Klasa II Te Język polski
1. Zakończenie notatki do tematu: Jacek Soplica- archetyp upadku moralnego……….
( po wypisanych cechach bohatera romantycznego). Proszę ją wpisać do zeszytu.
Jacek Soplica to nowy typ bohatera romantycznego. Nowe cechy to:
-rezygnuje z indywidualności – jest anonimowym zakonnikiem, jednym z wielu -bunt zamienia w pokorę – nazwisko Robak to także znak pokory
-jest żołnierzem – nie walczy sam, jest jednym z wielu żołnierzy w armii Napoleona, przygotowuje powstanie.
Soplica to polski sarmata. Cechy, które posiada, są typowe dla narodowego charakteru Polaków. Wiążą się z nim kłótliwość, pycha, głupota. To wszystko przyczyniło się do upadku bohatera, który nie godząc się z porażką – zabija. Jednak najcięższą nawet zbrodnię można odkupić, np. służąc ojczyźnie. Każdy człowiek ma możliwość nawrócenia, przemiany i przebaczenia, co zgodne jest z chrześcijańską moralnością. Losy Jacka Soplicy pokazują, że nie ma sytuacji bez wyjścia. Jeśli człowiek tylko chce, to może się zrehabilitować, odzyskać szacunek innych ludzi. Mickiewicz wprowadził motyw nawrócenia i przemiany bohatera.
Archetypem takiej postawy jest Jacek Soplica.
2. Kolejny temat, dotyczący świata bohaterów , należy zrealizować według podanych wcześniej wskazówek.
3. Po charakterystyce szlachty ( zgodnie z zaleceniami) , należy scharakteryzować młode
pokolenie szlachty: Hrabiego, Tadeusza i Zosię – przedstawić każdą postać wymienić jej cechy i poglądy.
4. Podsumowaniem jest napisanie pracy, w której zostaną przedstawione wady i zalety starego i młodego pokolenia szlachty. We wstępie przedstawić szlachtę jako grupę zróżnicowaną ( podać co ich dzieli, różni). Później wymienić wady i zalety, podać konkretne przykłady postaci i ich zachowań. W pracy przedstawić także środki językowe, które wykorzystał Mickiewicz opisując bohaterów- można posłużyć się cytatami. Wskazać funkcje środków językowych. W podsumowaniu przedstawić ocenę postaci ,wybrać pozytywne i negatyne, ocenę uzasadnić.
5. Prace przesłać do 26 marca na adres: ela.walesiewicz.kontakt@gmail.com, format pdf 6. Przypominam, że trzeba znaleźć w tekście „Pana Tadeusza” fragmenty opisujące obyczaj kulinarny ( potrawy, środki stylistyczne w opisach potraw). Zapisać w zeszytach temat:
Obyczaj kulinarny i jego rola w epopei A. Mickiewicza.
7. Pod tematem wypisać potrawy i opisać funkcje rytuałów związanych z przygotowaniem posiłków. Można sięgnąć do podręcznika lub innych materiałów.
8. Przeczytać „Kordiana” J. Słowackiego
E. Walesiewicz
