Scenariusz lekcji - W świecie liczb i słów 1. Cele lekcji
a) Wiadomości
Uczeń wie, jak wykonuje się działania na ułamkach dziesiętnych i zwykłych, potrafi zamienić ułamek dziesiętny na zwykły i odwrotnie, wie jak zapisać tekst zadania działaniami matematycznymi.
b) Umiejętności
Uczeń potrafi wykonywać działania na ułamkach dziesiętnych i zwykłych, zapisać treść zadania działaniami matematycznymi i wyznaczyć szukane wielkości, potrafi rozróżnić zdania zbędne i niezbędne w zadaniu.
2. Metoda i forma pracy:
a). Ćwiczenia samodzielne, b). Ćwiczenia sprawdzające.
3. Środki i pomoce dydaktyczne
karty pracy, rozsypanka zadaniowa, ćwiczenie sprawdzające, kolorowe prostokąty do udzielania odpowiedzi.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza:
1. Czynności porządkowe.
2. Sprawdzenie pracy domowej.
3. Przypomnienie, w jaki sposób wykonujemy działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.
4. Wypełnianie karty pracy nr 1.
5. Kontrola rozwiązania poprzez podniesienie kwadratu odpowiedniego koloru, nastepnie zebranie kart pracy do sprawdzenia i oceny.
b) Faza realizacyjna
1. Zapisujemy działania prowadzące do rozwiązania zadania tekstowego - wypełnianie kart pracy nr 2. Sprawdzenie wykonania pracy.
2. Informacje celowe i potrzebne w zadaniu. Ułożenie zadania z rozsypanki, odrzucenie zdań niepotrzebnych.
3. Sprawdzenie, które zdania uczniowie odrzucili.
4. Rozwiązanie zadania z rozsypanki samodzielnie przez uczniów. Kontrola obliczeń przez podniesieni kartki właściwego dla rozwiązania koloru oraz zebranie kart pracy.
5. Zapis rozwiązania w postaci działań i rozwiązanie ich na tablicy.
c) Faza podsumowująca
Ćwiczenie sprawdzające – wypełnianie karty ćwiczeń sprawdzających.
6. Załączniki
a) Karta pracy ucznia nr 1
……… ………
imię i nazwisko, klasa data
Wpisz w puste kratki litery odpowiadające wynikom działań.
12, 4 31
2 31 6 , 4
7 4 1 , 1
9 :1 3 , 6
6,3 2,1 2
61
5 :1 6 4 1 , 2
R A Q S U E
2,3 7
1 1,1 5,35 10
2 2
b) Karta pracy ucznia nr 2
……… ………
imię i nazwisko, klasa data
Zapisz działania opisujące rozwiązanie zadań:
1. Na uszycie spodni mama potrzebuje 0,7 m materiału, na uszycie bluzy 2 11
m. Ile materiału potrzebuje mama na uszycie spodni i bluz dla swoich dwóch synów?
Odpowiedź: ...
2. Na sałatkę potrzeba 0,3 kg wędzonego kurczaka, 0,3 kg selera konserwowanego, 2 1
kg ananasa z puszki oraz dwie łyżki majonezu. Ile waży sałatka, jeśli jedna łyżka majonezu waży
0,02 kg?
Odpowiedź: ...
c) Rozsypanka zadaniowa
1. Po chwili przyszedł Konrad i wziął sobie 4
1 tego, co zostało.
2. Zabawa trwała 3 godziny.
3. Na imieninach Karola łącznie z Karolem było 8 dzieci.
4. Wśród zaproszonych były 3 dziewczynki.
5. Akurat, gdy podawano tort, dzieci bawiły się w chowanego, więc przy stole znajdował się tylko Karol, który wziął sobie 0,2 całego tortu.
6. Jaką część tortu otrzymało każde z dzieci?
7. Po skończonej zabawie pozostałe 6 dzieci postanowiło podzielić resztę tortu równo dla siebie.
8. Karol ukrył się pod stołem.
9. Tort był pyszny z bitą śmietaną i owocami.
d) Ćwiczenie sprawdzające
……… ………
imię i nazwisko, klasa data
Kasia z rodzicami napełnia garnek wodą. Kasia ma kubek o pojemności 0,25 l, mama o pojemności
4
3 l, a tata o pojemności 0,5 l. Kasia wlała 3 pełne kubki wody, mama 5, a tata 4.
Ile litrów wody wlali do garnka?
Ile jeszcze litrów wody muszą wlać, aby garnek o pojemności 2
61litra był pełen?
b) Zadanie domowe (uczniowie otrzymują wydruk teksu)
Pewna fabryka produkuje elementy wyposażenia mieszkań. W ciągu roku wyprodukowała 12,5 tysiąca elementów A, 4,5 tysiąca elementów B, 16 tysięcy elementów C, 9,5 tysiąca elementów D i 12 tysięcy elementów E. W tej fabryce zaopatrują się trzy hurtownie: MODNY DOM,
ELEGANCKI DOM i WYGODNY DOM.
Hurtownia MODNY DOM zakupiła 2
1 z wyprodukowanych elementów A, 3 1 z wyprodukowanych elementów B i 0,6 elementów D.
Hurtownia ELEGANCKI DOM zakupiła w tym czasie 2
1 z wyprodukowanych elementów B,
3
1 z wyprodukowanych elementów E i 0,6 elementów C.
Hurtownia WYGODNY DOM zakupiła w tym czasie 2
1 z wyprodukowanych elementów C, 3 1 z wyprodukowanych elementów E i 0,4 elementów C.
Wykonaj diagram przedstawiający produkcję fabryki w ciągu roku.
Dokończ to zadanie - ułóż, co najmniej cztery pytania do zadania i znajdź na nie odpowiedź.
