Zadania z doradztwa zawodowego dla kasa 4 Zespołu Szkół Nr 9 w Koszalinie

Zadania z doradztwa zawodowego dla kasa 4 Zespołu Szkół Nr 9 w Koszalinie

Drodzy rodzice i maturzyści

Doradztwo zawodowe to forma aktywizacji zawodowej, w której doradca zawodowy pomaga podejmować decyzje na tle zawodowym i edukacyjnym. Doradztwo zawodowe pomaga poznać swoje predyspozycje oraz zainteresowania, które można wykorzystać w budowaniu swojej kariery. Proces doradztwa ma na celu wsparcie np.; w przypadku chęci zmiany zawodu, identyfikacji ze swoją rolą w zawodzie lub zaplanowanie kariery edukacyjnej i zawodowej. Doradca wspomaga się testami kompetencji, które mają za zadanie ułatwić nam wybór swojej ścieżki kariery edukacyjno-zawodowej.

Informuję, że w okresie kwarantanny związanej z „Koronawirusem” jestem do Państwa i uczniów dyspozycji codziennie: od poniedziałku do piątku w godzinach od 11: do 13:00, drogą e-mailową:

doradcazwodowy@zs9elektronik.pl. lub na facebooku doradztwo zawodowe „Elektronik”

https://www.facebook.com/groups/ Postaram się udzielić odpowiedzi na Państwa pytania jak najszybciej, lecz może okazać się, że nie będzie to tego samego dnia.

Wszystkie materiały podane niżej są do pracy indywidualnej w domu (nie trzeba nic drukować czy wysyłać, przemyślenia i pytania do doradcy zawodowego w formie tak jak napisałam wyżej)

Wszystkim życzę zdrowie i szybkiego powrotu do szkoły – doradca zawodowy

Jesteście tegorocznymi maturzystami, niedługo skończycie naukę, przed Wami nowa droga, na którą niebawem wkroczycie: studia lub praca zawodowa. Przygoda z karierą zawodową może być fascynująca i przede wszystkim może być źródłem szczęścia i spełnienia.

Drodzy maturzyści

Nawet jeśli wszyscy wokół będą narzekać, Ty idź pod prąd! Sam twórz MOŻLIWOŚCI i je wykorzystuj.

Jeśli chcesz zaplanować udaną karierę zawodową i chcesz być Panem swojego rozwoju, wsłuchaj się w Siebie. Masz NARZĘDZIE DO SWOJEGO SUKCESU : umiejętności, kwalifikacje, zainteresowania czy doświadczenie. Jeśli natomiast nie chce Ci się starać, chcesz co rano narzekać na to, że idziesz do pracy, działaj po swojemu. Oczywiście, każdy ma obawy przed nowym etapem, każdy boi się tego, co będzie, ma wątpliwości. Ale odważny jest ten, kto mimo lęku podejmuje próbę walki, nie odpuszcza i nie zadowala się możliwościami poniżej przeciętnej. Zawalcz więc o swoją przyszłość zawodową!

Spędzisz w pracy 1/3 swojego życia, powinieneś więc czuć satysfakcję z codziennej pracy, a nie chodzić do pracy z przymusu. Zasługujesz na to, by być zadowolonym i mieć możliwość własnego rozwoju! Twoje życie jest w Twoich rękach, Ty nim sterujesz i jesteś za nie odpowiedzialny. Czyż to nie fantastyczne? Niech PRACA będzie Twoją wspaniałą PRZYGODĄ ŻYCIA!

Powodzenia na maturze i wymarzonych studiach. Odwiedzaj nas również na Facebooku Wykaz publicznych uczelni akademickich

https://www.gov.pl/web/nauka/wykaz-uczelni-publicznych-nadzorowanych-przez-ministra- wlasciwego-ds-szkolnictwa-wyzszego-publiczne-uczelnie-akademickie

Wykaz - Państwowe Wyższe Szkoły Zawodowe

https://www.gov.pl/web/nauka/wykaz-uczelni-publicznych-nadzorowanych-przez-ministra- wlasciwego-ds-szkolnictwa-wyzszego-panstwowe-wyzsze-szkoly-zawodowe

PRACA

Znajdź pracę w UE przez EURES

www.eures.praca.gov.pl

EURES, czyli Europejski Portal Mobilności Zawodowej. To proste narzędzie internetowe, które pomoże Ci szukać pracy we wszystkich krajach zjednoczonej Europy!

SERWISY POŚWIĘCONE PRACY

Polskie serwisy poświęcone pracy www.aaaby.pl/praca

www.abcpraca.pl www.adecco.pl www.gratka.pl/praca www.hrk.pl

www.cvonline.pl www.jobs.pl www.bigram.pl www.grafton.pl

www.mostwanted.com.pl www.tempservice.pl www.dajemyprace.pl www.praca.onet.pl www.praca.interia.pl www.praca.wp.pl www.pracuj.pl www.jobland.pl www.jobuniverse.pl

Światowe serwisy poświęcone pracy www.monster.com

www.jobpilot.com www.careerbuilder.com www.prospects.co.uk www.hobsons.com www.polska-anglia.co.uk www.job-hunt.org

www.jobsite.co.uk www.ajb.dni.us

www.EuropeTalent.com www.work4u.com www.jobweb.com hotjobs.yahoo.com careers.yahoo.com www.jobpilot.fr

www.usajobs.opm.gov jobstar.org

www.truecareers.com www.jobpilot.de www.jobpilot.net www.jobstreet.com www.jobserve.com www.jobonline.it www.seek.com.au www.net-temps.com mycareer.com.au www.statejobs.com

Uczniu, uczennico wykonaj w chwili wolnej, krótki Kwestionariusz - Moje predyspozycje zawodowe, co może przybliży cię do dalszych planów edukacyjno-zawodowych. Odwiedzaj również stronę:

http://doradca.zs9elektronik.pl/

Poniżej załącznik nr 1 - Kwestionariusz -Moje predyspozycje zawodowe

Doradca zawodowy E. Kolanowska

Załącznik nr 1

Moje predyspozycje zawodowe

kwestionariusz

Predyspozycje zawodowe to skłonności do wykonywania danego zawodu. Test ten opisuje czynności postrzegania otoczenia w różnych zawodach i na różnych stanowiskach pracy. Nie ma tu dobrych i złych odpowiedzi. Każde stwierdzenie przeanalizuj tak, jak ty je odbierasz. Zaznacz stwierdzenia, które najlepiej ciebie opisują. Możesz zaznaczyć tyle odpowiedzi, ile chcesz, ale staraj się ograniczyć do tych, co do których jesteś pewien. Potraktuj ten test jako propozycję zastanowienia się nad sobą, nie jako naukowe narzędzie badawcze czy jako wyrocznię.

1.

a. Lubię uprawiać sporty takie jak jazda na rolkach, rowerze, biegi przełajowe,  wspinaczka górska

b. Lubię układanki, zawsze doprowadzam pracę do końca 

c. Chętnie udzielam porad innym osobom 

d. Lubię rozmawiać z ludźmi

e. Lubię szkicować, rysować, coś ozdabiać 

f. Chętnie oglądam programy popularno-naukowe 

2.

a. Lubię prace manualne: naprawy popsutego sprzętu, kranu, malowanie ścian,  robótki ręczne itp.

b. Zawsze sporządzam plan dnia, harmonogram zadań do zrealizowania  c. Lubię, kiedy inni współpracują ze mną przy realizacji moich inicjatyw  d. Lubię pomagać innym, sprawia mi to przyjemność.

e. Przy tworzeniu tekstów sięgam do swojej wyobraźni, fantazji  f. Potrafię poszukiwać informacji, selekcjonować je, szukać wyjaśnień 

3.

a. Umiem posługiwać się różnymi narzędziami i korzystam w pracy z różnych  narzędzi

b. Lubię mieć swoje przedmioty, ubrania poukładane na półkach, w szafie  c. Potrafię przekonać innych do swoich poglądów

d. Chętnie i cierpliwie słucham, jak inni opowiadają o sobie, swoich problemach 

e. Chętnie zmieniam dekoracje w swoim pokoju 

f. Lubię rozwiązywać problemy, dociekać przyczyn 

1 Opracowano na podstawie: Junior Achievement Inc. „Personal Economics”; Anna Paszkowska-Rogacz, Warsztat pracy europejskiego doradcy kariery zawodowej, Krajowy Ośrodek Wspierania Edukacji Zawodowej i Ustawicznej, Warszawa 2002.

4.

a. Lubię przestrzeń, spacerować po lesie, wolę spędzać czas nad wodą, niż przebywać  stale w domu

b. Lubię nauki matematyczno-przyrodnicze 

c. Lubię samodzielnie podejmować decyzje 

d. Chętnie współpracuję z innymi przy rozwiązywaniu problemów 

e. Lubię oglądać albumy, fotografie, wystawy 

f. Ciekawi mnie obserwowanie zjawisk przyrodniczych, zwierząt 

5.

a. Lubię prace w ogrodzie, kontakt ze zwierzętami 

b. Swoje notatki, zeszyty prowadzę starannie 

c. Dobrze się czuję, gdy jestem liderem w grupie

d. Wymieniam się informacjami z wieloma osobami, prowadzę korespondencję 

e. Wolę pracę samodzielną niż w grupie 

f. Lubię rozkładać różne mechanizmy na części, aby zobaczyć, jak działają 

6.

a. Wolę jeździć na rowerze, niż oglądać telewizję 

b. Chętnie korzystam z komputera i doskonalę umiejętności obsługi różnych  programów

c. Lubię rozwiązywać problemy swoje i innych osób 

d. Łatwo nawiązuję kontakty, mam wielu znajomych, przyjaciół 

e. Lubię zajęcia artystyczne (muzyka, malarstwo, teatr) 

f. Lubię prowadzić różnego rodzaju eksperymenty i sprawdzać, co się wydarzy 

7.

a. Mam orientację w kierunkach, stronach świata, wiem, jak posługiwać się  kompasem

b. Chętnie przestrzegam ustalonych przepisów 

c. Potrafię zarażać innych swoimi pomysłami

d. Często zastanawiam się nad postępowaniem innych 

e. Lubię zwiedzać zabytki, pałace, ogrody botaniczne itd. 

f. Chętnie poszukuję nowych dróg i wprowadzam zmiany 

8.

a. Chętnie biorę udział w rajdach pieszych i rowerowych 

b. Rozwiązuję zagadki logiczne 

c. Lubię dzielić się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi  d. Lubię wspólne wyprawy, imprezy, spotkania z innymi ludźmi  e. Wykonuję często misterne prace wymagające sprawności manualnej 

f. Potrafię cierpliwie czekać na efekty swoich działań 

9.

a. Potrafię wytłumaczyć komuś, którędy ma dojść do określonego miejsca, narysować  mapkę

b. Samodzielnie dochodzę do źródła swoich błędów  c. Chętnie oglądam programy publicystyczne, wywiady, informacje z kraju i ze świata 

d. Lubię podróżować i poznawać nowych ludzi 

e. Dobrze czuję się, podziwiając piękno natury 

f. Czytam biografie znanych osób ze świata nauki i techniki 

10.

a. Wykorzystuję różne elementy przyrodnicze jak gałęzie czy kamienie do różnych  konstrukcji

b. Cenię sobie punktualność 

c. Chętnie czytam książki obyczajowe, o zwyczajach innych ludzi 

d. Lubię obserwować, jak zachowują się inni 

e. Interesuję się filmem, koncertami, spotkaniami z ludźmi kultury  f. Mam skłonność do powtarzania czynności, aby osiągnąć zaplanowany efekt 

11.

a. W sytuacjach trudnych samodzielnie potrafię podjąć decyzję 

b. Jestem osobą spostrzegawczą 

c. Umiem się wypowiadać i nie stresuję się, kiedy mam występować przed

publicznością 

d. Potrafię opiekować się dziećmi, osobami słabszymi 

e. Kiedy tworzę coś nowego, zapominam o upływającym czasie  f. Nie zwracam uwagi na otoczenie i ludzi, kiedy mnie coś zafascynuje 

12.

a. Lubię być w ciągłym ruchu, chętnie organizuję różne działania 

b. Jestem osobą systematyczną i wytrwałą 

c. Lubię szukać nowych rozwiązań jakiegoś problemu 

d. Wiele razy otwarcie wyrażam swoje zdanie na wybrany temat  e. Lubię przygotowywać dekoracje, wymyślać stroje, przerabiać ubrania 

f. Chętnie uczę się nowych rzeczy, poznaję świat 

Rozwiązanie

Przy odpowiednich numerach pytań wpisz zaznaczone przez ciebie litery. W ostatnim wersie tabeli podsumuj każdą kolumnę. Najwyższa liczba danej litery wskazuje twoje predyspozycje zawodowe.

Nr pytania a b c d e f

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

Razem

Przewaga odpowiedzi „a”

Praca w terenie: inżynier budownictwa, pilot, rolnik, weterynarz, cieśla, wykonawca robót budowlanych, strażnik leśny, architekt krajobrazu, murarz. Tych ludzi cechuje zmysł praktyczny i umiejętności organizacyjne. Lubią przestrzeń, potrafią posługiwać się przedmiotami, maszynami, narzędziami, by usprawnić swoje działania. Lubią naprawiać lub wytwarzać przedmioty z różnych materiałów. Wykorzystują dostępne i sprawdzone technologie. Mają jasno określony zakres obowiązków, często pracują w pojedynkę, nie zawsze mają określone godziny pracy, chcą samodzielnie podejmować decyzje.

Przewaga odpowiedzi „b”

Praca metodyczna, wymagająca dokładności. Praca z danymi: informatyk, programista, archiwista, księgowy, bankowiec, inżynier konstruktor, bibliotekarz, doradca finansowy, analityk, urzędnik. Z tą pracą wiąże się gromadzenie danych, analizowanie i selekcjonowanie informacji, instrukcji. To często monotonna praca, powtarzające się czynności, opierające się na zdrowym rozsądku. Ci ludzie unikają tego, co może się wiązać z ich zdaniem ze zbędnymi emocjami. Kierują się kalkulacją i analizą. Lubią mieć wszystko uporządkowane, chaos, nieporządek wpływa na nich destrukcyjnie.

Przewaga odpowiedzi „c”

Praca, która wiąże się z wywieraniem wpływu na innych, zarządzaniem: menedżer, oficer, prawnik, polityk, inspektor, stanowiska kierownicze. To bezpośrednia praca z ludźmi, inicjowanie, informowanie, przekonywanie, wyjaśnianie, niezbędne są umiejętności publicznych wystąpień oraz łatwego nawiązywania kontaktów z innymi. Osoby te chętnie piastują stanowiska kierownicze i chcą mieć kontrolę na tym, co się dzieje dokoła, udzielają wskazówek, instrukcji. Biorą odpowiedzialność za planowanie, podejmowania decyzji i koordynowanie pracy innych. Cenią swoją niezależność.

Przewaga odpowiedzi „d”

Praca wymagająca kontaktów z ludźmi, tzw. społecznik: terapeuta, socjolog, nauczyciel, lekarz, reporter prasy/radia/TV, pielęgniarka, psycholog, pracownik socjalny, ksiądz. W tej pracy ważna jest empatia i wrażliwość na drugą osobę, dyspozycyjność. Osoby uspołecznione swoje działania opierają na bezpośrednim kontakcie z ludźmi zarówno w sytuacjach zawodowych, jak i towarzyskich. Chętnie opiekują się innymi i pomagają innym w

rozwiązywaniu problemów. Chcą pracować i współpracować z innymi. Preferują takie formy pracy, które wymagają kontaktów interpersonalnych.

Przewaga odpowiedzi „e”

Praca indywidualna, wolne zawody: reżyser, aktor, muzyk, choreograf, rysownik, malarz, rękodzielnik, wizażysta, pisarz, architekt, fotograf, stylista. Dominuje tu wrażliwość na otaczające barwy, dźwięki, emocje. Podstawą jest kreatywność, intuicja, wyobraźnia, wrażliwość, zmysł estetyki. Przede wszystkim talent! Umiejętność dostrzeżenia tego, co nie zawsze zauważają inni. To nienormowane godziny pracy, chwiejność finansowa. Praca samotna, nie zawsze rozumiana, z różnym odbiorem społecznym.

Przewaga odpowiedzi „f”

Praca naukowa: badacz, naukowiec, psychiatra, wykładowca, laborant, biolog, meteorolog, socjolog. Praca związana z wysiłkiem umysłowym, zdobywaniem wiedzy, umiejętnościami dociekania, wyciągania wniosków, sprawdzania rozwiązań, wprowadzania zmian, wspierana pracą zespołu. To ludzie, którzy często interesują się wyłącznie wybraną dziedziną, którą to zgłębiają z pasją. Mało interesują się codziennymi sprawami praktycznymi, innymi ludźmi.

Często bywają samotnikami.