Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, i 1000.
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń:-zna zasadę mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100 i 1000, -zna zależności pomiędzy jednostkami długości i masy.
b) Umiejętności Uczeń:
-mnoży i dzieli ułamki dziesiętne przez 10, 100 i 1000, -stosuje te działania w prostych zadaniach.
2. Metoda i forma pracy
Wykład, praca z całą klasą, praca samodzielna.
3. Środki dydaktyczne
Karta pracy ucznia.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Omówienie pracy domowej, powtórzenie jednostek masy i długości.
b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel wyjaśnia zasadę mnożenia i dzielenia ułamków dziesiętnych przez 10, 100 i 1000.
2. Uczniowie w zeszytach i na tablicy wykonują działania i rozwiązują zadania związane z tematem lekcji.
3. Uczniowie samodzielnie pracują z kartą pracy (załącznik 1 ).
c) Faza podsumowująca
Podsumowanie pracy samodzielnej, zadanie pracy domowej.
5. Bibliografia
Według pomysłu własnego
6. Załączniki
a)Karta pracy ucznia ( załącznik 1)
Zadanie 1.Uzupełnij:
a) 2,34·……..=23,4 b) 56,9·…….=5690
c) 0,0865·…..=86,5 d) 12,8·…….=128
e) 6,709·…….=670,9
f) 11,3·………=113000
g) 56,98: ……..=5,698
h) 7,9: ……….=0,79 i) 245,1: ……..=0,2451 j) 0,9: ………..=0,009
k) 1,004: …….=0,01004 l) 7,8: ………..=0,078
Zadanie 2. Uzupełnij:a) 4 cm=………m b) 34 m=………km
e) 23 dm=…….m f) 86 mm=……m c) 24 g=………kg
d) 3 dag=……...kg
g) 45 kg=……t h) 3 kg=……..q
b) Zadanie domowe
Zeszyt ćwiczeń – „Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000”.
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
brak
