Rafał Moczkodan
5. Identyfikacja wizualna i promocja
Przywołana strona www Wydziału Filologicznego to tylko jedna z form informowania i promowania nowego kierunku, jakie zostały podjęte po jego utworzeniu wiosną 2015 roku. Obok tego podjęto szereg działań promocyj-nych, w których Wydziałowi Filologicznemu partnerowała agencja reklamo-wa MSU Publishing3. Pierwszym etapem tej współpracy było opracowanie logo lingwistyki praktycznej i copywritingu, które w ostatecznym kształcie przyjęło postać jak na rysunku 1.
Rys. 1. Logo lingwistyki praktycznej i copywritingu
Połączenie wykrzyknika ze stalówką, oszczędny, bezszeryfowy font mają sygnalizować powiązanie tradycji z nowoczesnością, a także szeroki wa-chlarz wykorzystywania i zastosowania w czasie studiów i po nich umiejęt-ności językowo-komunikacyjnych. Do tego ostatniego nawiązuje także hasło reklamujące lingwistykę praktyczną: „Jeden kierunek – wiele możliwości!”.
2 Lingwistyka praktyczna i copywriting, [online] <www.fil.umk.pl/pl/kat_2,62,293_Lingwi-styka_praktyczna_i_copywriting.html> [dostęp: 03.05.2016].
3 <www.msupublishing.pl/> [dostęp: 03.05.2016].
„Lingwistyka praktyczna i copywriting” 79 Oprócz tego, agencja MSU Publishing przygotowała materiały promocyj-no-reklamowe (krótki spot filmowy4, ulotki, plakaty, roll-up, szablony pape-terii i dokumentów, prezentacji multimedialnych itp.). Zaprojektowana zo-stała także identyfikacja wizualna czterech obszarów, w których absolwenci kierunku będą mogli szukać zatrudnienia (rysunek 2).
Rys. 2. Projekt identyfikacji wizualnej obszarów podejmowania pracy przez absolwentów lingwistyki praktycznej i copywritingu
Dodatkowo agencja podjęła się budowania wizerunku i promowania no-wego kierunku studiów w mediach społecznościowych, efektem czego było m.in. zaistnienie – 10 kwietnia 2015 roku – lingwistyki praktycznej i copy-writingu na Facebooku5, a także stworzenie bloga, na którym zamieszcza-ne są m.in. posty pisazamieszcza-ne przez pracowników Wydziału Filologiczzamieszcza-nego, wy-znaczonych do prowadzenia zajęć na tym kierunku6. Ze względu na pełną dowolność w zakresie podejmowanej problematyki, jak i szeroki wachlarz zainteresowań poszczególnych osób znaleźć tam można teksty, w których mowa m.in. o metaforze, stylistyce i stylu, komunikacji, zarządzaniu czasem, kreatywności i rozwoju osobistym, toruńskim życiu literackim, a także noty na temat książek. Obok tego na blogu można znaleźć rozbudowaną informa-cję o kierunku, programie zajęć, założeniach i celach, kadrze wykładowców, firmach współpracujących z Wydziałem Filologicznym przy tworzeniu tego kierunku. W ciągu trzech miesięcy istnienia tego bloga i profilu na Facebooku lingwistyka praktyczna i copywriting zyskała 167 polubień7.
4 <www.facebook.com/lpicumk/videos/1637948293103279/?fref=nf> [dostęp: 03.05.2016].
5 <www.facebook.com/lpicumk> [dostęp: 03.05.2016].
6 <www.lingwistykapraktyczna.wordpress.com/> [dostęp: 03.05.2016].
7 Informacje o lingwistyce praktycznej i copywritingu można także znaleźć na portalu Slide- share; zob. [online] praktyczna-i-copywriting--prezentacja-kierunku-01> [dostęp: 03.05.2016] i <www.slideshare.net/lpicumk/lingwistyka--praktyczna-i-copywriting-prezentacja-kierunku-02> [dostęp: 03.05.2016] oraz na portalu
stu-RAFAŁ MOCZKODAN
80
Kierunek został także włączony do planu promocji Wydziału Filologicz-nego – pojawiał się w spocie reklamowym na billboardach multimedialnych w największych miastach regionu, a także na stronie Wydziału8 i na profilu wydziałowym na Facebooku9.
Powołanie kierunku na nieco ponad miesiąc przed maturami nie pozwoli-ło na podjęcie szerszej akcji promocyjnej. Pomimo to udapozwoli-ło się zorganizować kilka spotkań z klasami maturalnymi w toruńskich liceach (m.in. I i X), a tak-że przeprowadzić na początku czerwca spotkanie promocyjne na Wydziale10.
Rekrutacja
Wszystkie te podjęte działania obliczone były oczywiście na poinformowa-nie i zainteresowapoinformowa-nie nową ofertą dydaktyczną tegorocznych maturzystów.
Władze Wydziału Filologicznego UMK podjęły decyzję, że na kierunek lingwi-styka praktyczna i copywriting można przyjąć na rok akademicki 2015/2016 sześćdziesięciu studentów. W chwili gdy piszę te słowa, zakończył się na UMK pierwszy nabór na studia stacjonarne pierwszego stopnia. Na lingwistykę praktyczną i copywriting przyjęto czterdzieści trzy osoby. Jednocześnie w tym samym czasie na filologię polską (limit przyjęć – siedemdziesiąt pięć) przyjęto czterdzieści cztery osoby. Biorąc pod uwagę, że kandydaci najczęściej zapisują się na kilka kierunków, warte podkreślenia jest to, że żaden z zainteresowanych lingwistyką praktyczną nie ubiegał się jednocześnie o przyjęcie na filologię pol-ską. Tym samym – zgodnie z założeniami twórców nowego kierunku – okazało się, że nie stanowi on konkurencji dla tradycyjnej filologii polskiej. Konkuruje natomiast z takimi kierunkami, jak (na nie zapisywali się poszczególni kan-dydaci): komunikacja i psychologia w biznesie, dziennikarstwo i komunikacja społeczna, prawo, kognitywistyka, filologia angielska, filozofia, administracja, komparatystyka literacko-kulturowa. Biorąc pod uwagę liczbę osób przyjętych, można oczekiwać, że w drugim naborze, orgaznizowanym we wrześniu, limit miejsc zostanie wykorzystany i od 1 października sześćdziesięciu studentów lingwistyki praktycznej i copywritingu rozpocznie zajęcia11.
dialicencjackie.info, zob. <www.studialicencjackie.info/serwis.php?s=1452&pok=34918&id=43 9&kier=33122&pa=100&kj=41&st=1&muz=u> [dostęp: 03.05.2016].
8 <www.fil.umk.pl/pl/kat_2,62,293_Lingwistyka_praktyczna_i_copywriting.html> [dostęp:
03.05.2016].
9 <www.facebook.com/filologiaumk> [dostęp: 03.05.2016].
10 Sprawozdania z tych działań i dokumentację fotograficzną znaleźć można na stronach internetowych profilu lingwistyki praktycznej i copywritingu i na blogu.
11 PS Rekrutacja się powiodła – na sześćdziesiąt miejsc przyjęto sześćdziesiąt osób. Dodat-kowo w marcu 2016 roku kierunek lingwistyka praktyczna i copywriting znalazł się wśród kierunków nagrodzonych certyfikatem „Studia z przyszłością” (więcej na ten temat na stronie:
http://www.studiazprzyszloscia.pl/strona-27).
„Lingwistyka praktyczna i copywriting” 81
Bibliografia
Komunikat ws. wyników konkursu dla podstawowych jednostek organizacyjnych uczel-ni lub uczeluczel-ni uczel-nieposiadających podstawowych jednostek orgauczel-nizacyjnych w zakresie wdrażania systemów poprawy jakości kształcenia oraz Krajowych Ram Kwalifikacji, [online] <www.nauka.gov.pl/komunikaty/komunikat-ws-wynikow-konkursu-dla- -podstawowych-jednostek-organizacyjnych-uczelni-lub-uczelni-nieposiadajacych- -podstawowych-jednostek-organizacyjnych-w-zakresie-wdrazania-systemow-popra-wy-jakosci-ksztalcenia-oraz-krajowych-ram-kwalifikacji.html> [dostęp: 03.05.2016].
Lingwistyka praktyczna i copywriting, [online] <www.fil.umk.pl/pl/kat_2,62,293_Lingwi-styka_praktyczna_i_copywriting.html> [dostęp: 03.05.2016].
Portal Slideshare, [online] <www.slideshare.net/lpicumk/lingwistyka-praktyczna-i-co-pywriting-prezentacja-kierunku-01> [dostęp: 03.05.2016].
Portal Slideshare, [online] <www.slideshare.net/lpicumk/lingwistyka-praktyczna-i-co-pywriting-prezentacja-kierunku-02> [dostęp: 03.05.2016].
Portal studialicencjackie.info, [online] <www.studialicencjackie.info/serwis.php?s=1452&
pok=34918&id=439&kier=33122&pa=100&kj=41&st=1&muz=u> [dostęp: 03.05.2016].
<www.facebook.com/filologiaumk> [dostęp: 03.05.2016].
<www.facebook.com/lpicumk> [dostęp: 03.05.2016].
<www.facebook.com/lpicumk/videos/1637948293103279/?fref=nf> [dostęp: 03.05.2016].
<www.fil.umk.pl/pl/kat_2,62,293_Lingwistyka_praktyczna_i_copywriting.html> [dostęp:
03.05.2016].
<www.lingwistykapraktyczna.wordpress.com/> [dostęp: 03.05.2016].
<www.msupublishing.pl/> [dostęp: 03.05.2016].