Scenariusz lekcji
1
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji
1 T EMAT LEKCJI :
Instalowanie programów.
2 C ELE LEKCJI :
2.1 Wiadomości:
Uczeń potrafi:
wymienić typy programów;
wymienić sposoby instalacji programu;
podzielić etapy instalacji;
opisać, jakie zmiany zachodzą w systemie podczas pracy programu instalacyjnego.
2.2 Umiejętności:
Uczeń potrafi:
• określić różnice między sposobami instalacji programu;
• wskazać w systemie zmiany po zainstalowaniu programu;
• wykonać instalację w trybie ręcznym;
• wykonać instalację w trybie automatycznym;
• wykonać odinstalowanie programu.
3 M ETODY NAUCZANIA
• pogadanka;
• eksponująca – lekcja multimedialna;
• laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu.
4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE
• komputery,
• lekcja multimedialna.
Scenariusz lekcji
2
5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE
• lokalna sieć komputerowa, składająca się ze stanowisk uczniowskich z dostępem do Internetu;
• projektor multimedialny.
6 P RZEBIEG LEKCJI
Scenariusz lekcji
3
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji
Czynności
organizacyjne (5 min)
− sprawdzenie obecności;
− uruchomienie komputerów;
− zalogowanie się na konta uczniowskie;
Faza przygotowawcza
Wprowadzenie do tematu – krótka informacja (5 min)
- podanie tematu lekcji;
- przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią;
- pogadanka z uczniami na temat ich wiadomości dotyczących instalowania programów;
- uczniowie mogą opowiedzieć, jakie programy instalowali i jak wyglądała instalacja.
Lekcja multimedialna (20 min)
- uruchomienie przez uczniów lekcji multimedialnej;
- zwrócenie przez nauczyciela uwagi na te elementy lekcji multimedialnej, które są szczególnie istotne (typy instalacji, główne etapy instalacji, pojęcie deinstalacji programu);
- praca uczniów z lekcją multimedialną.
Lekcja multimedialna
Faza realizacyjna Ćwiczenia praktyczne związane z instalacją oprogramowania (10 min)
- przeprowadzenie z uczniami samodzielnej instalacji programu komputerowego Total Commander w trybie automatycznym;
- pokazanie zmian zaistniałych w systemie po instalacji programu;
- rozmowa na temat – przyczyn potrzeby instalacji programów — w kontekście zmian zaobserwowanych w systemie po instalacji programu Total
Commander;
- odinstalowanie programu Total Commander;
- ewentualnie (jeżeli wystarczy czasu) instalacja programu Total Commander w trybie ręcznym;
- odinstalowanie programu Total Commander.
Program komputerowy Total Commander, Sprawdzenie czy na zalogowanym koncie jest możliwość instalowania
programow, jeżeli nie ma to pozwolić uczniom na instalowanie
„Zainstaluj jako…” na tymczasowym koncie z prawami do instalacji
Scenariusz lekcji
4
Faza podsumowująca Usystematyzowanie treści lekcji (5 min)
- utrwalenie informacji dotyczących instalowania i deinstalowania programów;
- zadanie pracy domowej dla uczniów chętnych: Opisz różne typy programów komputerowych: freeware, trial, shareware, adaware.
Karta pracy
7 B IBLIOGRAFIA
[1] Białowąs J., Chmielewska K., Drogowski A., Figielska-Pezda E., Mordaka M. Informatyka 2000 Podręcznik dla szkoły podstawowej, Czrny Kruk, Bydgoszcz 2000.
[2] Białowąs J., Chmielewska K., Czerwińska E., Jakutowicz M., Mordaka M. Informatyka 2000 Poradnik metodyczny dla nauczycieli szkoły podstawowej, Czrny kruk, Bydgoszcz 2000.
[3] Białowąs J., Czajkowski M., Garczyński J., Pindelski K., Poschman P. Informatyka 2000 zbiór ćwiczeń uzupełniających dla szkoły podstawowej (kl IV-VI), Czrny Kruk, Bydgoszcz 2001.
8 Z AŁĄCZNIKI
8.1 Zadanie domowe:
Opisz różne typy programów komputerowych: freeware, trial, shareware, adaware.
9 C ZAS TRWANIA LEKCJI :
1 x 45 minut
