1
PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM W TARNOGRODZIE
NA ROK SZKOLNY 2020/2021
Cele:
1. Zapewnienie warunków gwarantujących bezpieczeństwo dziecka.
2. Przestrzeganie elementarnych zasad zawartych w prawach i obowiązkach dziecka 3. Wzmacnianie więzi rodzinnych.
4. Kultywowanie tradycji rodzinnych, regionalnych oraz narodowych
5. Rozwijanie poczucia przynależności narodowej, wychowanie do wartości, kształtowanie postaw i respektowanie norm społecznych.
6. Rozwijanie kompetencji matematycznych u dziecka.
7. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów oraz metod kształcenia na odległość.
2
ZADANIA SPOSOBY REALIZACJI
ZE WSKAZANIEM ALTERNATYWY ON-LINE
TERMINY OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
I.
Jesteśmy bezpieczni.
1.Kształtowanie podstawowych zasad gwarantujących bezpieczeństwo dziecka w przedszkolu:
o poznawanie rozkładu pomieszczeń przedszkolnych, omówienie zasad poruszania się po schodach, uważne chodzenie po schodach i korzystanie z poręczy,
o poznanie zasad ewakuacji – próbna ewakuacja z budynku przedszkola i placu zabaw.
o nieoddalanie się z określonych pomieszczeń i miejsc zabaw,
o przestrzeganie ustalonych zasad korzystania z zabawek w sali i sprzętu ogrodowego
o kształtowanie nawyków dbania o bezpieczeństwo własne i innych podczas zabaw ruchowych i ćwiczeń gimnastycznych,
o wdrażanie do bezpiecznego zachowania się w szatni i w łazience.
2. Poznawanie podstawowych zasad ruchu drogowego:
o udział w zajęciach, zabawach, wycieczkach utrwalających zdobyte wiadomości i umiejętności.
3. Prawa i obowiązki dziecka:
o organizowanie zabaw i zajęć kształtujących właściwe zachowanie dziecka w przedszkolu i poza nim,
o określanie zachowań pozytywnych i negatywnych w oparciu o analizowanie postępowania bohaterów literackich oraz analizowanie
konkretnych przykładów z życia przedszkolnego,
o wyeksponowanie praw i obowiązków w salach i na korytarzu o zapoznanie z „ Systemem kar i nagród” stosowanym w przedszkolu.
cały rok szkolny
cały rok szkolny
cały rok szkolny cały rok szkolny cały rok szkolny
cały rok szkolny
cały rok szkolny cały rok szkolny
IX IX
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup nauczycielki wszystkich grup nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
3 II. Wychowanie
do wartości.
1. Jedność:
o „Kodeks przedszkolaka” – tworzenie przez dzieci, przy pomocy nauczyciela, zbioru zasad i norm postępowania obowiązujących w przedszkolu,
o organizacja przez nauczyciela zabaw uczących współdziałania, wykorzystanie elementów metody Weroniki Sherborne.,
o „Czarodziejskie słowa” – wdrażanie do stosowania zwrotów grzecznościowych,
o obchody „Dnia Przedszkolaka” - podkreślenie wagi przedszkola w rozwoju i edukacji dzieci, czerpanie radości przez dzieci z bycia przedszkolakiem,
o stwarzanie przyjaznego klimatu w grupie sprzyjającego okazywaniu troskliwości i zainteresowania kolegą/koleżanką z grupy:
zorganizowanie kącika urodzinowego dla dzieci, organizacja urodzin dziecka w grupie, utrzymywanie kontaktu z nieobecnym chorym dzieckiem itp.
2. Odpowiedzialność:
o ustalenie dyżurów w przedszkolu i zakresu obowiązków z nim związanych,
o pogadanka na temat odpowiedzialności w różnych zawodach np. strażak, lekarz, kierowca
o podejmowanie z dziećmi działań na rzecz grupy i przedszkola oraz prac użytecznych,
o „Za co jestem odpowiedzialny?” – próby scharakteryzowania swoich obowiązków domowych i przedszkolnych przez dzieci.
3. Patriotyzm:
o zapoznanie dzieci z godłem Polski, hymnem państwowym oraz barwami narodowymi – rozumienie ich znaczenia dla tożsamości narodowej, o wyposażenie dziecka w zasób wiedzy o ,,małej ojczyźnie” poprzez:
cały rok szkolny
cały rok szkolny
IX
cały rok szkolny
na bieżąco adekwatnie do terminu tematyk
tygodniowych
cały rok szkolny
cały rok szkolny
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup nauczycielki wszystkich grup nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
4 III.
Kształcenie na odległość.
Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych.
oparcie znacznej części zajęć na bezpośrednich doświadczeniach w terenie, spotkaniach z ciekawymi ludźmi, stwarzanie warunków i sytuacji sprzyjających integracji ze środowiskiem lokalnym. udział w patriotycznych uroczystościach lokalnych,
o budzenie zainteresowania dzieci własną miejscowością, zapoznanie z ważniejszymi zabytkami, herbem, legendami i charakterystycznym
budownictwem - umożliwienie dzieciom poznania najbliższego otoczenia poprzez wycieczki i spacery,
o wykonywanie przez dzieci prac plastyczno-konstrukcyjnych na temat swojej miejscowości i symboli narodowych. Zorganizowanie w holu kącika regionalnego i patriotycznego,
o udział dzieci w uroczystościach przedszkolnych i regionalnych.
4. Pokojowość:
o słuchanie opowiadań, wierszy, bajek, piosenek nawiązujących do aktualnie obchodzonych świąt/omawianych tematyk. Uczenie się na pamięć utworów. Przygotowywanie się do uroczystości przedszkolnych, o kształtowanie postaw oraz ukazanie wartości na przykładzie bajek,
o prowadzenie zajęć uwzględniających wzorce właściwych zachowań i utrwalających dobre nawyki,
o współpraca z rodzicami w celu wzbogacania wiedzy, zbiorów i pomocy przybliżających dzieciom omawiana problematykę.
1. Wybór optymalnej formy kształcenia na odległość w przypadku
konieczności wprowadzenia edukacji zdalnej, w porozumieniu z rodzicami:
o nauczanie w formie konsultacji wspomaganej komputerem – uczenie się kierowane przez nauczyciela,
o korespondencyjnej wymiany materiałów szkoleniowych i prac
kontrolowanych oraz konsultowania się dziecka z nauczycielem różnymi sposobami komunikacyjnymi (telefon, poczta elektroniczna),
w miarę możliwości
w miarę możliwości
Kalendarz uroczystości
cały rok szkolny
cały rok szkolny w miarę możliwości
w razie konieczności
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
5 IV.
Rozwijanie kompetencji kluczowych.
V.
Współpraca z rodzicami.
o wymieniania informacji między nauczycielem a rodzicem z wykorzystaniem środków komunikacji elektronicznej,
o przesyłanie zadań/propozycji zabaw jako posty na facebooku, o utworzenie poczty grupowej/wirtualnego dysku.
2. Ustalenie sposobu monitorowania postępów dzieci oraz sposobu weryfikacji wiedzy i umiejętności dzieci, w tym również informowania rodziców o postępach dziecka w nauce podczas edukacji zdalnej.
3.Ustalenie źródeł i materiałów niezbędnych do realizacji zajęć, w tym materiałów w postaci elektronicznej, z których dzieci i ich rodzice mogą korzystać:
o materiały prezentowane w programach publicznej telewizji i radiofonii, o materiały, projekty wskazane przez nauczyciela.
4. Ustalenie sposobu dokumentowania realizacji zadań przedszkola z zakresu kształcenia na odległość – „Wzór raportu”.
5. „Dzień bezpiecznego komputera” - inicjatywa mająca na celu informowanie o zagrożeniach płynących z sieci oraz promować bezpieczeństwo informatyczne.
1. Kodowanie na dywanie:
o planowanie zajęć z zakresu podstaw kodowania z wykorzystaniem maty do kodowania, gier edukacyjnych z użyciem robota Dash.
1. Spotkanie z rodzicami w poszczególnych grupach z zachowaniem zasad bezpieczeństwa:
o kontakty indywidualne dotyczące bieżących spraw,
o przekazywanie informacji o wynikach obserwacji i diagnozy.
w razie konieczności
w razie konieczności
IX-X
cały rok szkolny
IX według potrzeb
X/IV
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki gr. V i VI
6 V.
Współpraca ze środowiskiem lokalnym i ogólnopolskim.
2. Włączanie rodziców do współpracy podczas organizowania imprez i uroczystości, wycieczek itp.
1. Promocja przedszkola:
o zamieszczanie informacji dla rodziców na stronie internetowej przedszkola oraz na portalu społecznościowym facebook o imprezach i przedstawieniach, zamieszczanie zdjęć i opisów
2. Udział w ogólnopolskich projektach edukacyjnych:
o „Kubusiowi Przyjaciele Natury”
o „ Akademia Aquafresh”
o „ Mamo, tato wolę wodę”
o „ Piękna nasza Polska cała”
o „ Magiczna moc bajek”
o „Czyste powietrze wokół nas”
o „Z kulturą mi do twarzy”
3.Współpraca z PPP w Biłgoraju.
o badania wstępne dzieci pięcio i sześcioletnich przez pedagoga i logopedę z PPP w Biłgoraju,
o uzyskanie zgody rodziców na skierowanie do poradni,
o uściślenie współpracy i uzyskanie pomocy przy tworzeniu planów oraz późniejszej współpracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
4.Współpraca z Biblioteką Miejską w Tarnogrodzie
o „Biblioteka przyszła do nas” - wypożyczanie książek z biblioteki, czytanie dzieciom przez panie z biblioteki
o wycieczka do biblioteki,
Kalendarz uroczystości
cały rok szkolny
cały rok szkolny
IX/X IX według potrzeb
cały rok szkolny
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
dyrektor nauczycielki gr. V i VI nauczycielki wszystkich grup
nauczycielki wszystkich grup
7 o udział w konkursach,
o czytanie książek przez zaproszonych gości.
5. Współpraca z TOK:
o promocja przedszkola w lokalnej prasie,
o udział w konkursach :„Boże Narodzenie- Plastyka”, konkurs Wielkanocny, o udział w „Regionalnych warsztatach zdobienia pisanek”.
6. Współpraca z MOPS
o objęcie dzieci z rodzin uboższych bezpłatnym dożywianiem przez MOPS.
7.Współpraca ze szkołą podstawową w Tarnogrodzie:
o udział dzieci w zajęciach edukacyjnych w kl. I,
o uczestniczenie w teatrzykach i imprezach organizowanych przez szkolę.
8. Udział w akcjach organizowanych przez środowisko:
o Akcja „Góra grosza ”,
o „Święta dla najuboższych w paczce”, o „Nie wykręcaj się ” - zbiórka nakrętek, o Zbiórka baterii .
o Kartka dla samotnych, o Akcja „ Nakarm zwierzaka”.
cały rok szkolny
XII/IV III
cały rok szkolny
V/VI według potrzeb
XII XII - IV cały rok szkolny
XII/IV
nauczycielki wszystkich grup
dyrektor
nauczycielki gr. V i VI nauczycielki wszystkich grup
p. B. Borowa p. A. Sidor nauczycielki nauczycielki p. E. Skotnicka
p. M. Grabias
Uwaga! W przypadku kształcenia na odległość dyrektor ustala z nauczycielami potrzebę modyfikacji zestawu programów wychowania przedszkolnego.
Plan zatwierdzony na posiedzeniu Rady Pedagogicznej w dniu……….
