• Nie Znaleziono Wyników

Ćwiczenia II Podstawy fizyki kwantowej

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Ćwiczenia II Podstawy fizyki kwantowej"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

1

Ćwiczenia II Podstawy fizyki kwantowej

Zadanie 1

Rozważyć efekt fotoelektryczny jako ruch elektronu w polu potencjału elektrostatycznego przestawionego grubą linią na poniższym rysunku.

Obliczyć prędkość elektronu, gdy dociera on do anody, przyjmując, że elektron początkowo uzyskuje od fotonu energię równą pracy wyjścia z katody, zaś różnica potencjałów na anodzie i katodzie wynosi 100V. Masa elektronu równa jest m 0,51MeV 9,11031 kg, 1eV 1,61019 J, a prędkość światła c3108m/s. Zastosować przybliżenie nierelatywistyczne, a następnie znaleźć warunek jaki musi spełnia różnica potencjałów , aby to przybliżenie było stosowalne.

Zadanie 2

Rozważyć rozpraszanie Comptona, wyliczyć zmianę długości fali rozpro- szonego fotonu i znaleźć maksymalne wydłużenie fali.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Ten ostatni ma w mechanice klasycznej zupełnie analogiczna

Ponieważ poszczególne składowe operatora momentu L ˆ pędu nie komutują ze sobą, nie mają więc tych samych funkcji własnych, nie mogą być jednocześnie znane... Wykład

6) Obserwable i liniowe operatory hermitowskie, definicja i własności operatorów hermitowskich, stany własne i wartości własne operatorów, widmo ciągłe i dyskretne 7)

Zaleźć kąt , patrz rysunek, przy którym występują pierwsze minima i maksima interferencyjne, przyjmując, że odległość do ekranu, na którym obserwuje się

Zachodzi pytanie przy jakich wartościach parametrów występujących w problemie podejście klasyczne zgadza się kwantowym. Znaleźć odpowiednie warunki, rozważając

Stosując model Bohra atomu wodoru, wyliczyć stosunek energii kinetycznej do potencjalnej elektronu jako funkcję liczby kwantowej n.. W jakiej części widma fal

Sprawdzić, że zbiór funkcji zmiennych rzeczywistych o wartościach zespolonych tworzy przestrzeń wektorowa nad ciałem

Rozważyć hamiltonian, w którym energia potencjalna, jest wielkością zespoloną tzn. poza częścią rzeczywistą posiada również część urojoną. 1) Pokazać, że