• Nie Znaleziono Wyników

Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 358

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Rada Rodziców Szkoły Podstawowej nr 358"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

PROTOKÓŁ Z ZEBRANIA RR SP358 w dniu 27 października 2020 r.

Zebranie otworzył i prowadził Przewodniczący RR SP358 Konrad Młyniec. Zebranie odbyło się w trybie on-line. Na zebraniu obecni byli reprezentanci 45 z 53 klas. Po sporządzeniu listy obecności stwierdzono quorum.

W zebraniu uczestniczyła również Pani Dyrektor Monika Wiącek.

Agenda:

1. Informacje organizacyjne od Dyrekcji po pierwszych dwóch miesiącach roku szkolnego;

Edukacja stacjonarna w klasach 1-3

Edukacja zdalna w klasach 4-8

Techniczne przygotowanie szkoły i uczniów do edukacji zdalnej

Egzamin ósmoklasisty

2. Ścieżka zgłaszania przypadków COVID-19 wśród uczniów i pracowników sz- koły w trakcie nauki stacjonarnej

3. Zachowania rodziców i uczniów w stosunku do osób chorych na COVID-19 4. Parkingi rowerowe

5. Wnioski i propozycje działań w bieżącym roku szkolnym

Ad. 1. Informacje organizacyjne od Dyrekcji po pierwszych dwóch miesiącach roku szkolnego:

• edukacja stacjonarna w klasach 1-3: do 6 listopada włącznie w klasach 1-3 odbywała się edukacja stacjonarna, w tym czasie dzieci klas pierwszych miały zajęcia integrujące i przygotowujące do pracy w MS Teams, klasy 0-1 umieszczone były w nowym skrzydle szkoły, klasy 2-3 w głównym budynku szkoły; w przypadku rozmieszczenia klas znacze- nia ma wielkość mebli i ich dotowanie do wzrostu uczniów.

• edukacja zdalna w klasach 4-8: od 26 października klasy 4-8 decyzją rządu skierowa- ne zostały na edukację zdalną; nauczanie odbywa się według planu; lekcje trwają 45 minut; on-line odbywają się również zajęcia świetlicowe – nauczyciele przesyłają dzie- ciom zadania do wykonania, propozycje gier i zabaw w domu; zajęcia rewalidacyjne (pomoc psychologiczna, pedagogiczna, itd.) odbywają się on-line zgodnie z planem;

• plan lekcji on-line: plan przygotowany na ten rok szkolny od początku zakładał możli- wość przejścia na naukę on-line (przedmioty w blokach po 2 lekcje), więc nie wymaga zmian w związku z rozpoczęciem lekcji w tym trybie;

• stołówka: w nowym skrzydle - dla klas 1-2; w starym - dla klas 3.

• świetlica: wykorzystywana jest duża sala plus inne wolne w danym czasie sale lekcyj- ne;

• zajęcia wyrównawcze/dodatkowe: na ten moment brak środków budżetowych i z tego powodu w bieżącym roku nie ma dodatkowych lekcji z j.polskiego, matematyki czy j.angielskiego oraz zajęć dodatkowych po lekcjach; pomimo tego nauczyciele klas 8 zobowiązali się do prowadzenia zajęć przygotowujących te klasy do egzaminów żeby nadrobić zaległości, które pojawiły się w okresie pandemii; jeżeli odpowiednie środki zadeklarowane przez MEN zostaną przekazane samorządom to takie zajęcia zostaną uruchomione, ale prawdopodobnie od nowego roku szkolnego. Możliwość finansowa-

(2)

nia przez rodziców/RR dodatkowych zajęć lekcyjnych lub pozalekcyjnych, organizowa- nych przez szkołę, jest problematyczne i wymaga analizy prawnej.

• absencja nauczycieli: nieobecność części nauczycieli wynikała z chorób (sezon gry- powy) lub powodów rodzinnych; pojawiają się problemy z obsadzeniem nauczycieli nie- których przedmiotów (np. geografia).

• techniczne przygotowanie szkoły i uczniów do edukacji zdalnej: kolejny okres nauki zdalnej został poprzedzony procesem szkoleń dla nauczycieli, przypomnienia procesu logowania przez uczniów, modernizacji komputerów, montażu kamer internetowych;

przez pierwsze dwa tygodnie część nauczycieli pracowała z domu, a część ze szkoły;

szkoła wypożyczyła uczniom komputery do edukacji zdalnej; uczniowie, którzy nie mogą uczestniczyć w lekcjach on-line potrzebne materiały otrzymają poprzez Librus;

szkoła korzysta obecnie tak jak inne szkoły w Warszawie z platformy edu-warszawa, która zapewnia lepszą jakość połączeń; całość tych działań wpłynęła na zdecydowaną poprawę procesu nauczania zdalnego; z informacji przekazanych na posiedzeniu Rady Dzielnicy wynika, że nasza szkoła wypada bardzo korzystnie na tle innych szkół w Wila- nowie w zakresie przygotowania i organizacji nauki on-line.

• sposób rozwiązywania problemów z dostępem do konta na Teams: należy kontak- tować się z administratorem IT szkoły lub sekretariatem szkoły.

• sprawdziany on-line i ich częstotliwość: należy wypracować tryb i zakomunikować uczniom w jaki sposób będą przeprowadzane sprawdziany on-line po to żeby zapewnić ich rzetelność, ale też uwzględnić potencjalne problemy techniczne. Przedyskutowana powinna być także maksymalna liczba sprawdzianów w trakcie tygodnia po to, aby uwzględnić faktyczne możliwości uczniów do pogodzenia konieczności przygotowania się do sprawdzianów i bieżących lekcji.

• udostępnianie uczniom materiałów z lekcji: powinna być taka możliwość (w uzasad- nionych, ale sporadycznych przypadkach), jednak nie zawsze bo obserwowane są pro- blemy z aktywnością uczniów na lekcjach on-line - część nie uczestniczy w nich aktyw- nie i nie sporządza własnych notatek.

• egzamin ósmoklasisty: pani Dyrektor przypomniała o terminach obowiązujących ósmoklasistów i ich rodziców w związku z egzaminem ósmoklasisty; szkoła przygoto- wuje się na ewentualny egzamin w trybie on-line, jednak bardziej miarodajny byłby eg- zamin stacjonarny;

Ad. 2 Ścieżka zgłaszania przypadków COVID-19 wśród uczniów i pracowników sz- koły w trakcie nauki stacjonarnej:

Szczegóły procedury obowiązującej Dyrektora szkoły wysłane zostały do rodziców po- przez Librus. Rodzice proszeni są o zapoznanie się z nim, co pozwoli uniknąć masy indy- widualnych maili. Dyrektor szkoły nie ma uprawnień do podejmowania decyzji o zawie- szeniu zajęć szkolnych, decyduje o tym Sanepid. Nie może również udostępniać informa- cji o danych osobowych osób zarażonych.

Ad. 3. Zachowania rodziców i uczniów w stosunku do osób chorych na COVID-19:

W szkole pojawiły się przypadki agresywnego zachowania i hejtu ze strony rodziców w stosunku do nauczycieli, którzy zakazili się koronawirusem; podobne zachowania, obelgi i hejt pojawiły się wśród uczniów; Dyrekcja poprosiła reprezentantów klas o rozmowy na ten temat w swoich klasach; szkoła zorganizowała dla dzieci zajęcia dotyczące zachowa- nia i postaw wobec osób chorych na koronawirusa z pedagogami i psychologami;

Ad. 4 Parkingi rowerowe:

(3)

Prezydium RR przedstawiło informacje o stanie prac w zakresie wyboru oferty dotyczącej modernizacji parkingów rowerowych i rozważanego zakresu prac. Już w zeszłym roku sz- kolnym podjęta została uchwała o modernizacji parkingów rowerowych. Budżet wynosi max. 45 tys zł. Ze względu na niepewność dotyczącą funkcjonowania szkół w okresie pandemii i konieczność zabezpieczenia środków na inne, ważne zadania RR, realizacja tej uchwały była wstrzymywana. Obecnie na koncie RR, po zrealizowaniu niezbędnych wy- datków są nadal wystarczające środki. W dyskusji na zebraniu nie zapadła decyzja o przeznaczeniu tych środków na inny cel. W tym roku szkolnym odbędzie się więc realiza- cja tego projektu. Ostatecznie prace skupią się nad stworzeniem miejsc parkingowych dla rowerów wzdłuż chodników po prawej i lewej stronie od wejścia głównego do szkoły, co ułatwi dostęp do stojaków; zostaną zlikwidowane stojaki na miejscach parkingowych dla pojazdów, co w przyszłości ułatwi przejazd przez parking np. dla autokarów. Planowane są także ławki i kosze przed wejściem do szkoły. Budżet wynosi max. 45 tys zł.

RR będzie informować o postępie prac.

Ad. 5. Wnioski i propozycje działań w bieżącym roku szkolnym

Członkowie Rady Rodziców otrzymali dostęp do pliku, w którym mogą zgłaszać swoje propozycje działań, które mogłaby zrealizować RR w bieżącym roku i kolejnych latach.

Będą one przedmiotem dyskusji przy opracowywaniu projektu preliminarza RR.

Iwona Tekla Konrad Młyniec

Sekretarz RR Przewodniczący RR

Tabela 1

Poziom KLA-

SA IMIĘ I NAZWISKO REPREZENTANTA Funkcja w RR 27.10.2020

0 0 Ada Jedlińska Członek Prezydium tak

1 1a Tomasz Gogolewski tak

1b Katarzyna Bonanni tak

1c Edyta Strugała

1d Sandra Laskowska tak

1e Sylwia Dunaj - Gabryś tak

1f Paweł Bigdoń Członek Prezydium tak

2 2a Katarzyna Rokicka tak

2b Joanna Dołowy tak

2c Edyta Głąbowska tak

2d Iwona Klepacka tak

2e Jagoda Prętnicka Członek Prezydium tak

2f Natasza Sołdacka Członek Prezydium

(4)

2g Łukasz Nykiel tak

2h Dorota Mieńkowska Członek Prezydium tak

2i Katarzyna Mączka tak

3 3a Dorota Mieńkowska Członek Prezydium tak

3b Monika Mościcka tak

3c Andrzej Wrzesień tak

3d Dariusz Wólkiewicz Członek Prezydium

3e Justyn Konieczna Wiceprzewodnicząca tak

3f Sandra Laskowska tak

3g Patrycja Warecka tak

3h Agata Szonowska-Rygol tak

3j Aleksandra Ziółek – Gawrychowska tak

3k Konrad Młyniec Przewodniczący tak

4 4a Michał Janczak Skarbnik tak

4b Joanna Stokwisz-Pawlak

4c Jagoda Pretnicka Członek Prezydium tak

4d Agnieszka Sumera – Adamowicz Skarbnik tak

4e Jarosław Gniado tak

4g Katarzyna Siewruk/ Aleksandra Wall tak

4h Iwona Tekla tak

4i Anna Radomyska tak

5 5a Dorota Mieńkowska Członek Prezydium tak

5b Ola Gawrychowska tak

5c Monika Osypowicz

5d Joanna Grzanecka tak

5e Jacek Grochowski tak

5f Mata Szeja – Dmowska tak

6 6a Magdalena Ciupak-Zarzycka tak

6b Karolina Skorupska

6d Anita Regnowska tak

Tabela 1

(5)

6e Iwona Jaskuła

6f Barbara Antonowicz tak

7 7a Iwona Stolarczyk tak

7b Katarzyna Rucka-Skowyra tak

7c Anna Wawrzeniecka

Wiceprzewodnicząca/Sekre-

tarz tak

7d Karolina Hejda tak

8 8a Iwona Tekla Sekretarz tak

8b Milena Sawera tak

8c Kamila Jachracy-Turecka

8d Marta Szeja-Dmowska tak

Tabela 1

Cytaty

Powiązane dokumenty

2. Na pewnym kole opisano kwadrat i w to koło wpisano kwadrat. Różnica pól tych kwadratów jest równa 5. W okrąg wpisano kwadrat i na tym samym okręgu opisano trójkąt

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku zamawianego.. Inżynieria i

Ciąg jest geometryczny, gdy iloraz pomiędzy dowolnym wyrazem a wyrazem go poprzedzającym jest stały (niezależny od n)... Jest to funkcja rosnąca, zatem znak nierówności nie

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku

Materiały dydaktyczne na zajęcia wyrównawcze z matematyki dla studentów pierwszego roku kierunku

Wpłacono do banku na lokatę (bez podatku Belki) 100 zł przy rocznym oprocentowaniu równym p. Bank wypłaci po roku. a) więcej niż 110 zł, jeżeli p = 10%, a kapitalizacja

a. Na warsztatach plastycznych wykonano ozdobne talerze w trzech rozmiarach. Wybierz p, jeśli zdanie jest prawdziwe, albo F – jeśli jest fałszywe.. Liczba średnich talerzy stanowi

[r]