Kod: 12-DDS38r-13; 12-DDS38r-23; 12-DDS38r-33;
1 I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Dydaktyka szczegółowa
2. Kod modułu kształcenia Kod: 12-DDS38r-13; 12-DDS38r-23;
12-DDS38r-33
3. Rodzaj modułu kształcenia: wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne
5. Poziom studiów: pierwszego stopnia
6. Rok studiów: II i III
7. Semestr: rok drugi - zimowy i letni; rok trzeci - zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: 50. godz. – wykład;
40. godz. - ćwiczenia
9. Liczba punktów ECTS: 7
(w semestrze zimowym 4 w semestrze letnim 3, 10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy,
adres e-mail wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia
dr Katarzyna Maciejewska, k.p.maciejewscy@gmail.com
11. Język wykładowy: polski
II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia
a) opanowanie wiedzy i umiejętności w zakresie dydaktyki szczegółowej;
b) przygotowanie w zakresie metodyki nauczania przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie" na poszczególnych etapach edukacyjnych (etap 2, 3, 4);
c) podstawy prawne przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie";
d) przygotowanie metodyczne do prowadzenia spotkań dla narzeczonych w ramach katechez przedmałżeńskich.
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
Podstawowa wiedza z zakresu psychologii, psychologii rozwojowej oraz dydaktyki ogólnej 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol efektów kształcenia
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student:
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku studiów _01 zna treść podstawy programowej przedmiotu
"Wychowanie do życia w rodzinie"
DiDS_W01; DiDS_K01;
DiDSn_W07; DiDSn_U02 _02 zna różne programy przedmiotu "Wychowanie
do życia w rodzinie" DiDS_W01; DiDS_K01;
DiDSn_W07; DiDSn_U02
Kod: 12-DDS38r-13; 12-DDS38r-23; 12-DDS38r-33;
2 _03 wykazuje kompetencje kluczowe w ramach
przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie" DiDS_W01; DiDS_W07;
DiDS_K02; DiDSn_U02
_04 wymienia czynniki budujące i niszczące autorytet nauczyciela
DiDSn_W12;
DiDSn_U04;DiDSn_U06;
DiDSn_U10; DiDSn_K06;
DiDSn_K07 _05
wie, na co zwrócić uwagę we współpracy z rodzicami uczniów uczęszczających na zajęcia z "Wychowania do życia w rodzinie"
DiDS_U02; DiDS_U05; DiDS_U08;
DiDSn_W06
_06
zna formalną strukturę lekcji jako jednostki dydaktycznej oraz sposób prowadzenia spotkań dla narzeczonych
DiDS_W03; DiDS_W05;
DiDS_W09; DiDS_U05;
DiDS_U07; DiDS_U08; DiDS_K04;
DiDSn_K01; DiDSn_K05 _07 umie sformułować cele lekcji i spotkania dla
narzeczonych
DiDS_W03; DiDS_W05;
DiDS_W09; DiDS_U05
_08
dobiera odpowiednie metody, zasady, formy i środki dydaktyczne do uczniów
poszczególnych etapów edukacyjnych oraz na spotkania z narzeczonymi
DiDS_W03; DiDS_W05;
DiDS_W09; DiDS_U05;
DiDS_U08; DiDS_U08; DiDS_K06;
DiDSn_W10; DiDSn_U07 _09 wie, jak dokonać oceny pracy uczniów na
zajęciach "Wychowanie do życia w rodzinie" DiDSn_K04 _10
potrafi dostosować działania pedagogiczne do potrzeb uczniów/ narzeczonych oraz zna sposoby zmotywowania ucznia do nauki
DiDS_W07;DiDSn_W09;
DiDSn_U05;DiDSn_U08;
DiDSn_K03;
4. Treści kształcenia Wykłady
Nazwa modułu kształcenia: Dydaktyka szczegółowa Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia modułu
TK_01 przedmiot "Wychowanie do życia w rodzinie" (podstawa
programowa, programy nauczania) _01; _02
TK_02 podmiotowość ucznia/słuchacza spotkań dla narzeczonych _03 TK_03 rola nauczyciela w procesie dydaktycznym _04
TK_04
współpraca nauczyciela z rodzicami, pracownikami szkoły i środowiskiem; współpraca osoby prowadzącej spotkania z narzeczonymi z proboszczem parafii, rodzicami oraz środowiskiem
_05
TK_05 formalna struktura lekcji oraz spotkania dla narzeczonych _06; _07; _10
TK_06 metody nauczania _08; _10
TK_07 zasady nauczania _08; _10
TK_08 organizacja pracy w klasie i poza nią oraz na spotkaniu dla
narzeczonych _08; _10
TK_09 środki dydaktyczne (dobór i wykorzystanie) _08; _10 TK_10 kontrola i ocena efektów pracy ucznia _09; _10
TK_11 efektywność nauczania _10
TK_12 animowanie działań edukacyjnych i pracy nad rozwojem
ucznia _10
Ćwiczenia
Kod: 12-DDS38r-13; 12-DDS38r-23; 12-DDS38r-33;
3 Nazwa modułu kształcenia: Dydaktyka szczegółowa
Symbol treści
kształcenia Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów
kształcenia modułu TK_01 podstawa programowa i programy nauczania
przedmiotu "Wychowanie do życia w rodzinie" _01; _02 TK_03 rola nauczyciela w procesie dydaktycznym _04 TK_05 formalna struktura lekcji oraz spotkania dla
narzeczonych (planowanie, wyznaczanie celów) _06; _07; _10 TK_06 metody nauczania na poszczególnych etapach
edukacyjnych oraz podczas spotkań z narzeczonymi _08; _10 TK_08 formy pracy w klasie i poza nią oraz na spotkaniu dla
narzeczonych _08; _10
TK_09 środki dydaktyczne (podręczniki, pakiety edukacyjne,
środki multimedialne) _08; _10
5. Zalecana literatura
Król T., Wędrując ku dorosłości - zestaw materiałów dydaktycznych dla nauczyciela i ucznia Kupisiewicz C., Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa 1995.
Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Warszawa 2003.
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Obecnie brak możliwości wykorzystania b-learningu.
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.
Materiały dla studentów są dostępne na stronie internetowej danego wykładowcy.
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu): Dydaktyka szczegółowa Symbol efektu
kształcenia dla modułu
Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć
Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia
Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia
_01 TK_01 wykład; ćwiczenia
F - obserwacja i dyskusja;
aktywny udział w ćwiczeniach P - pisemny test
_02 TK_01 wykład; ćwiczenia F - obserwacja i dyskusja;
aktywny udział w ćwiczeniach P - pisemny test
_03 TK_02 wykład F - obserwacja i dyskusja
P - pisemny test
_04 TK_03 wykład; ćwiczenia
F - obserwacja i dyskusja;
aktywny udział w ćwiczeniach;
praca domowa P - pisemny test
_05 TK_04 wykład F - obserwacja i dyskusja
P - pisemny test
_06 TK_05 wykład; ćwiczenia F - obserwacja i dyskusja;
Kod: 12-DDS38r-13; 12-DDS38r-23; 12-DDS38r-33;
4 aktywny udział w ćwiczeniach;
praca domowa P - pisemny test
_07 TK_05 wykład; ćwiczenia
F - obserwacja i dyskusja;
aktywny udział w ćwiczeniach;
praca domowa P - pisemny test
_08 TK_06; TK_07;
TK_08; TK_09 wykład; ćwiczenia
F - obserwacja i dyskusja;
aktywny udział w ćwiczeniach;
praca domowa P - pisemny test
_09 TK_10 wykład F - obserwacja i dyskusja
P - pisemny test
_10
TK_05; TK_06;
TK_08; TK_09;
TK_10; TK_11;
TK_12
wykład; ćwiczenia
F - obserwacja i dyskusja;
aktywny udział w ćwiczeniach;
praca domowa P - pisemny test
2. Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia.
Proszę przygotować scenariusz spotkania dla narzeczonych na temat istoty sakramentu małżeństwa.
Proszę wymienić multimedialne środki dydaktyczne, które można wykorzystać na zajęciach z
"Wychowania do życia w rodzinie" w gimnazjum.
3. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu): Dydaktyka szczegółowa
Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 90
Czytanie wskazanej literatury 30
Przygotowanie do ćwiczeń 45
Przygotowanie do testów na zaliczenie 45
SUMA GODZIN 210
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU) 7
4. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich: 3
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe: 4
5. Kryteria oceniania w semestrze zimowym
Kod: 12-DDS38r-13; 12-DDS38r-23; 12-DDS38r-33;
5 wykłady: pisemny test na zaliczenie
ćwiczenia: przygotowanie do zajęć, zaangażowanie, wykonanie wskazanej pracy domowej w semestrze letnim
wykłady: pisemny test na zaliczenie
ćwiczenia: przygotowanie do zajęć, zaangażowanie, wykonanie wskazanej pracy domowej
5,0 – znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
4,5 – bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
4,0 – dobra wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
3,5 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami określone w efektach kształcenia tego modułu
3,0 – zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne, ale z licznymi błędami określone w efektach kształcenia tego modułu
2,0 – niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne określone w efektach kształcenia tego modułu
