Nazwa zajęć
ĆWICZENIA TERENOWE - EKOLOGIA
Forma zaliczenia Zo
Liczba punktów ECTS 1
Kierunek studiów BIOLOGIA
profil studiów poziom studiów zajęcia obowiąz-kowe dla kierunku
zajęcia do
wyboru semestr/y
ogólnoakademicki SPS tak nie IV
Dyscyplina
Nauki biologiczne - 100%
Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów
Przygotowanie sprawozdania 8 12
Razem 15 9 15 21 1
Metody dydaktyczne Ćwiczenia terenowe Wymagania wstępne
Wymagania wstępne: wiedza i umiejętności w wymogach egzaminu z botaniki i zoologii.
Cele przedmiotu
Przedmiot pozwala poznać poziomy organizacji przyrody ożywionej, oddziaływania wewnątrz- i międzygatunkowe oraz funk-cjonowanie ekosystemów.
Treści programowe
Pomiary terenowe - wybrane procesy ekologiczne w różnych ekosystemach. Zasady BHP w badaniach terenowych. Gospodar-ka odpadami i gospodarGospodar-ka zasobami wodnymi; oczyszczanie i pobór wody do celów konsumpcyjnych, oczyszczanie ścieków metodą osadu aktywnego.
Efekty uczenia się:
Wiedza
W_01 Charakteryzuje podstawowe procesy zachodzące w środowisku naturalnym wpływające na jego kondycję W_02 Opisuje poziomy organizacji życia, bioróżnorod-ności biologicznej
Umiejętności
U_01 Wykonuje podstawowe pomiary procesów ekolo-gicznych.
U_02 Przewiduje antropogeniczne zagrożenia dla środo-wiska naturalnego
Kompetencje społeczne
K_01 Pracuje w grupie na zajęciach terenowych.
K_02 Przestrzega zasad BHP i ergonomii w czasie zajęć terenowych
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kryteria oce-ny/wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia Zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów 8. Zaliczenie sprawozdania z ćwiczeń
Obecność na wszystkich ćwiczeniach jest obowiązkowa.
Kryteria oceniania
5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 93%-100%;
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85%-92%;
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne - wy-kazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77%-84%;
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społecz-ne, ale ze znacznymi niedociągnięciami - wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 69%-76%;
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje
społecz-94
ne, ale z licznymi błędami - wykazuje znajomość treści kształce-nia na poziomie 60%-68%;
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje spo-łeczne - wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%.
Kompetencje społeczne (obserwacja studenta podczas pracy w grupach)
5.0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski.
4,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski.
4,0 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dyskusji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne.
3,5 - akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich.
3.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie ustosun-kowuje się do nich.
2.0 – nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycznych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób.
Matryca efektów uczenia się dla zajęć Numer (symbol) efektu uczenia się
Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 K1A_W13, K1A_W14
W_02 K1A_W13
U_01 K1A_U04, K1A_U07
U_02 K1A_U04, K1A_U15
K_01 K1A_K03
K_02 K1A_K07
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
Wybrane rozdziały z podręczników:
1. Weiner J. 1999. Życie i ewolucja biosfery. PWN, Warszawa B. Literatura uzupełniająca
Wybrane rozdziały z podręczników:
1. Lampert W., Sommer U., 2001.Ekologia wód śródlądowych. PWN, Warszawa
95
Moduł 24 ĆWICZENIA TERENOWE – OCHRONA PRZYRODY
Nazwa zajęć
ĆWICZENIA TERENOWE – OCHRONA PRZYRODY
Forma zaliczenia Zo
Liczba punktów ECTS 1
Kierunek studiów BIOLOGIA
profil studiów poziom studiów zajęcia obowiąz-kowe dla kierunku
zajęcia do
wy-boru semestr/y
ogólnoakademicki SPS tak - IV
Dyscyplina
Nauki biologiczne - 100%
Prowadzący zajęcia
Formy zajęć
Liczba godzin Liczba
punktów
Przedmiot wymaga podstaw z morfologii i systematyki roślin Cele przedmiotu
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z najistotniejszymi problemami ochrony przyrody oraz powiązania ich z innymi dyscyplinami przyrodniczymi. Studenci zdobywają wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii związanej z ochroną przyrody.
Treści programowe
Rozwój prawa ochrony przyrody w Polsce i aktualny porządek prawny w tym zakresie. Przegląd form ochrony przyrody w Polsce: parki narodowe, rezerwaty przyrody, parki krajobrazowe, pomniki przyrody, obszary chronionego krajobrazu, użytki ekologiczne i inne. Natura 2000 - ochrona zagrożonych gatunków i ekosystemów w krajach UE. Rola międzynarodowych i krajowych organizacji pozarządowych. Kategorie chronionych gatunków i obszarów; czerwone listy i czerwone księgi gatun-ków zagrożonych.
Efekty uczenia się:
Wiedza W_01
Charakteryzuje podstawowe procesy zachodzące w środowisku natural-nym wpływające na jego kondycję
W_02
Opisuje poziomy organizacji życia, bioróżnorodności biologicznej i sposoby ochrony przyrody
Umiejętności U_01
Przewiduje antropogeniczne zagrożenia dla środowiska naturalnego.
U_02
Planuje możliwości ochrony środowiska w regionie Pomorza.
Kompetencje społeczne K_01
Pracuje w grupie na zajęciach terenowych.
K_02
Przestrzega zasad BHP i ergonomii w czasie zajęć terenowych.
Sposób zaliczenia oraz formy i podstawowe kry-teria oceny/wymagania egzaminacyjne
A. Sposób zaliczenia Zaliczenie z oceną
B. Sposoby weryfikacji i oceny efektów Ćwiczenia terenowe
(W_01), (W_02), (U_01), (U_02), (K_01),(K_02) - aktywne uczestnictwo w zajęciach, wykonanie sprawozdania
Kryteria oceniania:
5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 95% – 100%
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompe-tencje społeczne – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 85% – 94%
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 77% – 84%
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompe-tencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięcia-mi – wykazuje znajomość treści kształcenia na po-ziomie 69% – 76%
96
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompe-tencje społeczne, ale z licznymi błędami – wykazuje znajomość treści kształcenia na poziomie 60% – 68%
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kom-petencje społeczne – wykazuje znajomość treści kształcenia poniżej 60%
Kompetencje społeczne (obserwacja studenta podczas pracy w grupach)
5.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje dyskusję, wyciąga poprawne wnioski
4,5 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dysku-sji, stara się wyciągnąć poprawne wnioski
4,0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, ustosunkowuje się do nich, podejmuje próbę dysku-sji, stara się wyciągnąć wnioski, choć nie są one całkowicie poprawne
3,5 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, podejmuje próbę ustosunkowania się do nich 3.0 – akceptuje i przyjmuje opinie innych osób, lecz nie ustosunkowuje się do nich
2.0 – nie potrafi ustosunkować się do uwag krytycz-nych, nie przyjmuje i nie akceptuje opinii innych osób
Ostateczną ocenę z modułu ustala się wg zasady:
0,00 – 2,49 niedostateczny (2,0) 2,50 - 3,24 dostateczny (3,0) 3,25 – 3,74 dostateczny plus (3,5) 3,75 – 4,24 dobry (4,0)
4,25 – 4,75 dobry plus (4,5) 4,75 – 5,00 bardzo dobry (5,0) Matryca efektów uczenia się dla zajęć
Numer (symbol) efektu uczenia się
Odniesienie do efektów uczenia się dla kierunku
W_01 K1A_W10
W_02 K1A_W10
U_01 K1A_U07, K1A_U16
U_02 K1A_U07, K1A_U16
K_01 K1A_K02
K_02 K1A_K06
Wykaz literatury
A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć:
1. Symonides. E. 2008. Ochrona Przyrody. Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
2. Pullin A.S. 2004. Biologiczne podstawy ochrony przyrody. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
3. Ustawa z dnia 16 kwietnia 2004 roku o ochronie przyrody Dz.U. 2004 Nr 92, poz. 880 (z późniejszymi zmianami).
4. Kaźmierczakowa R., Zarzycki K., Mirek Z. (red.) 2014. Polska Czerwona Księga Roślin. Instytut Ochrony Przyrody PAN, Kraków.
B. Literatura uzupełniająca
1. Pawlaczyk P., Jermaczek A. 2009. Poradnik lokalnej ochrony przyrody. Wyd. Lubuskiego Klubu Przyrodników, Świebodzin