OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I.

(1)

„UNIWERSYTET JUTRA – zintegrowany program rozwoju Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu”

POWR.03.05.00-00-Z303/17

1

OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informacje ogólne

1. Nazwa modułu zajęć/przedmiotu Praktyczne aspekty syntezy chemicznej 2. Kod modułu zajęć/przedmiotu

02-PASAL

3. Rodzaj modułu zajęć/przedmiotu Obowiązkowy

4. Kierunek studiów Chemia aplikacyjna 5. Poziom kształcenia

I stopień 6. Profil kształcenia

Ogólnoakademicki 7. Rok studiów

I

8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (W – wykład, L – laboratoria) 30 h L

9. Liczba punktów ECTS 3

10. Imię, nazwisko, tytuł / stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców*) / prowadzących zajęcia

Daniel Łowicki, dr, lowicki@amu.edu.pl ; 11. Język wykładowy

polski

12. Moduł zajęć / przedmiotu prowadzony zdalnie (e-learning) nie

* koordynator przedmiotu

(2)

POWR.03.05.00-00-Z303/17

2

II. Informacje szczegółowe

1. Cele modułu zajęć/przedmiotu

C1 – Przekazanie wiedzy z zakresu podstawowych technik laboratoryjnych stosowanych w chemii (np. ekstrakcja, destylacja, krystalizacja, chromatografia cienkowarstwowa etc.)

C2 – Przekazanie wiedzy z zakresu przygotowania odpowiedniego sprzętu

laboratoryjnego do przeprowadzenia reakcji (np. w podwyższonej temperaturze, w obniżonej temperaturze, z wydzielającymi się gazami etc.)

C3 – Opanowanie umiejętności samodzielnego planowania eksperymentów z zakresu podstawowej chemii organicznej

C4 – Wyrobienie umiejętności analizowania i opisywania wyników przeprowadzonych syntez

C5 – Wyrobienie umiejętności korzystania ze źródeł literaturowych

C6 – Przekazanie wiedzy z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych Brak

3. Efekty kształcenia (EK) dla modułu i odniesienie do efektów kształcenia (EK) dla kierunku studiów

Symbol EK dla modułu zajęć/przedmiotu

Po zakończeniu modułu

i potwierdzeniu osiągnięcia EK student /ka:

Symbole EK dla kierunku studiów

E01 zna i rozumie podstawowe techniki laboratoryjne wykorzystywane w chemii organicznej

CHA1_W01, CHA1_W08, CHA1_W09 E02 potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperyment

chemiczny z uwzględnieniem odpowiedniej aparatury i szkła laboratoryjnego

CHA1_W08, CHA1_W09, CHA1_U13 E03 potrafi zinterpretować wyniki eksperymentu pod

kątem wydajności reakcji i czystości produktu

CHA1_W08

E04 potrafi opisać przeprowadzony eksperyment w postaci protokołu uwzględniając własne wnioski i obserwacje

CHA1_U11

E05 zna i rozumie podstawową nomenklaturę i terminologię chemiczną dotycząca prostego szkła laboratoryjnego i prostej aparatury

CHA1_U01

(3)

POWR.03.05.00-00-Z303/17

3

E06 zna i rozumie ryzyko przy przeprowadzaniu

eksperymentów, zna i stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium

CH1_U15, CH1_U16,

4. Treści kształcenia z odniesieniem do EK dla modułu zajęć/przedmiotu

Opis treści kształcenia modułu zajęć/przedmiotu

Symbol/symbole EK dla modułu zajęć/przedmiotu

bezpieczeństwo i higiena pracy w laboratorium E06

technika destylacji (zwykłej, pod zmniejszonym ciśnieniem, z parą wodną) E01, E02, E05

technika krystalizacji E01, E02, E05

technika ekstrakcji E01, E02,E05

chromatografia Cienkowarstwowa TLC E01, E02, E05

wykorzystanie temperatury topnienia do oznaczania czystości związku E03 Projektowanie, prowadzenie i interpretacja prostych syntez chemicznych (np. w podwyższonej temperaturze, w obniżonej temperaturze, z wydzielającymi się gazami etc.)

E02 – E04

5. Zalecana literatura:

I. Vogel „Preparatyka organiczna”, PWN, Warszawa, 2018.

G. Kupryszewski, M. Sobocińska, R. Walczyna „Podstawy preparatyki organicznej związków chemicznych”, Wydawnictwo Gdańskie, 1998.

6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.:

Strona Zakładu Dydaktycznego Chemii Organicznej i Bioorganicznej organa.home.amu.edu.pl/mater

(4)

POWR.03.05.00-00-Z303/17

4

III. Informacje dodatkowe

1. Metody i formy prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych EK Metody i formy prowadzenia zajęć

Wykład z prezentacją multimedialną wybranych zagadnień Wykład konwersatoryjny

Wykład problemowy

Dyskusja ✔

Praca z tekstem

Metoda analizy przypadków

Uczenie problemowe (Problem-based learning) Gra dydaktyczna/symulacyjna

Rozwiązywanie zadań (np.: obliczeniowych, artystycznych, praktycznych) ✔ Metoda ćwiczeniowa

Metoda laboratoryjna ✔

Metoda badawcza (dociekania naukowego) Metoda warsztatowa

Metoda projektu

Pokaz i obserwacja ✔

Demonstracje dźwiękowe i/lub video

Metody aktywizujące (np.: „burza mózgów”, technika analizy SWOT, technika drzewka decyzyjnego, metoda „kuli śniegowej”, konstruowanie „map myśli”)

Praca w grupach ✔

Inne (jakie?) -

2. Sposoby oceniania stopnia osiągnięcia EK

Sposoby oceniania

Symbole

EK dla modułu zajęć/przedmiotu

E01 E02 E03 E04 E05 E06

Egzamin pisemny Egzamin ustny

Egzamin z „otwartą książką”

Kolokwium pisemne ✔ ✔ ✔ ✔

Kolokwium ustne

Test ✔

Projekt Esej

(5)

POWR.03.05.00-00-Z303/17

5

Raport ✔

Prezentacja multimedialna Egzamin praktyczny

(obserwacja wykonawstwa) ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔

Portfolio

Inne (jakie?) - egzamin pisemny: rozwiązanie problemu

3. Nakład pracy studenta i punkty ECTS

Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 30

20Praca własna studenta

Przygotowanie do zajęć 20

Czytanie wskazanej literatury 10 Przygotowanie pracy pisemnej, raportu,

prezentacji, demonstracji, itp. 15 Przygotowanie projektu

Przygotowanie pracy semestralnej Przygotowanie do egzaminu / zaliczenia Inne (jakie?) -

…

SUMA GODZIN 75

LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU

ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU 3

4. Kryteria oceniania wg skali stosowanej w UAM:

bardzo dobry (bdb; 5,0) dobry plus (+db; 4,5) dobry (db; 4,0)

dostateczny plus (+dst; 3,5) dostateczny (dst; 3,0) niedostateczny (ndst; 2,0)