KLASA 1. Przewidy wany czas realizacji przez uczniacał ość pracy/prac a z multimedi ami(np. 45/20) Edukacja wczesnoszkolna. Punkty treści z PP;

(1)

SZKOŁA PODSTAWOWA IM. TWÓRCÓW LUDOWYCH LUBELSZCZYZNY W RUDCE KOZŁOWIECKIEJ, Rudka Kozłowiecka 30B, 21-025 Niemce,https://spfrudka.edupage.orge-mail - spfrudka5@op.pl

KLASA 1 Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna

Klasa 1

Nauczyciel: Teresa Bilińska

Dzień realizacji: poniedziałek 16.11.2020

Termin realizacji zajęć

zgodnie z tygodniowym

planem dyd- wych.

Temat zajęć oraz treści do realizacji (zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści

w zakresie danej jednostki tematycznej)

Punkty treści z PP;

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów (konkretne i precyzyjne określenie źródeł

wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł, ćwiczenia

– tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie

obserwacji ... itp.)

Przewidy wany czas

realizacji przez uczniaCał

ość pracy/prac

a z multimedi

ami(np.

45/20) Edukacja

wczesnoszkolna

Edukacja polonistyczna:

1. Pomocne ręce

 Ileż tu pomocnych rąk – omówienie ilustracji w podręczniku część 1 ,s. 76.

 Ta ręka karmi Kęska- wprowadzenie litery ę – daję, Kęska.

 Analiza i synteza wyrazów z głoską ę.

 Pisanie litery ę, uzupełnianie wyrazów literą ę.

E1-POCZ-EPOL-2.0-1.1, E1- POCZ-EPOL-2.0-2.1, E1-POCZ- EPOL-2.0-5.1, E1-POCZ-EPOL- 2.0-6.1, E1-POCZ-EPOL-2.0- 1.2, E1-POCZ-EPOL-2.0- 2.2, E1-POCZ-EPOL-2.0- 1.3, E1-POCZ-EPOL-2.0- 2.3, E1-POCZ-EPOL-2.0- 6.3, E1-POCZ-EPOL-2.0- 1.5, E1-POCZ-EPOL-2.0- 2.5, E1-POCZ-EPOL-2.0-5.6,

Lekcja na platformie Teams o godz. 8.00 Podręcznik do języka polskiego część 1, s.

76

Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego część 1, s. 79-80

45/30

(2)

 Pomocne ręce – praca z tekstem z podręcznika

Edukacja matematyczna, wychowanie fizyczne:

2. Poznanie liczby 7.

Przygotuj przybory do liczenia: patyczki, guziki, kredki, itp.

Spacer po najbliższej okolicy pod opieką osoby dorosłej, zbieranie liści, suszenie liści, np.: w grubej książce lub czasopiśmie. Będą w przyszłości potrzebne na plastyce.

Lekcja na aplikacji Teams o godz. 9.00 Zeszyt ćwiczeń część 1 s. 58

45/25

Język angielski Joanna

Bartkiewicz

Where’s (Grandpa)? - rozpoznawanie i nazywanie członków rodziny, pytanie o miejsce pobytu osób i odpowiadanie

E1-POCZ-JOB-2.0-2.1, E1- POCZ-JOB-2.0-4.1, E1-POCZ- JOB-2.0-6.1, E1-POCZ-JOB-2.0- 1.2, E1-POCZ-JOB-2.0-2.2, E1- POCZ-JOB-2.0-4.2, E1-POCZ- JOB-2.0-4.3, E1-POCZ-JOB-2.0- 6.3, E1-POCZ-JOB-2.0-10

Zajęcia przez platformę Teams godz.

10.00.

Podręcznik ExploreTreetops1, zeszyt ćwiczeń , str26

45/20

Religia Izabela Maćkowska

Bóg stwarza rośliny i zwierzęta. Kształtowanie umiejętności odnajdywania śladów Boga w świecie oraz

przyjmowania objawienia.

Podręcznik Pismo Święte

Lekcja ol-line z wykorzystaniem narzędzia Teams

15 min

10.45

(3)

Przedmiot/ rodzaj zajęć: edukacja wczesnoszkolna Klasa 1

Dzień realizacji: wtorek 17.11.2020.

Termin realizacji zajęć zgodnie z tygodniowym planem dyd-wych.

Temat zajęć oraz treści do realizacji (zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów (konkretne i precyzyjne określenie źródeł

wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł, ćwiczenia

– tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie

obserwacji ... itp.)

realizacji przez

ucznia Całość pracy/praca

z multimedia

mi(np.

45/20)

Edukacja

wczesnoszkolna

Edukacja polonistyczna:

1. Jesteśmy życzliwi

 Pomocna ręka-

 Życzliwość to ważna sprawa – kształtowanie pozytywnych postaw.

 Jak zapisujemy zdanie?

E1-POCZ-EPOL-2.0-1.1, E1- POCZ-EPOL-2.0-2.1, E1- POCZ-EPOL-2.0-5.1, E1- POCZ-EPOL-2.0-6.1, E1- POCZ-EPOL-2.0-1.2, E1- POCZ-EPOL-2.0-2.2, E1- POCZ-EPOL-2.0-1.3, E1- POCZ-EPOL-2.0-2.3, E1- POCZ-EPOL-2.0-6.3, E1- POCZ-EPOL-2.0-1.5, E1- POCZ-EPOL-2.0-2.5, E1- POCZ-EPOL-2.0-5.6,

Lekcja na aplikacji Teams o godz. 8.55 Podręcznik do j. polskiego, część 1, s 78 Zeszyt ćwiczeń część 1, s. 83 – 84

30min

Edukacja matematyczna, programowanie:

2. Poznajemy dni tygodnia.

 Prezentacja wiersza T. Plebańskiego ,,Słodki tydzień”

E1-POCZ-EMAT-2.0-2.1, E1- POCZ-EMAT-2.0-3.1, E1- POCZ-EMAT-2.0-4.1, E1- POCZ-EMAT-2.0-5.1, , E1- POCZ-EMAT-2.0-2.2, E1- POCZ-EMAT-2.0-3.2, E1- POCZ-EMAT-2.0-4.2, E1- POCZ-EMAT-2.0-2.3, E1-

Lekcja na aplikacji Teams o godz. 10.00 Podręcznik część 1 s. 121

Zeszyt ćwiczeń do matematyki część 1 s. 59

45 /30

(4)

3. Jesienna gra z Rabanem – zagraj w grę z domownikami.

Instrukcja gry w podręczniku s. 123.

POCZ-EMAT-2.0-2.4, E1- POCZ-EMAT-2.0-5.4,E1- POCZ-EMAT-2.0-6.8, E1- POCZ-EMAT-2.0-6.9

Podręcznik część 1 s, 80-81 15

Wychowanie fizyczne

Zabawy z balonami. E1-POCZ-WF-2.0-2.1, E1-

POCZ-WF-2.0-2.4.a, E1- POCZ-WF-2.0-2.2, E1-POCZ- WF-2.0-2.4.b, E1-POCZ-WF- 2.0-2.3, E1-POCZ-WF-2.0- 2.4.c, E1-POCZ-WF-2.0- 3.3, E1-POCZ-WF-2.0-3.4, E1- POCZ-WF-2.0-2.4.e, E1- POCZ-WF-2.0-2.6, E1-POCZ- WF-2.0-2.7

Lekcja na aplikacji Teams o godz. 11.00 45/15

(5)

Dzień realizacji: środa 18.11.2020r.

Termin realizacji

zajęć zgodnie z tygodniowy

m planem dyd-wych.

Temat zajęć oraz treści do realizacji

(zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej

jednostki tematycznej)

Punkty treści z PP;

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł,

ćwiczenia – tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy

przeprowadzenie obserwacji ... itp.)

realizacji przez ucznia

Całość pracy/praca z multimediami (np. 45/20)

Zajęcia komputero we

Lupa dla detektywa – kolorujemy. Lekcja na Teamsie godz. 11.00

Przygotuj podręcznik do informatyki s.16 i płytę.

15 min

Edukacja wczesnoszk olna

1. Sposoby na nudę.

 Krzyżówka – rozwiązanie: nuda.

 Tworzenie klasowej recepty na nudę.

Lekcja na Teamsie godz. 9.00

Podręcznik do j. polskiego, część 1, s 80-82 Zeszyt ćwiczeń część 1, s. 83

25 min

(6)

2. Obliczenia w zakresie 7.

 Opowiadanie historyjki i układanie zadania.

 Obliczanie ile jest oczek na 2 kostkach.

 Sprawdź, według jakiego schematu są ułożone kostki domina.

 Wykonanie zadań w ćwiczeniu na s. 60-61.

Lekcja na Teamsie godz. 10

Podręcznik do j. polskiego, część 1, s 122 Zeszyt ćwiczeń część 1, s. 60-61

30 min

Język angielski Joanna Bartkiewicz

Where’s (Mum)? - pytanie o miejsce I odpowiadanie, liczenie I podawanie wyniku

Zajęcia przez platformę Teams godz. 11.40

Podręcznik ExploreTreetops1, zeszyt ćwiczeń , str26

45/20

Wychowani e fizyczne

Spacer po najbliższej okolicy z wykorzystaniem naturalnych przeszkód pod opieką osoby dorosłej.

Pokonywanie naturalnych przeszkód w terenie. Zwróć uwagę na bezpieczeństwo podczas spaceru.

Praca

dodatkowa

Przygotuj podręcznik część 2 oraz zeszyty

ćwiczeń do języka polskiego część 2 oraz

do matematyki część 2.

(7)

Przedmiot/ rodzaj zajęć:

Klasa 1

Dzień realizacji: czwartek 19.11.2020

Zaczynamy pracę z podręcznikiem część 2 oraz zeszytami ćwiczeń do j. polskiego i matematyki część 2.

Temat zajęć oraz treści do realizacji (zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w zakresie danej jednostki tematycznej)

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe

uczniów

(konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności: podręcznik – tytuł, ćwiczenia – tytuł, aktywny link do

źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ... itp.)

Przewidywany czas realizacji

przez ucznia Całość pracy/praca z multimediami(np.

45/20)

Edukacja wczesnoszkolna

1. Jesienna szaruga- wprowadzenie liter b, B – buty, Bartek

 Ćwiczenia w wyrażaniu nastroju.

 Czytanie tekstu z podręcznika.

 Wprowadzenie lietry b, B na podstawie wyrazów buty, Bartek.

 Mała czy wielka litera.

E1-POCZ-EPOL-2.0-1.1, E1- POCZ-EPOL-2.0-2.1, E1-POCZ- EPOL-2.0-5.1, E1-POCZ-EPOL- 2.0-6.1, E1-POCZ-EPOL-2.0- 1.2, E1-POCZ-EPOL-2.0-2.2, E1- POCZ-EPOL-2.0-1.3, E1-POCZ- EPOL-2.0-2.3, E1-POCZ-EPOL- 2.0-6.3, E1-POCZ-EPOL-2.0- 1.5, E1-POCZ-EPOL-2.0-2.5, E1- POCZ-EPOL-2.0-5.6,

Lekcja na Teamsie o godz. 8.00

Podręcznik do języka polskiego część 2, s. 4

Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego część 2, s. 4-5

40 min

(8)

2. Doskonalenie orientacji na płaszczyźnie. Konstruowanie szlaczków i figur.

 Ćwiczenia doskonalące orientację na płaszczyźnie.

 Ćwiczenia w konstruowaniu szlaczków i figur.

Lekcja na Teamsie o godz. 9.00 Podręcznik s. 74

Zeszyt ćwiczeń do matematyki część 2 s. 4

30 min

Edukacja plastyczna

Zwierzęta na podwórku -rysowanie kredkami zwierząt hodowanych w gospodarstwie.

Lekcja na Teamsie o godz. 10.00 15 min.

(9)

Nauczyciel: Teresa Bilińska Dzień realizacji: piątek.13.11.2020

Temat zajęć oraz treści do realizacji (zakres treści, zadania do wykonania, uwagi i wskazówki do realizacji - szczegółowe ujęcie treści w

zakresie danej jednostki tematycznej)

Punkty treści z PP;

Źródła i środki dydaktyczne kształtujące kompetencje kluczowe uczniów (konkretne i precyzyjne określenie źródeł wspierających zdobywanie wiedzy i umiejętności:

podręcznik – tytuł, ćwiczenia – tytuł, aktywny link do źródła on-line lub wykonanie ćwiczenia

praktycznego, doświadczenia czy przeprowadzenie obserwacji ... itp.)

realizacji przez uczniaCał

ość pracy/prac

a z multimedi

ami(np.

45/20) Religia

Izabela Maćkowska

Bóg stwarza anioły Ukazanie

wybranych

wydarzeń z historii zbawienia

odnoszących się do życia ucznia

Podręcznik Pismo Święte Obraz anioła

Lekcja ol-line z wykorzystaniem narzędzia Teams

45/20 8.10

Edukacja muzyczna Monika Prus

Poznanie i wykonywanie dźwięków cichych i głośnych. Piosenka "Idzie niebo ciemną nocą".

Ilustracja do muzyki.

Zajęcia on-line przez aplikację Teams.

E1-POCZ-EMUZ-2.0- 1.2, E1-POCZ- EMUZ-2.0-2.2, E1- POCZ-EMUZ-2.0-1.4

Zajęcia on-line przez aplikację Teams.

Godz.9.00

Piosenka ,, Idzie niebo ciemną nocą’’ – podręcznik str. 32, CD – nr 14.

Ćwiczenie 5 podręcznik str. 33.

20 min

(10)

Piątek 13.11.2020 r. godzina 9.00 Edukacja

wczesnoszkoln a

1. Zwierzęta hodowane przez człowieka.

 Rozwiązywanie zagadek o zwierzęta hodowanych przez człowieka.

 Pogłębianie wiedzy przyrodniczej o zwierzętach.

 Jaki to wyraz – naśladowanie głosów zwierząt.



E1-POCZ-EPOL-2.0- 1.1, E1-POCZ-EPOL- 2.0-2.1, E1-POCZ- EPOL-2.0-5.1, E1- POCZ-EPOL-2.0- 6.1, E1-POCZ-EPOL- 2.0-1.2, E1-POCZ- EPOL-2.0-2.2, E1- POCZ-EPOL-2.0- 1.3, E1-POC

Lekcja na aplikacji Teams o godz. 10.00 Podręcznik do języka polskiego część 2, s.6 Zeszyt ćwiczeń do języka polskiego część 2, s. 6-7 Obejrzyj filmik ,,Zwierzęta dla dzieci na wsi”

https://youtu.be/qQtJP40a1Iw

25 min

2. Rozwiązywanie zadań z zastosowanie formuły dodawania i odejmowania.

 Układanie formuły matematycznej do ilustracji.

 Układanie zadania z rozsypani zdaniowej.

 Układanie zadań tekstowych do ilustracji.

Lekcja na Teamsie o godz. 11 Podręcznik s. 75

Zeszyt ćwiczeń do matematyki część 2, s.5

25 min