PKZ(AU.a) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator urządzeń przemysłu szklarskiego, technik technologii szkła
Uczeń:
1) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;
2) rozróżnia części maszyn i urządzeń oraz określa ich zastosowanie;
3) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych;
4) rozróżnia schematy technologiczne;
5) posługuje się dokumentacją techniczną;
6) posługuje się przyrządami pomiarowymi;
7) wykonuje prace z zakresu obróbki ręcznej i maszynowej materiałów;
8) rozróżnia elementy układów automatyki;
Dziennik Ustaw – 25 – Poz. 860
9) charakteryzuje układy sterowania pracą maszyn i urządzeń;
10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.b) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator urządzeń przemysłu ceramicznego, technik ceramik
Uczeń:
1) posługuje się terminologią technologiczną;
2) rozpoznaje surowce i materiały stosowane w procesach produkcyjnych;
3) charakteryzuje procesy wytwarzania wyrobów ceramicznych;
4) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w przemyśle ceramicznym;
5) określa zastosowanie zespołów, podzespołów i mechanizmów maszyn i urządzeń w przemyśle ceramicznym;
6) przestrzega zasad eksploatacji maszyn i urządzeń automatyki przemysłowej;
7) rozróżnia silniki i instalacje elektryczne;
8) rozpoznaje elementy i układy elektryczne i elektroniczne;
9) rozróżnia elementy sterowania maszyn i urządzeń;
10) wyjaśnia zasady działania i zastosowania sterowników programowalnych;
11) rozpoznaje i opisuje elementy oraz układy automatyki przemysłowej;
12) wyjaśnia zasady działania elementów oraz układów hydraulicznych i pneumatycznych stosowanych w systemach mechatronicznych;
13) określa rodzaje oraz wyjaśnia zasady działania i zastosowania czujników;
14) rozróżnia rodzaje aparatury kontrolno-pomiarowej;
15) posługuje się dokumentacją produkcyjną;
16) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.c) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator maszyn w przemyśle włókienniczym, rękodzielnik wyrobów włókienniczych, technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych, technik włókiennik
Uczeń:
1) wykonuje kompozycje kolorystyczne oraz kompozycje płaskie i przestrzenne z zastosowaniem technik rysunkowych;
2) rozróżnia surowce, półprodukty i wyroby włókiennicze;
3) charakteryzuje sposoby otrzymywania surowców, półproduktów i wyrobów włókienniczych;
4) rozróżnia parametry budowy wyrobów włókienniczych;
5) charakteryzuje procesy wytwarzania wyrobów włókienniczych;
6) klasyfikuje odpady powstałe podczas wytwarzania wyrobów włókienniczych;
7) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;
8) odczytuje oznaczenia i symbole stosowane w rysunkach technicznych;
9) rozpoznaje maszyny i urządzenia włókiennicze;
10) rozpoznaje części maszyn i urządzeń włókienniczych;
11) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.d) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: operator urządzeń przemysłu chemicznego, technik technologii chemicznej
Uczeń:
1) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń;
2) wyjaśnia zjawiska fizyczne, chemiczne i fizykochemiczne zachodzące w procesach technologicznych przemysłu chemicznego;
3) prowadzi i kontroluje procesy jednostkowe w skali laboratoryjnej;
4) posługuje się wiedzą z zakresu mechaniki technicznej i elektrotechniki;
5) rozpoznaje części maszyn i urządzeń oraz określa ich zastosowanie;
6) przestrzega zasad eksploatacji i konserwacji maszyn i urządzeń;
7) rozróżnia silniki elektryczne i elementy instalacji elektrycznych;
Dziennik Ustaw – 26 – Poz. 860
8) rozróżnia elementy sterowania oraz układy automatyki w maszynach i urządzeniach;
9) przestrzega zasad eksploatacji urządzeń automatyki przemysłowej;
10) posługuje się dokumentacją techniczną;
11) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.e) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kaletnik, kuśnierz, obuwnik, technik technologii wyrobów skórzanych, technik obuwnik
Uczeń:
1) wykonuje rysunki wyrobów skórzanych;
2) rozróżnia rodzaje skór, tworzyw sztucznych i skóropodobnych, wyrobów włókienniczych i papierniczych;
3) określa topograficzny układ skór;
4) rozpoznaje wady i uszkodzenia skór surowych i wyprawionych;
5) określa właściwości materiałów stosowanych w produkcji wyrobów skórzanych;
6) klasyfikuje odpady powstające podczas rozkroju skór;
7) posługuje się dokumentacją techniczną i technologiczną;
8) odczytuje oznaczenia i symbole stosowane w rysunkach technicznych;
9) charakteryzuje narzędzia, maszyny i urządzenia stosowane w procesie produkcji wyrobów skórzanych;
10) lokalizuje nieprawidłowości w pracy maszyn i urządzeń;
11) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.f) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: garbarz skór, technik garbarz
Uczeń:
1) sporządza szkice i rysunki techniczne, w tym schematy techniczne i technologiczne;
2) posługuje się dokumentacją techniczną oraz instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;
3) rozróżnia części maszyn i urządzeń;
4) rozróżnia elementy automatyki przemysłowej;
5) wyjaśnia zasady działania pomp, wentylatorów i sprężarek;
6) charakteryzuje budowę oraz wyjaśnia zasady działania napędów mechanicznych, hydraulicznych, pneumatycznych i elektrycznych;
7) przestrzega zasad konserwacji maszyn i urządzeń;
8) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.g) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: tapicer, stolarz, cieśla, koszykarz-plecionkarz, mechanik-operator maszyn do produkcji drzewnej, technik technologii drewna
Uczeń:
1) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne;
2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;
3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;
4) rozróżnia rodzaje uszkodzeń materiałów;
5) określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji;
6) sporządza szkice i rysunki techniczne;
7) posługuje się instrukcjami obsługi maszyn i urządzeń;
8) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;
9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.h) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie asystent fryzjera
Uczeń:
1) posługuje się terminologią stosowaną we fryzjerstwie;
2) zna czynności wykonywane na stanowisku pracy przez fryzjera;
Dziennik Ustaw – 27 – Poz. 860
3) sporządza szkice i rysunki fryzur;
4) sporządza rysunki odręczne fryzur z zachowaniem proporcji i światłocienia;
5) rozróżnia typy budowy głowy i twarzy dzieci oraz osób dorosłych;
6) rozpoznaje rodzaje włosów ludzkich oraz określa ich właściwości;
7) rozpoznaje uszkodzenia włosów;
8) wymienia czynności zaliczane do higieny włosów, higieny skóry włosów;
9) rozróżnia zmiany chorobowe na skórze głowy;
10) rozpoznaje sprzęt stosowany do wykonywania prostych zabiegów fryzjerskich;
11) rozpoznaje preparaty do wykonywania prostych zabiegów fryzjerskich;
12) określa wyposażenie stanowiska fryzjerskiego i salonu fryzjerskiego;
13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.i) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: drukarz, introligator, technik procesów drukowania, technik procesów introligatorskich
Uczeń:
1) posługuje się terminologią poligraficzną;
2) odczytuje schematy i rysunki techniczne stosowane w poligrafii;
3) rozróżnia produkty poligraficzne;
4) charakteryzuje materiały poligraficzne;
5) posługuje się miarami poligraficznymi;
6) charakteryzuje procesy przygotowalni poligraficznej;
7) charakteryzuje techniki drukowania;
8) charakteryzuje procesy introligatorskie i wykończeniowe;
9) rozpoznaje maszyny i urządzenia poligraficzne oraz ich główne zespoły;
10) posługuje się poligraficzną dokumentacją techniczną i technologiczną;
11) identyfikuje elementy cyfrowych systemów produkcyjnych w poligrafii;
12) stosuje techniki komputerowego wspomagania procesów technologicznych;
13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.j) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach:
sprzedawca, technik handlowiec, technik księgarstwa, technik usług pocztowych i finansowych
Uczeń:
1) posługuje się terminologią z zakresu towaroznawstwa;
2) klasyfikuje towary według określonych kryteriów;
3) przestrzega zasad magazynowania, przechowywania i transportu towarów;
4) przestrzega norm towarowych oraz norm jakości dotyczących przechowywania i konserwacji towarów;
5) przestrzega zasad odbioru towarów;
6) rozróżnia rodzaje opakowań towarów;
7) przestrzega zasad pakowania i oznakowania towarów;
8) przestrzega zasad gospodarki opakowaniami;
9) stosuje przepisy prawa dotyczące praw konsumenta;
10) przestrzega procedur postępowania reklamacyjnego;
11) określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy;
12) sporządza dokumenty związane z wykonywaną pracą;
13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.k) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: fryzjer, technik usług fryzjerskich
Uczeń:
1) sporządza szkice i rysunki fryzur;
2) sporządza rysunki fryzur z zachowaniem proporcji i światłocienia;
3) rozróżnia typy budowy głowy i twarzy dzieci oraz osób dorosłych;
Dziennik Ustaw – 28 – Poz. 860
4) rozpoznaje rodzaje włosów ludzkich oraz określa ich właściwości;
5) charakteryzuje budowę i fizjologię włosów;
6) rozpoznaje uszkodzenia włosów;
7) charakteryzuje budowę i funkcje skóry;
8) rozróżnia zmiany chorobowe na skórze głowy;
9) charakteryzuje preparaty stosowane do zabiegów fryzjerskich;
10) rozpoznaje sprzęt stosowany do wykonywania zabiegów fryzjerskich;
11) rozpoznaje preparaty do wykonywania zabiegów fryzjerskich;
12) określa wyposażenie salonu fryzjerskiego;
13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.l) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: fotograf, technik fotografii i multimediów
Uczeń:
1) posługuje się terminologią w zakresie fotografii i grafiki komputerowej;
2) stosuje modele barw w wykonywaniu zadań zawodowych;
3) charakteryzuje techniki zapisu obrazu;
4) dobiera metody i materiały do specyfiki rejestrowanego obrazu;
5) rozpoznaje urządzenia do rejestracji, obróbki i publikacji obrazu;
6) charakteryzuje procesy obróbki materiałów światłoczułych;
7) stosuje sprzęt i oprogramowanie wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.m) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik spedytor, technik logistyk, technik ekonomista, technik rachunkowości, technik administracji, technik handlowiec, technik księgarstwa
Uczeń:
1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;
2) korzysta z programów komputerowych w pracy biurowej;
3) przygotowuje standardowe formy korespondencji służbowej;
4) wykonuje prace związane z przygotowaniem spotkań służbowych;
5) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych;
6) obsługuje sprzęt i urządzenia techniki biurowej;
7) przechowuje dokumenty;
8) dokonuje selekcji danych statystycznych pod kątem ich przydatności analitycznej i decyzyjnej;
9) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność;
10) gromadzi informacje o badanej zbiorowości;
11) rozróżnia, oblicza i interpretuje podstawowe miary statystyczne;
12) przeprowadza analizę statystyczną badanego zjawiska;
13) opracowuje i prezentuje dane statystyczne i wyniki badań;
14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.n) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik usług fryzjerskich
Uczeń:
1) charakteryzuje style fryzur minionych epok;
2) charakteryzuje współczesne style i rodzaje fryzur;
3) przestrzega zasad projektowania fryzur;
4) charakteryzuje palety kolorystyczne stosowane we fryzjerstwie;
5) posługuje się dokumentacją techniczną;
6) sporządza kalkulacje kosztów świadczonych usług;
7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Dziennik Ustaw – 29 – Poz. 860
PKZ(AU.o) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik prac biurowych
Uczeń:
1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;
2) określa znaczenie marketingu w działalności reklamowej oraz rozróżnia jego elementy;
3) stosuje przepisy prawa dotyczące tajemnicy służbowej oraz ochrony danych osobowych;
4) rozróżnia rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność;
5) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.p) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik organizacji reklamy
Uczeń:
1) posługuje się pojęciami z zakresu mikroekonomii i makroekonomii;
2) przestrzega zasad funkcjonowania rynku finansowego;
3) rozróżnia formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw;
4) posługuje się terminologią z zakresu prawa i etyki;
5) charakteryzuje rodzaje badań statystycznych oraz określa ich przydatność do celów decyzyjnych;
6) rozróżnia elementy marketingu oraz określa jego znaczenie w działalności reklamowej;
7) posługuje się pojęciami z zakresu towaroznawstwa;
8) określa psychologiczne i socjologiczne uwarunkowania działalności reklamowej;
9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.q) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik eksploatacji portów i terminali, technik lotniskowych służb operacyjnych
Uczeń:
1) rozróżnia rodzaje portów i terminali;
2) rozróżnia elementy infrastruktury portów i terminali;
3) charakteryzuje systemy zarządzania portami i terminalami;
4) charakteryzuje rodzaje usług w portach i terminalach;
5) określa właściwości towarów i ładunków;
6) posługuje się środkami łączności przewodowej i bezprzewodowej;
7) korzysta z planów, map i danych statystycznych;
8) posługuje się dwoma językami obcymi, w tym językiem angielskim, w zakresie niezbędnym do wykonywania zawodu;
9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.r) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik żeglugi śródlądowej, technik nawigator morski, technik rybołówstwa morskiego Uczeń:
1) posługuje się mapami i wydawnictwami nawigacyjnymi;
2) charakteryzuje rodzaje statków oraz systemy transportowe dla ładunków jednostkowych i masowych;
3) określa rodzaje oraz właściwości towarów i ładunków;
4) posługuje się środkami łączności przewodowej i bezprzewodowej;
5) rozróżnia rodzaje portów i terminali;
6) charakteryzuje rodzaje usług w portach i terminalach;
7) posługuje się dwoma językami obcymi, w tym językiem angielskim, w zakresie niezbędnym do wykonywania zawodu;
8) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.s) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik włókiennik, technik włókienniczych wyrobów dekoracyjnych
Dziennik Ustaw – 30 – Poz. 860
Uczeń:
1) projektuje wyroby włókiennicze z zastosowaniem technik komputerowych;
2) przestrzega zasad prezentacji i ekspozycji prac plastycznych oraz projektów;
3) przestrzega zasad montażu i demontażu zespołów maszyn i urządzeń mechanicznych;
4) rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń elektrycznych;
5) określa funkcje zespołów, podzespołów i mechanizmów maszyn i urządzeń;
6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.t) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik transportu kolejowego
Uczeń:
1) rozpoznaje elementy sieci kolejowej;
2) rozróżnia elementy dróg kolejowych oraz kolejowych obiektów mostowych i określa ich funkcje;
3) przestrzega zasad eksploatacji kolei;
4) rozróżnia tabor kolejowy i określa jego przeznaczenie;
5) charakteryzuje wyposażenie wagonów pasażerskich i towarowych;
6) posługuje się systemem znakowania taboru kolejowego;
7) wykonuje rysunki konstrukcyjne infrastruktury kolejowej;
8) odczytuje plany i rysunki schematyczne posterunków ruchu kolejowego;
9) klasyfikuje kolejowe usługi transportowe;
10) rozróżnia rodzaje dokumentów przewozowych;
11) rozpoznaje urządzenia sygnalizacji kolejowej;
12) posługuje się dokumentacją techniczną i instrukcjami dotyczącymi prowadzenia ruchu kolejowego i sygnalizacji kolejowej oraz przestrzega norm w tym zakresie;
13) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.u) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik technologii wyrobów skórzanych, technik obuwnik
Uczeń:
1) projektuje wyroby skórzane, wykorzystując wiedzę z zakresu kolorystyki i kompozycji plastycznej;
2) określa fizykochemiczne i użytkowe właściwości materiałów;
3) określa warunki klimatyczne w pomieszczeniach produkcyjnych;
4) rozpoznaje połączenia części maszyn i urządzeń mechanicznych;
5) przestrzega zasad montażu i demontażu zespołów maszyn i urządzeń mechanicznych;
6) określa funkcje zespołów, podzespołów i mechanizmów maszyn i urządzeń mechanicznych;
7) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.v) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik technologii szkła, technik ceramik
Uczeń:
1) klasyfikuje i oblicza błędy pomiarowe;
2) wykonuje obliczenia wytrzymałościowe;
3) wyjaśnia zjawiska fizyczne i fizykochemiczne zachodzące w procesach technologicznych;
4) stosuje metody i przyrządy do badania lepkości i gęstości;
5) przedstawia wyniki pomiarów i obliczeń w postaci tabel i wykresów;
6) korzysta z norm i instrukcji stanowiskowych;
7) charakteryzuje systemy zarządzania jakością, bezpieczeństwem i środowiskiem;
8) sporządza schematy technologiczne;
9) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Dziennik Ustaw – 31 – Poz. 860
PKZ(AU.w) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie pracownik pomocniczy stolarza
Uczeń:
1) posługuje się terminologią stosowaną w przemyśle drzewnym;
2) określa właściwości drewna i tworzyw drzewnych;
3) rozpoznaje wady drewna oraz określa przyczyny ich powstawania;
4) rozpoznaje gatunki drewna, materiały drzewne i tworzywa drzewne stosowane w stolarstwie;
5) rozróżnia rodzaje uszkodzeń drewna, materiałów drzewnych i tworzyw drzewnych;
6) określa materiały pomocnicze stosowane w produkcji mebli, wyrobów z drewna, materiałów drzewnych i tworzyw drzewnych;
7) rozróżnia maszyny, urządzenia i narzędzia do obróbki ręcznej i maszynowej drewna;
8) sporządza proste szkice i rysunki techniczne;
9) rozróżnia metody kontroli jakości wykonanych prac w stolarstwie;
10) dobiera przyrządy pomiarowe do pomiarów;
11) sporządza proste rysunki techniczne z wykorzystaniem programów komputerowych;
12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie prostych zadań.
PKZ(AU.x) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik technologii drewna
Uczeń:
1) określa właściwości materiałów konstrukcyjnych i eksploatacyjnych;
2) rozróżnia technologie produkcji wyrobów stolarskich;
3) sporządza normy materiałowe i normy pracy dla wytwarzanych wyrobów;
4) opracowuje wyniki pomiarów;
5) przestrzega zasad eksploatacji oraz konserwacji maszyn, urządzeń i narzędzi;
6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.y) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik papiernictwa
Uczeń:
1) sporządza szkice i rysunki techniczne części maszyn i urządzeń stosowanych w przemyśle papierniczym;
2) charakteryzuje rodzaje i właściwości surowców oraz półproduktów papierniczych;
3) rozróżnia dodatki i środki chemiczne stosowane w produkcji wytworów papierniczych;
4) charakteryzuje procesy chemiczne i fizyczne zachodzące podczas produkcji wytworów papierniczych;
5) wykonuje badania laboratoryjne dotyczące produkcji wytworów papierniczych;
6) rozróżnia maszyny i urządzenia stosowane w przemyśle papierniczym;
7) rozróżnia rodzaje aparatury pomiarowej;
8) charakteryzuje parametry procesów technologicznych;
9) określa zastosowanie czynników energetycznych w procesach technologicznych;
10) przestrzega zasad racjonalnej gospodarki energią oraz materiałami stosowanymi w przemyśle papierniczym;
11) określa metody zabezpieczania materiałów i produktów papierniczych przed wpływem czynników szkodliwych;
12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.z) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: technik analityk, technik technologii chemicznej
Uczeń:
1) klasyfikuje metody pomiarowe stosowane w badaniach laboratoryjnych i pomiarach przemysłowych;
2) klasyfikuje i oblicza błędy pomiarowe;
Dziennik Ustaw – 32 – Poz. 860
3) określa cele i zadania normalizacji;
4) przestrzega zasad wdrażania i funkcjonowania systemów akredytacji, certyfikacji i dobrej praktyki laboratoryjnej;
5) charakteryzuje systemy zarządzania jakością, bezpieczeństwem i środowiskiem;
6) wykonuje czynności związane z wzorcowaniem, konserwacją, przygotowaniem do legalizacji wyposażenia pomiarowego;
7) wykonuje obliczenia związane ze sporządzaniem roztworów;
8) sporządza roztwory o różnych stężeniach;
9) rozpoznaje znormalizowane symbole urządzeń i położenie węzłów analitycznych i punktów pomiarowych na schematach technologicznych;
10) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.aa) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik usług kosmetycznych
Uczeń:
1) określa budowę anatomiczną oraz fizjologię skóry i jej przydatków;
2) rozpoznaje rodzaj skóry;
3) określa wpływ odżywiania człowieka na skórę i przydatki skórne;
4) określa wpływ czynników środowiskowych na stan zdrowia człowieka;
5) diagnozuje stan skóry i przydatków skórnych;
6) rozpoznaje zmiany patologiczne na skórze oraz przydatkach skórnych;
7) przestrzega zasad profilaktyki chorób skóry;
8) rozpoznaje surowce kosmetyczne oraz określa ich zastosowanie;
9) rozpoznaje rodzaje preparatów kosmetycznych oraz określa ich zastosowanie;
10) określa zastosowanie związków chemicznych w preparatach kosmetycznych;
11) sporządza preparaty kosmetyczne zgodnie z recepturą;
12) charakteryzuje metody badań surowców i wyrobów kosmetycznych;
13) rozróżnia aparaty i urządzenia stosowane podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych;
14) stosuje przepisy sanitarno-epidemiologiczne podczas wykonywania zabiegów kosmetycznych;
15) korzysta z różnych źródeł informacji dotyczących wykonywania zabiegów kosmetycznych;
16) przeprowadza wywiad z klientem;
17) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.ab) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik archiwista
Uczeń:
1) charakteryzuje organizację państwowej służby archiwalnej;
2) stosuje przepisy prawa dotyczące wykonywania usług archiwalnych;
3) charakteryzuje zasoby krajowych archiwów centralnych;
4) posługuje się terminologią z zakresu archiwistyki, archiwoznawstwa oraz archiwalnej informacji naukowej;
5) posługuje się systemami obiegu i zarządzania dokumentacją;
6) charakteryzuje systemy kancelaryjne;
7) stosuje specjalistyczne programy komputerowe wspomagające prowadzenie archiwum;
8) stosuje różne formy udostępniania informacji;
9) posługuje się archiwalnym systemem ewidencyjno-informacyjnym;
10) stosuje przepisy prawa dotyczące dostępu do informacji chronionych prawem;
11) popularyzuje zasoby archiwalne;
12) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
Dziennik Ustaw – 33 – Poz. 860
PKZ(AU.ac) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik transportu drogowego
Uczeń:
1) stosuje obliczenia do rozwiązywania problemów praktycznych, w tym przelicza jednostki miar fizycznych;
2) odczytuje schematy elektryczne i elektroniczne;
3) wykonuje czynności kontrolno-obsługowe pojazdów;
4) stosuje przepisy prawa dotyczące ruchu drogowego i kierujących pojazdami;
5) przestrzega zasad kierowania pojazdami;
6) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań;
7) prowadzi i obsługuje pojazdy samochodowe w zakresie niezbędnym do uzyskania prawa jazdy kategorii C+E.
PKZ(AU.ad) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: krawiec i technik przemysłu mody
Uczeń:
1) rozróżnia rodzaje wyrobów odzieżowych i określa ich przeznaczenie;
2) wykonuje rysunki żurnalowe i modelowe wyrobów odzieżowych;
3) posługuje się projektami wyrobów odzieżowych;
4) wykonuje rysunki techniczne elementów wyrobów odzieżowych;
5) rozróżnia surowce włókiennicze oraz określa ich właściwości;
6) rozróżnia materiały odzieżowe i dodatki krawieckie oraz określa ich właściwości i zastosowanie;
7) charakteryzuje metody badania surowców i wyrobów włókienniczych;
8) wykonuje badania organoleptyczne surowców i wyrobów włókienniczych;
9) charakteryzuje metody konserwacji materiałów i wyrobów odzieżowych;
10) wykonuje pomiary krawieckie;
11) rozróżnia rodzaje ściegów ręcznych i maszynowych oraz określa ich zastosowanie;
12) rozróżnia szwy maszynowe i określa ich zastosowanie;
13) rozpoznaje rodzaje maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania odzieży;
14) rozróżnia mechanizmy w maszynach i urządzeniach odzieżowych oraz określa ich funkcje;
15) określa zasady obsługi maszyn i urządzeń stosowanych w procesie wytwarzania wyrobów odzieżowych;
16) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.
PKZ(AU.ae) Umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie technik przemysłu mody
Uczeń:
1) analizuje trendy w modzie;
2) rozpoznaje grupy docelowe klientów;
3) tworzy kompozycje kolorystyczne;
4) określa zasady stylizacji ubioru;
5) stosuje zasady projektowania kolekcji odzieży;
6) wykonuje rysunki wyrobów odzieżowych z zastosowaniem technik komputerowych;
7) określa zasady opracowywania dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobów
7) określa zasady opracowywania dokumentacji techniczno-technologicznej wyrobów