Tygodniowy plan zadań do wykonania dla uczniów SP

(1)

Tygodniowy plan zadań do wykonania dla uczniów SP 28.

01.06 - 05.06

KLASA 4 a

DZIEŃ PRZEDMIOT ZADANIE DO WYKONANIA

PONI EDZI AŁEK

1.

P O N I E D Z I A Ł E K

MATEMATY KA

ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.

a)praca z podręcznikiem

b) film edukacyjny

Szczegóły przesłane przez librus w zakładce Zadania domowe.

(2)

2.

MATEMATY KA

Temat: Dodawanie i odejmowanie ułamków dziesiętnych.

a)notatka tematyczna

b) ćwiczenia utrwalające

3.

PRZYRODA ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat: Wpływ działalności człowieka na krajobraz.

Podręcznik od strony 198 do 201.

Co to jest krajobraz naturalny?

Krajobraz naturalny ,to krajobraz bez żadnej ingerencji człowieka, teren porośnięty lasem i naturalnymi łąkami.

Zmiany w krajobrazie na przestrzeni wieków na skutek działalności człowieka:

- krajobraz z polami uprawnymi i osadami,

- krajobraz z rozrastającymi się osiedlami i drogami, - krajobraz wielkich miast.

(3)

Zmiany krajobrazu zależą od sposobu gospodarowania człowieka i dzieli się na krajobraz:

Rolniczy - uprawa ziemi,

Wysokogórski – naturalny, nietknięty ręką człowieka,

Wiejski – luźna zabudowa mieszkaniowa, pojedyncze sklepy i drogi,

Miejski – silnie przekształcony , sieć dróg, wielopiętrowe budownictwo, gęsta zabudowa, przemysł.

Zadanie.

W jaki sposób człowiek próbuje rekultywować ( przywracać pierwotny stan ) środowisko?

Odpowiedź pisemnie na zadanie i prześlij do mnie, treść lekcji przepisz do zeszytu ale nie przesyłaj.

4.

P O N I

ZAJĘCIA Z WYCHOWA WCĄ

Temat lekcji: DZIEŃ DZIECKA !.

(4)

E D Z I A Ł E K

WTO REK

1.

W T O R E K

J. POLSKI

Temat:Poznajemy utwór K.I.Gałczyńskiego,,Małe kina'' ( fragmenty)

Nauczymy się:

-czym jest gatunek filmowy,

-jakie są zasady tworzenia komedii,musicalu, baśni filmowej,filmu przygodowego, -czym charakteryzuje się film animowany,

-co to znaczy :być kinomanem

Dokładne wskazówki nauczyciela zostaną przekazane uczniom za pośrednictwem dziennika elektronicznego.

2.

W T

J. POLSKI Temat:O związkach wyrazowych w zdaniu.

Nauczymy się:

(5)

O R E K

-co to jest związek główny i związki poboczne, -jak tworzyć wykresy zdań pojedynczych

3.

W T O R E K

J.ANGIELSKI ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat: Pets – listening and writing

Cel: uczeń potrafi zrozumieć wypowiedzi ustne na temat zwierząt domowych oraz napisać email

Czynności wstępne: zapoznaj się z treścią zadań 1,2,3 str. 65 (zeszyt ćwiczeń).

Zadanie: Wysłuchaj nagrania (zostanie przesłane) i na jego podstawie wykonaj zadanie 1 – wybierz jedno zwierzę, o którym mowa w nagraniu, zadanie 2 – odpowiedz na pytania, zadanie 3 – wybierz jedną poprawną odpowiedź. Następnie zapoznaj się z treścią szarej ramki – starting and ending an email. Zapamiętaj wyrażenia stosowane na początku maila:

Hi/Hello

Hi John, (kiedy piszesz do kolegi/koleżanki i podajesz imię, pamiętaj o wstawieniu przecinka)

Pamiętaj, aby na końcu się podpisać. Możesz dodać również zwroty takie jak: take care, best, bye itp. Następnie przeczytaj email z zadania 4 i odpowiedz na pytania znajdujące się pod tekstem.

Termin: postaraj się wykonać zadania przed następną lekcją.

Uczniowie nie odsyłają zadania.

(6)

W razie pytań lub problemów z wykonaniem zadania proszę o wiadomość w Librusie.

4.

W T O R E K

HISTORIA ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat lekcji: Miasto z morza.

1.Osiągnięcia gospodarcze niepodległej Polski.

2.Reforma pieniądza.

3.Władysław Grabski.

4.Centralny Okręg Przemysłowy.

Podręcznik - ćwiczenia / ćw.2/strona 65/.

ŚRO DA

1.

Ś R O D A

MATEMATY KA

Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

a) praca z podręcznikiem b) film edukacyjny

Szczegóły przesłane przez librus (wraz z linkiem do lekcji) w zakładce Zadania domowe.

(7)

2.

Ś R O D A

MATEMATY KA

Temat: Odejmowanie ułamków dziesiętnych.

a) notatka tematyczna b) ćwiczenia, utrwalenie c) zadanie dla chętnych

3.

Ś R O D A

PRZYRODA ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat: Krajobraz wsi i miasta.

Podręcznik strona 202 do 204.

Składniki krajobrazu wiejskiego:

- składniki naturalne (gleba, skały, roślinność , zwierzęta)

- składniki stworzone przez człowieka ( zabudowa, drogi, pola uprawne, plantacje, pastwiska, lasy) Krajobraz wiejski - wieś produkuje żywność i potrzebuje dużych obszarów użytkowych rolnych.

Wiejskie krajobrazy uzależnione są od pór roku:

(8)

- wiosna; czas kwitnienia rzepaków i innych roślin, drzew owocowych w sadach, sadzenie ziemniaków i innych warzyw, czas wypasu zwierząt do jesieni.

- lato; żniwa zbiory zbóż, sianokosy, zbiory truskawek i czereśni.

-jesień; zbiory owoców w sadach, wykopki ziemniaków ,buraków, orka i siew jesiennych zbóż.

- zima; czas wypoczynku rolników.

Krajobraz miast:- gęsta sieć ulic, gęsta zabudowa, duży ruch i korki na ulicach, mało zieleni, zanieczyszczone powietrze, hałas, punkty usługowe, sklepy, hurtownie, zakłady przemysłowe, kina, teatry, szpitale, kluby sportowe.

Zadanie.

Podręcznik strona 204 zadanie 3.Przepisz treść lekcji do zeszytu a tylko zadanie prześlij do mnie.

(9)

CZW ARTE K

1.

C Z W A R T E K

J. POLSKI ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat: Powtórzenie zasad pisowni wyrazów z rz, ż, u, ó, h,ch

Przypomnimy sobie zasady pisowni wyrazów z rz, ż,ó, u, h, ch

2.

C Z W A R T E K

J. POLSKI ćwiczenia WF (10-15 minut)

Temat:Nasze wrażenia po przeczytaniu utworu Andrzeja Maleszki ,,Magiczne drzewo. Czerwone krzesło''

-określimy czas i miejsce wydarzeń,

-przedstawimy głównych bohaterów utworu, -wymienimy najważniejsze wydarzenia, -ocenimy powieść.

(10)

3.

C Z W A R T E K

Temat: Pets – listening and writing (kontynuacja)

Cel: uczeń potrafi zrozumieć wypowiedzi ustne na temat zwierząt domowych oraz napisać email

Zadanie: przeczytaj email z zadania 6 str. 102 i odpowiedz na pytanie: What is it about? Następnie wykonaj zadanie 7 – uszereguj wypowiedzi we właściwej kolejności tak, aby powstał email.

Spróbuj napisać własnego maila do kolegi – zadanie 5 str. 65 (zeszyt ćwiczeń). Zastosuj wyrażenia z ramki lub własne pomysły, korzystaj z pytań pomocniczych.

Zadanie przesyłają uczniowie z numerami 1-10

PIĄTE K

1.

P I Ą T

Temat: Unit 7 – revision

Zadanie: Wykonaj zadanie 1 str. 66 (zeszyt ćwiczeń) – utwórz nazwy zwierząt łącząc fragmenty słów, zadanie 2 – uzupełnij brakujące litery – użyj nazw zwierząt i przymiotników opisujących zwierzęta, zadanie 3 – uzupełnij przeczenia w czasie Present Simple używając wyrażeń don’t/doesn’t oraz czasowników podanych w nawiasach, zadanie 4 – utwórz pytania (stosując na

(11)

E K

początku wyrażenia do/does) oraz odpowiedzi, zadanie 5 – uzupełnij dialog, w razie problemów skorzystaj z ramki ze str. 63 (zeszyt ćwiczeń).

Zadanie przesyłają uczniowie z numerami 11-20

2.

P I Ą T E K

INFORMATY KA

Temat: Sprawdź słówko – tworzymy słownik w chmurze wyrazowej. Cel lekcj i – Nauczę się tworzyć pomoc dydaktyczną pod postacią chmury wyrazowej.

1) Zapoznaj się uważnie filmikiem instruktażowym na stronie:

https://www.youtube.com/watch?v=nIw-GII6jm0

2) Wejdź na stronę

https://wordart.com/

i stosując się do wskazówek z filmiku spróbuj stworzyć i zapisać własną chmurę wyrazową stworzoną ze słówek w języku angielskim, jakie poznałeś w tym roku szkolnym na lekcjach.

3)

Zadanie jest dla osób chętnych , nie trzeba mi go odsyłać, chyba, że ktoś bardzo chce 😊 lub

waha mu się ocena.

4)

Osoby zdecydowane stworzyć swoją chmurę wyrazową oddają ją przez Classroom.

Termin wykonania zadania – 12 czerwca.

(12)

3.

P I Ą T E K

PLASTYKA/

TECHNIKA ćwiczenia WF (10-15 minut)

TECHNIKA

Temat: Drewno- właściwości i zastosowanie NaCoBeZu

1. Wiem, czym jest drewno i jak jest zbudowane/

2. Znam podział drewna (ze względu na kształt liści drzew oraz twardość drewna) 3. Rozróżniam materiały drewnopochodne.

Opis zadania:

1.Zapoznajcie się z prezentacją na classroom zawierającą najważniejsze informacje o drewnie. Temat znajduje się również w waszych podręcznikach na stronie 105.

2. Obejrzyjcie krótki filmik pokazujący jaką drogę od drzewa do mebla.

https://www.youtube.com/watch?v=4STZzZlmrRA Na zapoznanie się z tematem macie 2 tygodnie.

(13)

4.

P I Ą T E K

MUZYKA ćwiczenia WF (10-15 minut)

Muzyka

Temat: Po co nam dyrygent?

Na tej lekcji poznam rolę dyrygenta w orkiestrze.

● Lekcja z e-podręcznika

● Materiał dodatkowy 1

(14)

5.

P I Ą T E K

RELIGIA ćwiczenia WF (10-15 minut)

Szczęść Boże, ciąg dalszy naszego przeżywania rocznicy I Komunii Świętej. Jak zwykle postępuj według instrukcji zawartych w prezentacji. W prezentacji poszukaj dwóch formularzy. Jeden jest obowiązkowy na + a drugi dla chętnych na 6. Powodzenia.

https://view.genial.ly/5ec1b43c32a04c0d96b756a3/presentation-sakrament-pokuty-s-a-klasy-4

MATEMATY KA DLA CHETNYCH

(15)

Tygodniowy plan zadań do wykonania dla uczniów SP