1
na rok szkolny 2013/ 2014
2
CEL:
PODNOSZENIE EFEKTYWNOŚCI PRACY SZKOŁY POPRZEZ DOSKONALENIE DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ
PODSTAWA PRAWNA:
1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256 poz. 2572 z późn. zm.);
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego. (Dz. U. Nr. 168 poz. 1324) ze zmianami z dnia 10 maja 2013r.
FORMY NADZORU:
Ewaluacja
Kontrola
Wspomaganie
ZRÓDŁA PLANOWANIA :
Kierunki polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2013/2014 ustalone przez Ministra Edukacji Narodowej.
Kierunki realizacji zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego – wskazane przez Ministra Edukacji Narodowej.
Plan nadzoru pedagogicznego Podlaskiego Kuratora Oświaty na rok szkolny 2013/2014
Wnioski z realizacji planu nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły i planu pracy szkoły za rok szkolny 2012/2013
3
Priorytetowe cele i zadania w pracy szkoły w roku szkolnym 2013/2014
z uwzględnieniem priorytetów Ministra Edukacji Narodowej i Podlaskiego Kuratora Oświaty oraz wniosków i rekomendacji z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły w roku 2012/2013
Priorytetowe zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego do realizacji w roku szkolnym 2013/2014 określone na podstawie art. 35 ust. 2 ustawy o systemie oświaty przez Ministra Edukacji Narodowej i Podlaskiego Kuratora Oświaty, dotyczące:
Podniesienia jakości kształcenia w szkołach ponadgimnazjalnych;
Działań szkoły na rzecz bezpieczeństwa i zdrowia uczniów;
Kształcenia uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych
Wnioski i rekomendacje z nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły z roku szkolnego 2012/2013 dotyczące:
Podniesienia efektów kształcenia z tych przedmiotów, w których odnotowano najniższe wyniki na egzaminach maturalnych oraz sprawdzianach w klasach I i II.
Wykorzystywania w większym stopniu w planowaniu pracy wniosków z analizy egzaminów zewnętrznych.
Kontynuowania badania przyrostu wiedzy i umiejętności maturalnych z poszczególnych przedmiotów za pomocą matur próbnych, sprawdzianów diagnozujących w klasach I i II.
Zintensyfikowania pracy z uczniami mającymi trudności w opanowaniu wiadomości i umiejętności maturalnych ze wszystkich przedmiotów.
4
EWALUACJA
Cele , przedmiot ewaluacji wewnętrznej oraz jej harmonogram Wymaganie 5 - Respektowane są normy społeczne.
Cele:
Ocena stanu bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego uczniów w szkole.
Eliminowanie zagrożeń.
Wzmacnianie właściwych zachowań.
Przedmiot ewaluacji:
Organizacja procesu edukacji z uwzględnieniem bezpieczeństwa i zdrowia uczniów.
Organizacja i przebieg zajęć wychowania fizycznego.
Tematyka godzin do dyspozycji wychowawcy.
Organizacja i przebieg zajęć laboratoryjnych z chemii i fizyki na poziomie rozszerzonym.
5 HARMONOGRAM
Lp. Etapy ewaluacji Termin Odpowiedzialny za przygotowanie narzędzi
pomiaru 1. Powołanie zespołu ewaluacyjnego,
wybór przedmiotu ewaluacji, określenie założeń ewaluacji
13 IX 2013r. Dyrektor
Liderzy zespołu do spraw ewaluacji
2. Opracowanie projektu ewaluacyjnego
Do 25 IX 2013r.
Zespoły do spraw ewaluacji
3. Realizacja przyjętych projektów:
-opracowanie narzędzi - zbieranie danych -prowadzenie badań
-analiza i porządkowanie materiału badawczego
Do 15 X 2013 r.
Liderzy zespołu do spraw ewaluacji Zespoły do spraw ewaluacji
4. Analiza zgromadzonych danych:
- pogrupowanie zebranych danych - analiza ilościowa i jakościowa -wnioski, rekomendacje
X-XI 2013 r. Zespoły do spraw ewaluacji
5. Popularyzacja wniosków przeprowadzanej ewaluacji
XI 2013 r. Liderzy zespołu do spraw ewaluacji
6. Wdrażanie działań wynikających z wniosków i rekomendacji
rok szkolny 2013/2014 Wszyscy nauczyciele
6
Zespoły ds. ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2013/ 2014
Nr zespołu Imię i nazwisko
1. Agnieszka Mystkowska Dorota Grabińska
Anna Grabowska 2. Elżbieta Stelmaszczyk
Jolanta Skłodowska Stanisław Grabowski 3. Ewelina Wyszyńska
Tomasz Grodzki Tomasz Buczyński
4. Małgorzata Marciniak- Gierałtowska Urszula Mioduszewska
Tomasz Ostrowski 5. Małgorzata Zysik
Maciej Kulbabiński
Krzysztof Grabowski
7
KONTROLA
Zakres, tematyka i organizacja planowanych kontroli Harmonogram kontroli wewnętrznej
Przedmiot kontroli Forma kontroli Termin
kontrola przestrzegania przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkół, placówek i nauczycieli
( Rozporządzenie MEN z 7 października 2009 r, & 20 ust. 1 Podstawa prawna N 06 str.20)
Prowadzenie dokumentacji szkoły( art.. 7 ust.
3 pkt 4 UoSO )
- przegląd planów wynikowych nauczycieli, kontrola uwzględnienie w planach pracy zapisów podstawy programowej i standardów wymagań egzaminacyjnych - przegląd PZO,
Wrzesień/Październik 2013
- przegląd arkuszy ocen Wrzesień 2013
- sprawdzanie systematyczności wpisywania tematów, zaznaczania i obliczania frekwencji
Listopad 2013 Czerwiec 2014
Właściwe wykorzystanie czasu
przeznaczonego na zajęcia dydaktyczne (punktualność rozpoczynania i kończenia zajęć)
- obserwacja Na bieżąco
Zgodność organizacji zajęć edukacyjnych z informatyki oraz wychowania fizycznego z ramowymi planami nauczania
Kontrola planów wynikowych obserwacje
Na bieżąco
8 Przestrzeganie zasad oceniania
(systematyczność, formy oceniania,
uzasadnianie ocen, częstotliwość oceniania) ( Rozporządzenie MEN z 25 kwietnia 2013 r.
Dz. U z 2013 poz. 520 )
- przegląd dzienników - kontrola prac pisemnych
1 raz w semestrze
- ankieta przeprowadzona wśród uczniów Grudzień 2013
Zgodność organizacji indywidualnego
nauczania na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa
- analiza przygotowanych przez nauczycieli wymagań edukacyjnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów z poszczególnych przedmiotów
Październik 2013
Systematyczność diagnozowania osiągnięć edukacyjnych ucznia
- obserwacja
- sprawozdania z wyników badań, opracowane zgodnie z zasadami pomiaru dydaktycznego
Zgodnie z harmonogramem pomiaru dydaktycznego
Szkolny system zajęć pozalekcyjnych - analiza planów zajęć pozalekcyjnych (zajęcia sportowe, koła zainteresowań) - obserwacja przebiegu i organizacji zajęć
- sprawozdania z działalności form pozalekcyjnych
Październik 2013 Na bieżąco
- obserwacja i kontrola prowadzenia zajęć wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2b KN
Na bieżąco
Planowanie pracy i realizowanie treści nowej podstawy programowej, standardów
egzaminacyjnych
- sprawdzenie zgodności planów wynikowych z nową podstawa programową i standardami egzaminacyjnymi - sprawdzenie zgodności zapisów w dziennikach lekcyjnych z planami wynikowymi poszczególnych nauczycieli
- obserwowanie wykorzystania czasu na lekcji, planowego, zorganizowanego działania uczniów
według harmonogramu obserwacji
Innowacje pedagogiczne - obserwacje zajęć w klasie III A
według harmonogramu obserwacji Praca z uczniem zdolnym - obserwacja pracy nauczycieli z uczniami zgłoszonymi na bieżąco
9 do konkursów i olimpiad
- kontrola zajęć pozalekcyjnych Organizacja zajęć indywidualnych w tym
liczba godzin i rodzaj tych zajęć oraz ich zgodność z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu .
- obserwacja
- kontrola planów wynikowych
na bieżąco
Pomoc pedagogiczno- psychologiczna - obserwacja zajęć z psychologiem szkolnym - obserwacja zajęć z uczniami mającymi trudności edukacyjne
na bieżąco
Realizacja wniosków i uchwał Rady Pedagogicznej
- rozmowy indywidualne z nauczycielami, których wnioski dotyczą
- sprawozdania z realizacji uchwał i wniosków
na bieżąco
Sposób zapoznawania rodziców i uczniów z kryteriami ocen z zachowania, przepisami Statutu Szkoły
- obserwacja bezpośrednia - kontrola dzienników
- rozmowy indywidualne z uczniami i ich rodzicami
na bieżąco
Dokumentacja wychowawcy klasowego - kontrola dzienników lekcyjnych, arkuszy ocen - kontrola terminowości usprawiedliwiania nieobecności i obliczania frekwencji
- monitorowanie realizacji planów wychowawczych i doboru form współpracy z rodzicami
-kontrola sposobu prostowania omyłek w dokumentacji szkolnej
na bieżąco
Bezpieczeństwo bazowo – techniczne w szkole; zasady bhp
- kontrola obecności nauczycieli na lekcjach - kontrola dyżurów nauczycieli
- obserwacja zajęć wychowania fizycznego na bieżąco
Sposób funkcjonowania szkolnych organizacji: regulaminy, plany działania, jakość opieki ze strony nauczycieli i psychologa szkolnego
- sprawdzenie zgodności realizacji zadań SU z opracowanym planem pracy
- obserwowanie skuteczności realizowanych zadań opiekuńczo – wychowawczych psychologa szkolnego - kontrolowanie sposobu działania szkolnego
na bieżąco
10 koordynatora do spraw bezpieczeństwa
WSPOMAGANIE
Tematyka i terminy narad i szkoleń dla rady pedagogicznej ZSO i P
Lp. Tematyka Termin Charakter posiedzenia Prowadzący
1. Przygotowanie szkoły do nowego roku szkolnego.
30.08.2013 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor
2. Zatwierdzenie planu nadzoru pedagogicznego Zatwierdzenie szkolnego planu pracy szkoły Powołanie zespołów ds. ewaluacji
wewnętrznej
do 15 IX 2013 r.
Posiedzenie Dyrektor
3. Analiza wyników egzaminów zewnętrznych z wykorzystaniem Edukacyjnej Wartości Dodanej.
X 2013r. Posiedzenie szkoleniowe Edukator ODN Łomża
11 4. Wzmacnianie bezpieczeństwa w szkole. XI 2013r. Posiedzenie szkoleniowe Koordynator ds. bezpieczeństwa
5. Wypalenie zawodowe nauczycieli. XII 2013 r. Posiedzenie szkoleniowe Edukator ODN w Łomży
6. Klasyfikacja uczniów za semestr I
I 2014 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor
7. Podsumowanie pracy w I semestrze II 2014 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor
8. Powołanie zastępcy przewodniczącego szkolnego zespołu egzaminacyjnego i szkolnego zespołu egzaminacyjnego Powołanie zespołów przedmiotowych do przeprowadzenia części ustnej egzaminu, ogłoszenie szkolnego harmonogramu egzaminów ustnych
do 4 III 2014 r.
Posiedzenie Dyrektor
9. Powołanie zespołów nadzorujących przebieg
części pisemnej egzaminu do
4 IV 2014 r.
Posiedzenie Dyrektor
12 10. Klasyfikacja uczniów klas III
Szkolenie przedmiotowych zespołów
egzaminacyjnych z zakresu ich obowiązków i wypełniania dokumentacji egzaminacyjnej Szkolenie zespołów nadzorujących z zakresu ich obowiązków i wypełniania dokumentacji egzaminacyjnej
IV 2014r.
do
23 IV 2014 r.
jw.
Posiedzenie plenarne
Posiedzenie
Dyrektor
Przewodniczący SZE Zastępca przewodniczącego SZE
11. Klasyfikacja uczniów klas I - II VI 2014 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor
12.
Podsumowanie wyników nauczania i zachowania w roku szkolnym 2013/2014
VI/VII
2013 r. Posiedzenie plenarne Dyrektor
INNE FORMY WSPOMAGANIA W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
Lp.
Forma wspomagania termin Odpowiedzialny
1. Prowadzenie zajęć otwartych Według harmonogramu pracy
zespołów przedmiotowych
H. Kietlińska A. Roszkowska-Bogucka
W. Ogrodnik A. Pomojnicki M. Kulbabiński
13 2. Współpraca z rodzicami w oparciu o elektroniczny system kontroli
postępów w nauce i frekwencji „Librus” na bieżąco
Dyrektor J. Gierałtowski
Nauczyciele
3.
Wdrażanie platformy edukacyjnej „Librus”
na bieżąco
A. Sitarski Nauczyciele
4. Zapoznanie nauczycieli z przepisami prawa wskazującymi zadania
szkoły w zakresie zapewniania uczniom poczucia bezpieczeństwa. IX 2013r. koordynator ds.
bezpieczeństwa
OBSERWACJE
Cele i funkcje planowanych obserwacji Cele i funkcje obserwacji:
diagnoza pracy nauczyciela, wychowawcy,
samoocena, refleksja obserwowanego,
ocena obecnego stanu i prognoza dalszego rozwoju,
podniesienie jakości pracy szkoły,
udzielanie pomocy nauczycielom,
uzyskanie informacji na temat wartości własnej pracy, mocnych i słabych stron,
wzbogacenie warsztatu pracy,
inspiracja do doskonalenia się i podnoszenia kwalifikacji oraz kompetencji wychowawczych nauczycieli
inspirowanie do wykorzystania nowoczesnych technik w nauczaniu (techniki multimedialne, programy komputerowe)
14 Przedmiot obserwacji :
Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, zasad bhp
Realizacja podstaw programowych i standardów wymagań egzaminacyjnych w procesie edukacyjnym
Stosowanie Wewnątrzszkolnych Zasad Oceniania oraz Przedmiotowych Zasad Oceniania
Formy i częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów, różnorodne formy oceniania
Stosowanie metod aktywizujących
Trafność doboru metod i form pracy z uczniem zdolnym oraz uczniem słabym
Budowanie bezpiecznych i przyjaznych relacji w szkole
Aktywność uczniów na zajęciach
Harmonogram obserwacji na rok szkolny 2013/ 2014 Harmonogram obserwacji opracował dyrektor szkoły i przedstawił nauczycielom w dniu 13 września 2013r.
Lp. Nazwisko i imię IX X XI XII I II III IV
1 Bielesta Agata +
2 Borawska Luiza +
3 Buczyński Tomasz +
4 Dąbrowska Ewelina +
5 Fedorowski Krzysztof +
6 Gierałtowski Jacek +
7 Grabińska Dorota +
8 Grabowska Anna +
15
9 Grabowski Krzysztof +
10 Grabowski Stanisław +
11 Grodzki Tomasz +
12 Jankowska Bożena +
13 Kamińska-Pliszka Małgorzata +
14 Kietlińska Halina +
15 Kisielewska Marzanna +
16 Kulbabiński Maciej +
17 Lewocz- Muszyńska Magdalena +
18 Marciniak- Gierałtowska Małgorzata +
19 Mioduszewska Urszula +
20 Mystkowska Agnieszka +
21 Ogrodnik Grażyna +
22 Ogrodnik Wojciech +
23 Ostrowski Tomasz +
24 Piekutowska Joanna +
25 Pomojnicki Aleksander +
16
26 Roszkowska Irena +
27 Roszkowska-Bogucka Agnieszka +
28 Sitarski Andrzej +
29 Skłodowska Jolanta +
30 Stelmaszczyk Elżbieta +
31 Tkacz Cezary +
32 Wyszomirski Wojciech +
33 Wyszyńska Ewelina +
34 Zyśk Grażyna +
Ponadto w roku szkolnym 2013/2014 odbędą się nieplanowe obserwacje godzin wynikających z art. 42 ust. 2 pkt 2b KN oraz zajęć realizowanych na poziomie rozszerzonym.
Plan nadzoru pedagogicznego przedłożono na zebraniu Rady Pedagogicznej w dniu 13 września 2013 roku.
