4Ś 3M 2C 1T Scenariusz lekcji

lekcji

Scenariusz lekcji

1 T EMAT LEKCJI

Wstawianie tekstu w obszarze rysunków w programie Paint

2 C ELE LEKCJI 2.1 Wiadomości

Uczeń potrafi:

 wymienić cechy narzędzia służącego do umieszczania napisów w obszarze rysunku;

 opisać sposób wyboru i zmiany koloru napisu, rodzaju czcionki i jej atrybutów;

 opisać sposoby tworzenia tekstów ozdobnych.

2.2 Umiejętności

Uczeń potrafi:

 wstawiać napisy do rysunku;

 formatować napisy;

 tworzyć napisy ozdobne;

 projektować i tworzyć prace zawierające napisy i rysunki;

 graficznie przedstawić rozwiązanie prostych problemów.

3 M ETODY NAUCZANIA

 pogadanka;

 laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu.

4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE

 podręcznik.

1

5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE

 lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich z zainstalowanym programem Power Point;

 projektor multimedialny.

6 P RZEBIEG LEKCJI

Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji

Faza przygotowawcza – czynności

organizacyjne (5 min)

przypomnienie i utrwale -nie

wiadomości z poprze- dniej lekcji (5 min)

- przypomnienie pojęcia edytora grafiki

- przypomnienie sposobów zastosowania poznanych narzędzi edytora grafiki - podanie tematu lekcji

- przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią

3

Faza realizacyjna – dołączanie napisów do rysunku (20 min)

- omówienie cech narzędzia służącego do umieszczania napisów w obszarze rysunku (tło przezroczyste, kolorowe)

- otworzenie rysunku Program TV z płyty CD-ROM - wybranie narzędzia do wprowadzania tekstu

- zaznaczenie ramką obszaru rysunku, w którym należy umieścić tekst - wybranie stylu pisania (styl bez tła)

- wybranie koloru pierwszoplanowego wprowadzanego tekstu - dobór czcionki z paska narzędziowego edycji tekstu

- wprowadzenie do rysunku tekstu opisującego program (godziny nadawania i nazwy audycji)

- zapisane pliku w folderze Moje obrazy jako plik bmp - otworzenie rysunku Historyjka obrazkowa z płyty CD

- uzupełnienie dymków w części B – wprowadzenie tekstu do komiksu - dorysowanie dymków w części C i uzupełnienie tekstów, tak by powstała

historyjka obrazkowa

- dokończenie rysunku – pokolorowanie części A

– tworzenie napisów ozdobnych (20 min)

- otworzenie nowego rysunku

- zaprojektowanie napisu ozdobnego składającego się z inicjału i tekstu - wpisanie inicjału – dobranie odpowiedniej czcionki i koloru

- pisanie tekstu – dobranie odpowiedniej czcionki i koloru - przesunięcie tekstu do inicjału, tak by powstał tekst ozdobny - zaplanowanie tekstu z cieniem

- wprowadzenie pierwszego tekstu – ustalenie koloru szarego czcionki oraz innych parametrów

- skopiowanie tekstu i zmiana koloru liter na czarny

- dopasowanie obydwu tekstów, tak by powstał efekt cienia

projektowanie i tworze- nie prac graficznych zawierających napisy (20 min)

- zaprojektowanie nowego programu telewizyjnego na kartce papieru - otworzenie nowego rysunku i wykonanie elementów graficznych (można

wykorzystać elementy graficzne z rysunków wcześniej wykonanych) - wprowadzenie i sformatowanie tekstu programu telewizyjnego - zapisanie obrazu na dysku

– graficzne przedstawianie rozwiązań wybranych problemów (10 min)

- otworzenie pliku z monetami z płyty CD dołączonej do podręcznika

- obliczenie, ile wynosi kwota przedstawiona za pomocą monet na rysunku - zapisanie na rysunku wyniku obliczenia za pomocą stylu przezroczystego - zapisanie rysunku w pliku na dysku

Fazapodsumowująca

–powtórzenie (10 min) - przypomnienie sposobu umieszczania napisów w obszarze rysunku - wskazanie stylów wpisywania tekstu

7 B IBLIOGRAFIA

[1] Białowąs J., Chmielewska K., Drogowski A., Figielska-Pezda E., Mordaka M., Informatyka 2000. Podręcznik dla szkoły podstawowej, Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2000.

[2] Białowąs J., Chmielewska K., Czerwińska E., Jakutowicz M., Mordaka M., Informatyka 2000. Poradnik metodyczny dla nauczycieli szkoły podstawowej (kl. IV–VI), CD- ROM, Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2000.

[3] Białowąs J., Czajkowski M., Garczyński J., Pindelski K., Poschmann P., Wojciechowski Z., Informatyka 2000. Zbiór ćwiczeń uzupełniających dla szkoły podstawowej (kl.

IV–VI), Wydawnictwo „Czarny Kruk”, Bydgoszcz 2001.

5

8 Z AŁĄCZNIKI

9 C ZAS TRWANIA LEKCJI

2 x 45 minut

10 U WAGI