.

Poprawnie posługuje się językiem ojczystym.

Przygotowanie do publicznych wystąpień.

Refleksja Ocena wystąpień uczniów i samoocena pracy.

Praca domowa:

Popraw błędy w swojej notatce.

Dla chętnych: Krzyż w moim życiu – wypracowanie.

Ocenianie własnej nauki. Zał. nr 3

Opracowanie: Jadwiga Borkowska, Teresa Borowa, Monika Chrostowska, Beata Filipkowska, Renata Kurpiewska, Beata Waszczuk

2

(3)

Załącznik nr 1

Załącznik nr 2

Związki frazeologiczne: dźwigać krzyż, krzyżyk na drogę, wisieć na krzyżu Załącznik nr 3

3 Ocena:

Cytaty

Powiązane dokumenty

jeśli jest miłość przestań się martwić i śmierć się przyda.

Czternaście przystanków smutnych przed jednym wesołym

Ale i ten, kto dużo je, wie mało o świecie, bo nie zdaje sobie sprawy, że na świecie są głodne dzieci, które nie mają jedzenia, chciałyby jeść, lecz jedzenia nie

Przygotujcie ustną wypowiedź dotyczącą Waszych przemyśleń odnośnie wypisanych fragmentów i ich znaczenia w naszym życiu. Przygotujcie ustną wypowiedź

tytuł, składniki, nagłówek, podpis, sposób przygotowania, rozwinięcie, data, miejscowość, wstęp, zakończenie,... Każdy list

Twardowskiego, zadania dla grupy, słownik przysłów i powiedzeń, słownik wyrazów bliskoznacznych.. Etapy lekcji Zadania do

Ukazuje, że na jakość wykonywanej pracy wpływają: czas, sposób wykonania i własne chęci.. Pracować dobrze to znaczy: dokładnie, z

-okazują sobie miłość -szanują się nawzajem -wszyscy są sobie bliscy -nikt nie