KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu M2/1/18
Nazwa przedmiotu
w języku polskim Pisanie i czytanie tekstów ekonomiczno-biznesowych w języku angielskim Writing and reading economic
and business texts USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
Kierunek studiów Filologia
Forma studiów Stacjonarne
Poziom studiów Studia I stopnia licencjackie
Profil studiów Ogólnoakademicki
Specjalność Asystent językowy w biznesie Jednostka prowadząca
przedmiot Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Osoba odpowiedzialna za
przedmiot- koordynator przedmiotu
Imię i nazwisko Kontakt Dorota Kryczałło dorotakryczallo@wp.pl
Termin i miejsce odbywania zajęć
Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji
Ćwiczenia
Zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym Instytutu Nauk Humanistycznych i
Społecznych
Rok III, Semestr letni i
zimowy
OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Status
przedmiotu/przynależność do modułu
Moduł 2
Język wykładowy Język angielski
Semestry, na których
realizowany jest przedmiot V VI
Wymagania wstępne Znajomość struktur gramatycznych i leksykalnych co najmniej na poziomie B2
FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
Formy zajęć
Wykład ćwiczenia lektorat konwersatori
um seminarium ZP PZ
Samokszt ałcenie- ZBUN rok Seme
str r s r s r s r s r s r s r s
Liczba
godzin 60 30
Sposób realizacji
zajęć Zajęcia w grupach 15-25 osobowych, 2 godziny tygodniowo
Sposób zaliczenia
zajęć Zaliczenie z oceną
Metody dydaktyczne
- słowne ( pisanie: omówienie różnych formatów kreatywnych wypowiedzi pisemnych, tzn. zapoznanie z układem pracy, strategiami kompozycyjnymi i zwrotami funkcjonalnymi, analiza niezbędnych struktur gramatycznych i leksykalnych;
czytanie: omówienie strategii związanych z czytaniem różnorodnych tekstów, tzn. czytania, by zrozumieć główną ideę tekstu, lub by wyłowić potrzebne informacje szczegółowe (scanning and skimming), objaśnianie słownictwa, idiomów, zależności interpunkcyjnych, uczenie czytania
„pomiędzy wierszami”;
- oglądowe (pisanie: zaprezentowanie przykładowych form pisemnych, analiza typowych błędów, m.in. kompozycyjnych; czytanie: korzystanie z materiałów wizualnych)
- praktyczne (pisanie: wykonanie prac i projektów pisemnych przez studentów oraz ich analiza; czytanie: ćwiczenia, działalność własna.
Przedmioty
powiązane/moduł Moduł 2
Wykaz literatury
Pod- stawowa
1. Taylor, Shirley. Model Business Letters, E-mails & Other Business Documents, Pearson Education Limited, 2004
2. Mascull, Bill. Market Leader: Business English Teacher’s Resource Book, Upper-intermediate, Pearson Education Limited, 2014 3. Mascull, Bill. Market Leader: Business English Teacher’s Resource
Book, Intermediate, Pearson Education Limited, 2010 4. Farral Cate,Lindslay Marianne. Professional English in Use:
Marketing, Cambridge Universitz Press, 2008
5. Autentyczne materiały elektroniczne, ulotki, artykuły z gazet i czasopism o tematyce ekonomiczno-biznesowej
Uzupełni ająca
1. Cambridge Advanced Learner’s Dictionary, Business Plus, 2008 2. Oxford Business English Dictionary: for Learners of English/ed. by
Dilys Parkinson [et al.], 2005
3. Kozierkiewicz, Roman. Slang, idiomy i modne słowa w biznesie:
słownik angielsko-polski = Slang, idioms and buzz words in business: English-Polish Dictionary, 2010
4. Khalik Nevine Abdel, Badr Hassan, El-Araby Dina. Business English: Marketing and Sales: Authentic ESP Materials for the Multi-Level Classroom, Express Publishing, 2008
5. Alison John, Towned Jeremy, Emmerson Paul. The Business Upper- intermediate, MacMillan, 2008
6. BEC Tests, Cambridge University Press 7. www.businessenglishonline.net
CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Cele ogólne:
C1- rozwijanie receptywnej sprawności językowej – czytania tekstów biznesowo-ekonomicznych w języku angielskim na poziomie zaawansowanym C1,
C2- rozwijanie umiejętności kreatywnego pisania tekstów biznesowo-ekonomicznych w języku angielskim na poziomie zaawansowanym C1, na podstawie wiedzy formalnej, jak też informacji pozyskanych ze źródeł dodatkowych
Cele szczegółowe:
C1- utrwalenie i wzbogacenie leksyki w kontekstach biznesowo-ekonomicznych na poziomie zaawansowanym,
C2- ćwiczenie umiejętności twórczego zastosowania leksyki i struktur gramatycznych w formach
pisemnych biznesowo-ekonomicznych w zależności od odbiorcy tekstu.
C3- ćwiczenie umiejętności czytania „pomiędzy wierszami” (ironia, wieloznaczność, satyra, idiomy, interpunkcja) oraz ewentualnego wykorzystywania np. wieloznaczności wyrazów w kreatywnych formach pisemnych, np. ulotce, reklamie.
C4- kształtowanie wrażliwości na różnice pomiędzy stylem formalnym i nieformalnym, jak też tonem wypowiedzi dla różnych celów na poziomie zaawansowanym
C5- eliminacja błędów popełnianych przez studentów w wyniku zastosowania nieodpowiednich strategii kompozycyjnych lub złych struktur językowych, interferencji międzyjęzykowej , jak też powielania złych nawyków.
Treści programowe Efekty
kształcenia Forma zajęć Temat
Liczba godzin
Suma liczby godzin W01
W02 W04 W05 U01 U04 K01 K03
Ćwiczenia Analiza tekstów o szeroko pojętej tematyce ekonomiczno-biznesowej na poziomie C1 pod względem leksykalnym oraz ćwiczenia w ich właściwym
rozumieniu poprzez zadania typu
prawda/fałsz, test wielokrotnego wyboru, odpowiedzi na pytania, tłumaczenie zwrotów na język polski, układanie paragrafów we właściwej kolejności.
Szczególne zwracanie uwagi na idiomy, czasowniki złożone, związki
frazeologiczne, tzw. kolokwializmy i język formalny, wieloznaczność wyrazów, satyrę, ironię i interpunkcję.
Przykładowe zagadnienia tematyczne czytanych tekstów w I semestrze: marki produktów, podróżowanie i
wideokonferencje, organizacja i zmiany w firmie, reklama, pieniądze,
różnorodność kulturowa, praca i życie zagranicą, zasoby ludzkie, rynki międzynarodowe, etyka w biznesie, przywództwo, rywalizacja.
20
W01 W02 W03 W05 U01 U02 U03 U05 U06 K01 K02 K03
Ćwiczenia Kreatywne formy pisemne w biznesie:
omówienie podstawowych umiejętności związanych z projektowaniem treści kreatywnych w biznesie. Formy pisemne:
tablice informacyjne, reklama w internecie lub prasie, ulotki i broszury.
Zaprojektowanie i sporządzenie wybranej formy pisemnej.
10
W01 W02 W04 W05 U01
Ćwiczenia Analiza tekstów o szeroko pojętej tematyce ekonomiczno-biznesowej na poziomie C1 podobnie, jak w pierwszym semestrze.
Przykładowe zagadnienia tematyczne
20
U04 K01 K03
czytanych tekstów w II semestrze:
komunikacja i budowanie relacji w biznesie, sprzedaż międzynarodowa, sukces i ryzyko w biznesie, motywacja i zadowolenie z pracy, style zarządzania, budowanie zespołu, finanse, obsługa klienta, kryzys w zarządzaniu, łączenie się firm.
Analiza tekstów podobnie, jak w I semestrze.
W01 W02 W03 W05 U01 U02 U03 U05 U06 K01 K02 K03
Ćwiczenia Artykuły, komunikaty prasowe.
Omówienie przykładowych artykułów.
Ćwiczenia leksykalno-gramatyczne.
10
60
Efekty kształcenia
kod
Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia w zakresie WIEDZY
dla kierunku dla obszaru
W01
ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanej filologii z
dziedzinami koniecznymi do poszerzenia wiedzy, a w przypadku języka angielskiego w biznesie, zwł. w dziedzinie ekonomii
F1A_W01 H1A_W01
W02
ma uporządkowaną wiedzę formalną w odniesieniu do czytania ze zrozumieniem i pisania ( formy i znaczenie słów, wyrażenia frazeologiczne, idiomy, wiedza gramatyczna i pragmatyczna)
F1A_W04 H1A_W04
W03 zna i rozumie podstawowe zasady prawa autorskiego
F1A_W10 H1A_W08;
H1P_W09
W04
posiada wiedzę na temat interpretacji tekstów, zwł.
ekonomiczno-biznesowych, oraz rozumie podstawowe metody ich krytycznej analizy
F1A_W09 H1A_W07
W05
ma ogólną wiedzę na temat budowy języka angielskiego, a w przypadku języka angielskiego w biznesie posiada wiedzę szczegółową zorientowaną na jej zastosowanie w pracy w instytucjach powiązanych z biznesem
F1A_W19 H1A_W04;
H1P_W02
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
U01
posiada umiejętności językowe w zakresie języka angielskiego na poziomie C1 wg Europejskiego Opisu Kształcenia Językowego
F1A_U01 H1A_U10;
H1P_U14
U02
posiada umiejętność tworzenia w języku angielskim zróżnicowanych stylistycznie i funkcjonalnie prac
pisemnych, a w przypadku pewnych wybranych zakresów również użytkowych tekstów biznesowych
F1A_U04 H1A_U01;
H1P_U12;
H1P_U14
U03
potrafi wyszukiwać, selekcjonować, analizować,
interpretować, oceniać i użytkować informacje ze źródeł pisanych i elektronicznych
F1A_U07 H1A_U01;
H1P_U01;
H1A_U02
U04
potrafi przeprowadzić krytyczną analizę różnych rodzajów tekstów z zastosowaniem typowych metod, uwzględniając przy tym kontekst ekonomiczno-biznesowy, społeczny, kulturowy i historyczny
F1A_U03 H1A_U05
U05
umie samodzielnie zdobywać wiedzę, korzystać z literatury fachowej, ze słowników specjalistycznych i mediów
elektronicznych i rozwijać swoje umiejętności korzystając ze wskazówek opiekuna naukowego
F1A_U10 H1A_U02;
H1A_U03;
H1A_U06;
H1A_U07;
H1P_U11 U06 umie praktycznie zastosować znajomość specjalistycznego
języka angielskiego w biznesie F1A_U25 H1A_U01;
H1A_U02 w zakresie KOMPETENCJI
K01 ma świadomość potrzeby uczenia się przez całe życie i wpływu edukacji na własną karierę i powodzenie
F1A_K01 H1A_K01
K02 potrafi zarządzać swoim czasem, podejmuje zobowiązania i dotrzymuje terminów
F1A_K04 H1A_K03;
H1A_K04
K03
dysponuje umiejętnościami komunikacyjnymi i społecznymi, które predestynują do pracy w sektorze gospodarki
F1A_K13 H1A_K02;
H1A_K03;
H1A_K04;
H1A_K05;
H1A_K06 Realizacja efektów kształcenia w poszczególnych formach
kod
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY
w ćw Lek konwers sem ZP PZ ZBUN
W01 +
W02 +
W03 +
W04 +
W05 +
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI
w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN
U01 +
U02 +
U03 +
U04 +
U05 +
U06 +
w zakresie KOMPETENCJI
w ćw Lek konwer sem ZP PZ ZBUN
K01 +
K02 +
K03 +
Kryteria oceny osiągniętych efektów
na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od
50% - 60%
łącznej liczby pkt. możliwych
do uzyskania
Uzyskanie od 61% - 70%
łącznej liczby pkt.
możliwych do uzyskania
Uzyskanie od 71% -80%
łącznej liczby pkt.
możliwych do uzyskania
Uzyskanie od 81% -90%
łącznej liczby pkt. możliwych
do uzyskania
Uzyskanie od 91% 100%
łącznej liczby pkt.
możliwych do uzyskania Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca)
Kolokwium semestralne
Ćwiczenia i zadania realizowan e na zajęciach
Zadania domowe /projekt
Kolokwium cząstkowe
Egzamin pisemny
Referat/
prezentacja
Sprawo-
zdanie Dyskusje
F + +
P +
Metody weryfikacji efektów kształcenia
Kolokwium semestralne
Ćwiczenia i zadania realizowane na zajęciach
Zadania domowe/
projekt
Kolokwium
cząstkowe Sprawozda- nie
Referat/
prezentacja Inne
Efekty kształcenia (kody)
W01 W02 W03 W04 W05 U01 U02 U03 U04 U05 U06 K01 K02 K03
W01 W02 W03 W04 W05 U01 U02 U03 U04 U05 U06 K01 K02 K03
W01 W02 W03 W04 W05 U01 U02 U03 U04 U05 U06 K01 K02 K03
Punkty ECTS
Forma aktywności Obciążenie studenta Studia
stacjonarne
Studia niestacjonarne Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Forma zajęć
Ćw 60
Konsultacje przedmiotowe 5
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do kolokwium semestralnego
25 Przygotowanie się do kolokwium cząstkowego
20 Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej
literatury 20
Przygotowanie pracy domowej/projektu 20
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 150
PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 5
