KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu M5/2/7
Nazwa przedmiotu w języku polskim Seminarium dyplomowe w języku angielskim Diploma seminar USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów Filologia
Forma studiów Stacjonarne
Poziom studiów studia I stopnia licencjackie
Profil studiów ogólnoakademicki
Specjalność Filologia angielska (wszystkie specjalności) - językoznawstwo Jednostka prowadząca
przedmiot Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Osoba odpowiedzialna za
przedmiot- koordynator przedmiotu
Imię i nazwisko Kontakt
dr hab. Przemysław Krakowian Przemek.krakowian@gmail.com
Termin i miejsce odbywania zajęć
Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji
Seminarium dyplomowe
zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych i
Społecznych
Rok III, semestr zimowy i letni
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Status
przedmiotu/przynależność do modułu
Moduł VIII: Kształcenie dyplomowe, przedmiot obowiązkowy
Język wykładowy Język angielski i język polski Semestry, na których
realizowany jest przedmiot V VI
Wymagania wstępne Wiedza ogólna z zakresie językoznawstwa FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy zajęć
Wykład ćwiczenia lektorat konwersat orium
seminari
um ZP PZ Samokształc
enie- ZBUN rok Sem
estr r s r s r s r s r s r s r s
Liczba
godzin 60
30 + 30 Sposób realizacji
zajęć
Zajęcia w grupach 12 – 15 osobowych, 2 godziny tygodniowo przez dwa semestry
Sposób zaliczenia
zajęć Zaliczenie na ocenę Metody dydaktyczne Słowne i praktyczne
Przedmioty
powiązane/moduł Moduł VIII, kształcenie dyplomowe
Wykaz literatury
Pod- stawowa
Harmer J., (2005) The Practice of ELT.
Kupisiewicz C., (2005) Podstawy dydaktyki.
Stern H., (2001) Fundamental Concepts of Language Teaching.
Kruszewski K.(red.), (2002) Sztuka nauczania. Czynności nauczania.
Komorowska, H. (2007) Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego.
Kontrola – Ocena – Testowanie.
Niemierko, B., (2002) Ocenianie szkolne bez tajemnic.
Okoń W., (2003) Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej
Uzupełni ająca
Paulsen, M. F. Online Education and Learning Management Systems Heppell-Morgan, G. Faculty Use of Course Management Systems.
Dakowska, M. (2003) Current controversies in foreign language didactics Williams, M., and Burden, R.L., (1997) Psychology for Language Teachers: A Social Constructivist Approach
Lantolf J., Sociocultural Theory and Second Language Learning.
Wojciechowski T. 1999. Jak pisać prace dyplomowe, licencjackie i magisterskie.
Wojtasiewicz, O. 2005. Wstęp do teorii tłumaczenia. Wojcik K. 2012. Piszę akademicką pracę promocyjną – licencjacką, magisterską, doktorską.
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe)
C1- zapoznanie studentów z podstawami badań w zakresie pisania poszczególnych rozdziałów pracy licencjackiej z uwzględnieniem części teoretycznej i badawczej
C2- opracowanie koncepcji badań własnych
C3 – prezentacja najnowszych osiągnięć w zakresie przedmiotu zainteresowań badawczych
C4 – kształcenie umiejętności analizy przyczyn, przebiegu i następstw oraz poszukiwania optymalnych rozwiązań
C5 – nabycie umiejętności redagowania pracy dyplomowej Treści programowe Efekty
kształcenia Forma
zajęć Temat Liczba godzin Suma liczby godzin W01, W02,
W03, W04, U01, U02, U03, U04,
Seminariu m
Podstawowe zasady pisania pracy licencjackiej.
2 2
U05, K01, K02 W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Przegląd literatury
przedmiotu. 2 2
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Badania jakościowe i ilościowe,
porównawcze i przeglądowe.
4 4
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Metodologia badań
naukowych –
podstawy teoretyczne.
2 2
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Schemat i organizacja badań własnych. Cel i
przedmiot badań. 4 4
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Procedury
prowadzenia badań. 2 2
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Metody zbierania
danych. 2 2
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Etapy badania naukowego, problemy i hipotezy robocze.
4 4
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Sformułowanie problemów i hipotez badawczych. Dobór
zmiennych i
wskaźników.
10 10
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04,
Seminariu m
Omówienie i dobór właściwych metod, technik i narzędzi badawczych.
8 8
U05, K01, K02
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Omówienie zasad pozyskiwania
materiałów
źródłowych i ich cytowania oraz zasad generowania
przypisów i
sporządzania wykazu literatury. Zagadnienie plagiatu i ochrony praw autorskich.
4 4
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Tworzenie przypisów, wykazów tabel i wykresów, spisu literatury i aneksów.
2 2
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Referowanie przez studentów wybranych fragmentów prac dyplomowych.
Dyskusja dotycząca problemów,
powstałych w trakcie ich opracowywania.
4 4
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Seminariu m
Wnioski i komentarze
do wyników
przeprowadzonych badań w świetle zgromadzonych danych i dokumentów.
10 10
60 Efekty kształcenia
kod
Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia w zakresie WIEDZY
dla kierunk
u dla obszaru W01
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu językoznawstwa w relacji do innych nauk humanistycznych oraz o jej specyfice przedmiotowej i metodologicznej
F1A_W0
1 H1A_W01
W02
ma uporządkowaną wiedzę ogólną, a w przypadku pewnych wybranych zakresów wiedzę szczegółową dotyczącą
językoznawstwa F1A_W0
6 H1A_W04
W03 ma podstawową wiedzę o najważniejszych kierunkach rozwoju i
nowych osiągnięciach z zakresu wybranej tematyki dyplomowej F1A_W0
8 H1A_W06
W04 posiada podstawową wiedzę na temat interpretacji tekstów oraz rozumie podstawowe metody ich krytycznej analizy
F1A_W0
9 H1A_W07
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI U01
potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami badawczymi i pojęciami właściwymi dla językoznawstwa
F1A_
U02 H1A_U04
U02
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować, interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i
elektronicznych
F1A_U0 7
H1A_U01;
H1P_U01;
H1A_U02
U03
posiada elementarną umiejętność posługiwania się językiem naukowym i tworzenia typowych prac pisemnych w zakresie językoznawstwa korzystając z literatury przedmiotu,
argumentując i formułując samodzielne wnioski z wykorzystaniem poglądów innych autorów
F1A_U0 8
H1A_U02;
H1A_U06 U04
posiada podstawowe umiejętności badawcze, takie jak
formułowanie tez i analizę problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników w obrębie wybranej tematyki dyplomowej
F1A_U0
9 H1A_U06
U05
umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów
elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności badawcze oraz językowe korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego
F1A_U1 0
H1A_U02;
H1A_U03;
H1A_U06;
H1A_U07;
H1P_U11 w zakresie KOMPETENCJI
K01
potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i
dotrzymuje terminów F1A_K0
4
H1A_K03;
H1A_K04 K02
potrafi wykazać się skutecznością w realizacji określonych zadań
o charakterze naukowo-badawczym F1A_K0
5
H1A_K03;
H1P_K03 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
kod
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY
w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN
W01 +
W02 +
W03 +
W04 +
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN
U01 +
U02 +
U03 +
U04 +
U05 +
w zakresie KOMPETENCJI
w cw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN
K01 +
K02 +
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od
50% - 65%
łącznej liczby pkt. możliwych
do uzyskania
Uzyskanie od 66%
- 75% łącznej liczby pkt.
możliwych do uzyskania
Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do
uzyskania
Uzyskanie od 86% - 95%
łącznej liczby pkt. możliwych
do uzyskania
Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby pkt. możliwych do
uzyskania Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Egzamin ustny
Egzamin
pisemny Projekt Kolokwiu m
Zadania domowe
Referat/
prezentac ja
Sprawo-
zdanie Dyskusje
F x x
P
x (napisani
e pracy dyplomo wej)
Metody weryfikacji efektów kształcenia Egzamin
ustny
Egzamin pisemny
Projekt / Praca dyplomow
a
Kolokwiu m
Sprawozda -nie
Referat/
prezentacja
Dyskusje, zadania domowe
Efekty kształcenia (kody)
W01, W02, W03, W04, U01,
U02, U03, U04, U05, K01, K02
W01, W02, W03, W04, U01, U02, U03, U04, U05, K01, K02
Punkty ECTS
Forma aktywności Obciążenie studenta
Studia
stacjonarne Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Forma zajęć
Seminarium dyplomowe 60
Konsultacje przedmiotowe
20
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu
40 Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury 80
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 100 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 10
