PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM W TARNOGRODZIE
NA ROK SZK. 2013/2014
Cele:
1. Zagwarantowanie dziecku optymalnych warunków bezpieczeństwa oraz pomoc w budowaniu pozytywnego obrazu własnego
„Ja”.
2. Kształtowanie poczucia przynależności regionalnej i narodowej.
3. Stymulowanie kreatywności postawy przedszkolaków.
4. Rozwijanie zdolności i talentów dzieci w różnych płaszczyznach działalności.
ZAKRES ZADAŃ
ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMIN OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
UWAGI
P R O C E S
I. jestem bezpieczny w przedszkolu.
Dbałość o odpowiednie warunki gwarantujące bezpieczeństwo i zdrowie
psychofizyczne dziecka w czasie przebywania na terenie
przedszkola i poza nim.
1. Cykl spotkań z policjantem-poznanie zasad ruchu drogowego i ich przestrzeganie:
„Bezpieczna droga do przedszkola”.
„Zdrowe i bezpiecznie zabawy zimowe”.
„Jak spędzać wakacje, by mieć co wspominać”.
Konkurs wiedzy i plastyczny pod hasłem: „Znam zasady bezpieczeństwa.”
2. Przestrzeganie zasad warunkujących bezpieczeństwo przedszkolaka:
Poznanie rozkładu pomieszczeń przedszkolnych, omówienie zasad
poruszania się po nich, uważne chodzenie po schodach, korzystanie z poręczy.
Bezpieczne korzystanie z zabawek i sprzętu ogrodowego z godnie z ustalonymi zasadami.
Wdrażanie do zachowania ostrożności w kontaktach z osobami obcymi.
Uświadomienie znaczenia znajomości własnego adresu zamieszkania.
wrzesień luty czerwiec
wrzesień
cały rok
cały rok
cały rok
V. Łukaszczyk V. Łukaszczyk V. Łukaszczyk
M.Grabias E. Wancisiewicz
E. Skotnicka
nauczycielki
nauczycielki
nauczycielki
Poznanie wybranych możliwości radzenia sobie w sytuacjach zagrażających
własnemu bezpieczeństwu.
Wzbudzanie zaufania do policjanta jako osoby mogącej pomóc dziecku w sytuacjach zagrażających zarówno jego bezpieczeństwu, jak i innych-wycieczka do najbliższego komisariatu.
Wdrażanie dzieci do informowania opiekunów o sytuacjach zagrażających bezpieczeństwu zarówno własnemu, jak i innych.
Uświadamianie konsekwencji niewłaściwego zachowania dzieci w stosunku do innych.
Udział w zabawach ruchowych w sali i na świeżym powietrzu- spacery, wycieczki, ćwiczenia w suchym basenie;
wykorzystanie sprzętów gimnastycznych.
3.Praca strażaka-spotkanie z przedstawicielem OSP w Tarnogrodzie.
4. Moje prawa i obowiązki.
Zapoznanie i wyeksponowanie praw i obowiązków w salach i na korytarzu praw i obowiązków przedszkolaka.
Prowadzenie gier i zabaw przeciwko agresji.
Dostarczanie pozytywnych wzorców zachowań i ukazywanie negatywnego
cały rok
cały rok
według potrzeb cały rok
cały rok
cały rok
maj
cały rok
cały rok cały rok
nauczycielki
nauczycielki
nauczycielki nauczycielki
nauczycielki
nauczycielki
B. Borowa
nauczycielki
nauczycielki nauczycielki
D Y D A K T Y C Z N O
II. „Ekspresja muzyczna i edukacja regionalna w różnych formach działalności dziecka”.
Kształtowanie wrażliwości estetycznej i słuchowej z wykorzystaniem elementów ruchu i muzyki.
postępowanie w oparciu o literaturę, filmy, słuchowiska, zajęcia koleżeńskie,
opracowanie scenariuszy.
1. Słucham muzyki i uczę się jej rozumienia.
Uczenie aktywnego słuchania muzyki poprzez ciekawe zabawy i zajęcia.
Słuchanie muzyki instrumentalnej granej na żywo:
- Kapela Tarnogrodzka, - Zespół muzyczny,
- Filharmonia.
Słuchanie muzyki odtwarzanej z nagrań.
Udział w zabawach rozwijających pamięć muzyczną.
Słuchanie bajek muzycznych z nagrań i dostrzeganie tego, w jaki sposób muzyka potęguje nastrój utworu.
Prowadzenie zajęć rytmicznych i
tanecznych z wykorzystaniem swobodnej interpretacji ruchowej.
Doskonalenie zdolności muzycznych dziecka poprzez :
- śpiewanie i słuchanie piosenek, - grę na instrumentach perkusyjnych, - improwizowanie dźwiękiem,
- malowanie muzyką.
cały rok
listopad kwiecień
kwiecień cały rok
cały rok
cały rok
nauczycielki
E. Wancisiewicz M. Grabias V. Łukaszczyk
Dyrektor nauczycielki
nauczycielki
nauczycielki
Prezentacja posiadanych umiejętności wokalnych i tanecznych:
- udział w przeglądach i festiwalach piosenki dziecięcej,
- IX Przegląd Piosenki Przedszkolnej,
- VII Spotkanie z poezją ludową.
2. Nasza „mała ojczyzna”.
Poznawanie zwyczajów kultywowanych w lokalnym środowisku.
Udział w „Regionalnych warsztatach zdobienia pisanek”.
Obserwowanie wyplatania koszyków z wikliny.
Poznanie techniki wykonania zabawek i ozdób ze słomy i papieru.
Obserwowanie eksponatów w Izbie Regionalnej, wycieczka do Skansenu w Obszy.
Poznanie zwyczajów i obrzędów ludowych.
Słuchanie legend i podań związanych z obyczajami i tradycjami środowiska lokalnego.
cały rok wg ustaleń
kwiecień
luty
cały rok kwiecień październik
grudzień maj
cały rok
nauczycielki nauczycielki B.Borowa M. Grabias E. Skotnicka
nauczycielki I. Kamieniec B. Borowa V. Łukaszczyk
M. Grabias V. Łukaszczyk E. Wancisiewicz
nauczycielki
W Y C H O W
A W
C Z Y
III.
Współpraca z rodzicami.
1. Spotkanie z rodzicami ogólne i grupowe.
2. Rozmowy indywidualne:
przekazywanie informacji o wynikach obserwacji i diagnozy,
łagodzenie stresu u dzieci związanego z adaptacją w przedszkolu – wspólne zabawy z rodzicami
3. Stwarzanie warunków dla rodziców i przez rodziców do współpracy i włączania się w życie przedszkola (opieka podczas imprez, uroczystości, wystaw, wycieczek)
Program „Kubusiowi Przyjaciele”,
Dzień Nauczyciela,
Pasowanie na przedszkolaka,
Andrzejki-Kapela Tarnogrodzka,
Święto Pluszowego misia
Mikołajki,
Spotkanie opłatkowe – Jasełka
Bal karnawałowy,
Dzień Babci i Dziadka,
Dzień Mamy i Taty,
wrzesień
wrzesień/październik marzec-kwiecień
wrzesień
cały rok
październik październik
listopad listopad listopad grudzień grudzień styczeń styczeń maj/czerwiec
Dyrektor, nauczycielki diagnoza- n-lki
gr. 5-6 latków
nauczycielki
nauczycielki
E.Wancisiewicz E. Wanicisewicz
E. Skotnicka M. Grabias E. Wancisiewicz
M. Grabias nauczycielki V. Łukaszczyk
nauczycielki nauczycielki nauczycielki
IV.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym i ogólnopolskim
Dzień Dziecka-spartakiada.
Pożegnanie pięcio- i sześciolatków .
1. Promocja przedszkola:
umieszczenie informacji dla rodziców na stronie internetowej przedszkola o planowanych imprezach i
przedstawieniach,
eksponowanie prac dzieci w gablotach,
zamieszczanie artykułów na stronie internetowej.
2. Współpraca z PPP w Biłgoraju.
badania wstępne dzieci pięcio i
sześcioletnich przez pedagoga i logopedę z PPP w Biłgoraju,
uzyskanie zgody rodziców na skierowanie do poradni,
prelekcja przedstawiciela PPP – logopedy, pedagoga,
uściślenie współpracy i uzyskanie pomocy przy tworzeniu planów oraz późniejszej współpracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
czerwiec
czerwiec
cały rok
cały rok cały rok
wrzesień
wrzesień
według ustaleń
według ustaleń
B. Borowa I. Kamieniec
B. Borowa I. Kamieniec
V.Łukaszczyk
nauczycielki nauczycielki/
V. Łukaszczyk
Dyrektor
Dyrektor/
nauczycielki Dyrektor
nauczycielki
3. Współpraca z Biblioteką Miejską w Tarnogrodzie
„Biblioteka przyszła do nas” - wypożyczanie książek i „worków, edukacyjnych” z biblioteki
wycieczka do biblioteki,
udział w konkursach.
4. Współpraca z TOK
wyjścia na przedstawienia teatralne,
promocja przedszkola w lokalnej prasie,
udział w konkursach :„Boże narodzenie- Pieśń Plastyka”, konkurs Wielkanocny.
5. Objęcie dzieci z rodzin uboższych bezpłatnym dożywianiem przez MOPS 6. Współpraca ze szkołami w Tarnogrodzie:
udział dzieci w zajęciach edukacyjnych w klasie I,
zaproszenie uczniów klas I-III Szkoły Podstawowej w Tarnogrodzie na wystawy prac plastycznych przedszkolaków,
zaproszenie uczniów na przedstawienia teatralne w wykonaniu przedszkolaków a także uczestniczenie dzieci w imprezach
cały rok
według potrzeb według ustaleń
cały rok grudzień/kwiecień
cały rok
kwiecień
cały rok
cały rok
nauczycielki
nauczycielki nauczycielki
nauczycielki nauczycielki
Dyrektor
nauczycielki grup 5-6latków
nauczycielki
nauczycielki
organizowanych przez szkołę.
7. Udział w akcjach organizowanych przez środowisko:
Akcja „Góra grosza ”.
Święta dla najuboższych w paczce.
„Nie wykręcaj się ” - zbiórka nakrętek.
Zbiórka baterii .
cały rok grudzień
cały rok cały rok
E. Skotnicka nauczycielki nauczycielki I. Kamieniec
Zatwierdzono na posiedzeniu Rady Pedagogicznej dnia ……….. .