• Nie Znaleziono Wyników

Wielomiany, równania i nierówności wielomianowe

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Wielomiany, równania i nierówności wielomianowe"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Wielomiany, równania i nierówności wielomianowe

1. Wykonaj dzielenia wielomianów:

(a) (x3− x2+ 2x + 2) : (x2+ x + 1)

(b) (2x4− 3x3+ 4x2− 5x + 6) : (x2− 4x + 7) (c) (4x2− 2x + 2) : (2x2− x + 1)

(d) (3x5− x4+ 11x − 15) : (x3+ 2x + 1) (e) (x6− x2+ 12x − 10) : (x2− 3x + 3)

(f) (x10−x8+2x6+3x4−x3+1) : (x4−x3+x2−x+1) (g) (4x9+ 8x8− 4x5+ 3x2+ 13) : (2x3+ x2− 4x + 11) (h) (x7− x6+ 5x5) : (x2+ 4x)

(i) (x8− 1) : (x7+ x6+ x5+ x4+ x3+ x2+ x + 1) (j) (x3+ 27) : (x + 3)

2. Korzystając ze schematu Hornera, wykonaj dzielenia wielomianów:

(a) (x2+ x + 1) : (x − 4) (b) (x3+ 2x2+ 1) : (x + 1)

(c) (x4− x2+ 2x − 3) : (x − 2) (d) (x7+ 1) : (x + 1)

(e) (x4− x3+ 10) : (x + 5)

(f) (x3+ 3x2− x + 2) : (x − 1) (g) (x3+ x + 1) : (x − 6) (h) (x2− x) : (x − 3)

(i) (2x5+ x4+ x3+ x2+ x + 1) : (x + 1) (j) (3x4− 2x3+ 1) : (x + 3)

3. Rozwiąż równania wielomianowe:

(a) x4− 7x3+ 18x2− 20x + 8 = 0 (b) x12− x10+ x2− 1 = 0

(c) x6+ 2x4− 31x2+ 28 = 0 (d) 3x3+ 3x2+ 3x + 3 = 0

(e) 16x4− 24x3− 2x + 3 = 0

(f) x512x4+14x318x2+161 = 0 (g) x4+ 3x3+ 4x2+ 6x + 4 = 0 (h) x5+ 1 = 0

(i) x13− x12− x7+ x6= 0 (j) x4+ 4x3− 18x2− 12x + 9 = 0

4. Rozwiąż nierówności wielomianowe:

(a) x4+ x3− 7x2− x + 6 < 0

(b) 10(x + 4)(x + 3)x(x − 2)2(x − 5)3> 0 (c) (1 − 2x)3(3x + 2)2(x −12) ­ 0

(d) (x + 1)3(x − 5)2¬ 0 (e) 2x3− 5x2− 2x + 5 > 0

(f) (2x2+ 3x − 1)3(x − 4)6< 0

(g) (12x3− 16x2+ 7x − 1)10(−10x2+ 3x + 1)5> 0 (h) (x + 2)(x + 1)x(x − 9) ­ 0

(i) (x − 4)(x2+ 5x − 6)(−x2+ 2x + 1) < 0 (j) −x4+ 5x3− 5x2− x + 2 ­ 0

5. Reszta z dzielenia wielomianu f przez dwumian (x + 4) jest równa 4, aprzy dzieleniu przez (x − 2) jest równa

−2. Oblicz resztę z dzielenia wielomianu f przez (x2+ 2x − 8).

6. Wyznacz wartości paramatru a, dla których wielomian f (x) = x3+ ax2− a2x + 1 ma dwa różne pierwiastki całkowite.

Źródło wykorzystane do orpacowania materiału: Wielomiany, dr Tadeusz Werbiński, platforma OLAT

1

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wykonać działanie x x −a−2 −a−1 , podając założenia, przy jakich jest ono

Kurczab, E.Świda, Matematyka Zbiór zadań do liceów i techników klasa 1, Oficyna Edukacyjna, 2010.

1. Uwaga ogólna: pamiętaj o wyznaczeniu dziedziny równania.. Najpierw wyrażenie po lewej stronie przekształcamy wykorzystując wzór na sumę zbież- nego szeregu

Pole prostokąta jest równe kwadratu polu, którego bok jest o 18 cm krótszy od jednego boku prostokąta i o 9 cm dłuższy od drugiego boku prostokąta3. Oblicz długości boków

Następnie korzystamy z faktu, że w ramach dziedziny takiej nierówności, iloraz ma taki sam znak jak iloczyn, więc iloraz po lewej stronie można zamienić na iloczyn (bo porównujemy

Sformułuj twierdzenie o rozkładzie wielomianu na czynniki. Rozłóż na czynniki wielomiany. Oblicz sumę współczynników wielomianu. Podaj przykład wielomianu stopnia 100

Ile punktów powinien uzyskać za czwarty test, aby dostać się do finału, jeśli średnia arytmetyczna liczby punktów wszystkich testów musi być większa niż

nauczyciela, która kosztuje jednak od 0,5 punktu do 3 punktów (w zależności od zakresu tej pomocy). Uwaga : Uczniowie nie po raz pierwszy rozwiązują zadania tego typu, wiedzą zatem