Scenariusz lekcji
1
Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji
1 T EMAT LEKCJI :
Powtarzanie nie musi być uciążliwe, czyli pętle warunkowe.
2 C ELE :
2.1 Wiadomości:
Uczeń potrafi:
• podać składnię instrukcji powtarzania warunkowego While… End While;
• podać składnię instrukcji powtarzania warunkowego Do… Loop w poznanych na lekcji wariantach;
• podać znaczenie słowa Until i While w składni polecenia Do… Loop;
• wymienić różnice między poznanymi postaciami instrukcji powtarzania warunkowego.
2.2 Umiejętności:
Uczeń potrafi:
• zastosować instrukcje powtarzania warunkowego w prostych algorytmach iteracyjnych – logowanie do programu, obliczanie silni;
• zastosować odpowiednią postać instrukcji powtarzania warunkowego w zależności od potrzeb;
• stosować operatory logiczne w budowaniu warunków zakończenia pętli;
3 M ETODY NAUCZANIA
• pogadanka;
• laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu.
4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE
• komputery z zainstalowanym MS VB .NET;
• zestawy zadań i scenariusze do nich; materiały dostępne w portalu www.programuj.edu.pl;
• e-podręcznik, rozdział 8: Powtarzanie nie musi być uciążliwe, materiały dostępne w portalu www.programuj.edu.pl.
5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE
• lokalna sieć komputerowa składająca się ze stanowisk uczniowskich, z zainstalowanym MS VB .NET i PowerPoint;
• projektor multimedialny.
Scenariusz lekcji
2
6 P RZEBIEG LEKCJI
Scenariusz lekcji
3
Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji
Czynności organizacyjne (2 min)
- podanie tematu lekcji;
- przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią;
Faza przygotowawcza
Przypomnienie wiadomości
z poprzednich lekcji niezbędnych do realizacji bieżącego tematu (3 min)
- przypomnienie pojęcia iteracji oraz możliwości jej wykorzystania w algorytmach i programowaniu;
- przypomnienie instrukcji powtarzania For…Next oraz opisanie jej
charakterystycznych cech (określona liczba powtórzeń, licznik powtórzeń).
E-podręcznik: strona 7.1 E-podręcznik: strona 7.5
Omówienie różnych postaci i składni warunkowej instrukcji powtarzania (10 min)
- omówienie różnych postaci warunkowej instrukcji powtarzania;
- omówienie zasad wykorzystywania poznanych form instrukcji powtarzania oraz reguł poprawnego budowania warunków zakończenia iteracji;
- zwrócenie uwagi na słowa kluczowe While i Until oraz sposób ich umieszczenia w pętli Do…Loop.
E-podręcznik: strony 8.1 – 8.6
Faza realizacyjna
Obliczanie wartości silni za pomocą instrukcji warunkowej (10 min)
- przypomnienie algorytmu obliczania silni;
- zapisanie algorytmu obliczania silni w postaci schematu blokowego na tablicy;
- otwarcie nowego projektu o nazwie silnia;
- zaprojektowanie interfejsu użytkownika;
- zaprojektowanie procedur obliczających silnie z wykorzystaniem słów kluczowych While i Until.
Scenariusz lekcji
4
Program Hasło – przykład użycia pętli z warunkiem logicznym umieszczonym na końcu instrukcji (15 min)
- zdefiniowanie problemu logowania i sprawdzania hasła;
- omówienie działania algorytmu programu;
- omówienie, jaka warunkowa instrukcja powtarzania zostanie zastosowana i dlaczego;
- zaprojektowanie i wykonanie programu według scenariusza zadania;
- testowanie programu.
Zadanie2_8
E-podręcznik: strona 8.8
Faza podsumowująca
Podsumowanie (5 min)
- przypomnienie poznanych instrukcji powtarzania;
- przypomnienie różnic w składniach warunkowych instrukcji powtarzania oraz wynikających z tego sposobów działania.
E-podręcznik: strony 8.1 – 8.6
7 B IBLIOGRAFIA
[1] Gantenbein H., Dunn G., Kalani A., Payne Ch., Thangarathinam T., MS Visual Basic.NET 2003 Księga eksperta, Helion, Gliwice 2006.
[2] Kimmel P., Visual Basic.NET Księga eksperta, Helion, Gliwice 2003.
[3] MacDonald M., MS Visual Basic .NET księga przykładów, MicrosoftPress, Warszawa 2004.
[4] Mackenzie D., Shakery K., Visual Basic .NET dla każdego, Helion, Gliwice 2002.
8 Z AŁĄCZNIKI
9 C ZAS TRWANIA LEKCJI :
1 x 45 minut
