ESTABLISHING HIERARCHY IN THE SYSTEM OF PRO-ECOLOGICAL VALUES IN EDUCATION IN REFORMED SCHOOL (BASED ON THE EXAMPLE OF SCHOOLS FROM BIAŁA PODLASKA ADMINISTRATION UNIT)

ǦʹͻǦ

KSZTAOTOWANIE HIERARCHII WARTOcCI PROEKOLOGICZNYCH

W WYCHOWANIU W ZREFORMOWANEJ SZKOLE

(NA PRZYKOADZIE BADAQ SZKÓO Z TERENU POWIATU BIALSKIEGO)

ESTABLISHING HIERARCHY IN THE SYSTEM OF PRO-ECOLOGICAL VALUES

IN EDUCATION IN REFORMED SCHOOL

(BASED ON THE EXAMPLE OF SCHOOLS FROM BIAOA PODLASKA

ADMINISTRATION UNIT)

‘œ’”ƒ™›’‘χ…œ‡ǡ”ʹȋȌǡʹͲͳͶ

Sebastian Sobczuk

‘„…œ—ǤǡȋʹͲͳͶȌ KsztaÏtowanie hierarchii wartoäci proekologicznych w wychowaniu w zreformowanej szkole (na przykÏadzie

badaÑ szkóÏ z terenu powiatu bialskiego). ‘œ’”ƒ™›’‘χ…œ‡ǡʹȋȌ•ǤʹͻǦ͵ͺ

Streszczenie:‡ƒ–›ƒƒ”–›—Ï—™’‹•—Œ‡•‹¸™’”‘„Ž‡ƒ–›¸™›…Š‘™ƒ‹ƒ†‘™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Šǡ–×”ƒ™›”ƒ•–ƒ œ’‘–”œ‡„›‰Ž‘„ƒŽ›…Š†œ‹ƒÏƒÑ—‹‡”—‘™ƒ›…Šƒ’”œ‡œ™›…‹¸Ăƒ‹‡ƒ–—ƒŽ‡‰‘”›œ›•—䔑†‘™‹•ƒǤ‘‹‡…œ›™ƒ”—‹‡ ’‘’”ƒ™›‘„‡…‡Œ•›–—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œ䙋ƒ–ƒŒ‡•–œ‹ƒƒ›äŽ‡‹ƒǡ™–›–ƒĂ‡™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒǡ’”‘™ƒ†œ¦…ƒ†‘œ‹ƒ›’‘Ǧ •–ƒ™™œ‰Ž¸†‡䔑†‘™‹•ƒ’”œ›”‘†‹…œ‡‰‘Ǥ ‡•––‘ƒ–—ƒŽ‹‡„ƒ”†œ‘’‘™ƒĂ‡™›œ™ƒ‹‡ǡ’”œ‡†Œƒ‹•–ƒ¸Ïƒ‡†—ƒ…Œƒƒ 䙋‡…‹‡‹™‘Ž•…‡Ǥœ‘σ’‘Ž•ƒ‘†’‘™‹‡†œ‹ƒÏƒƒ–‘™‡œ™ƒ‹‡ǡ™’”‘™ƒ†œƒŒ¦…†‘•œ×Ïȋ™”ƒœœ”‡ˆ‘”¦‘䙋ƒ–›œͳͻͻͺ”ǤȌ ‡†—ƒ…Œ¸‡‘Ž‘‰‹…œ¦Ǥ ‡†›œƒŒ„ƒ”†œ‹‡Œ‹•–‘–›…Šƒ…‡–×™™•’×υœ‡•‡‰‘™›…Š‘™ƒ‹ƒ™•œ‘Ž‡ǡŒ‡•–Œ‡‰‘œ™‹¦œ‡œ™ƒ”Ǧ –‘ä…‹ƒ‹ǡƒ™‹¸…”×™‹‡Ă™ƒ”–‘ä…‹ƒ‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›‹Ǥ•œ‡Ž‹‡„‘™‹‡‘††œ‹ƒÏ›™ƒ‹‡™›…Š‘™ƒ™…œ‡‹‡Œ‡•–•—–‡…œ‡ „‡œ‘†’‘™‹‡†‹‡‰‘™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒǤ–¦†–‡Ăƒ—–‘”’—„Ž‹ƒ…Œ‹ǡ•—’‹Ï•™‘Œ¦—™ƒ‰¸ƒ†‹ƒ‰‘œ‹‡™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œǦ ‡‰‘’”œ‡œ’‘†‹‘–›•œ‘Ï›’‘Ž•‹‡Œ‘”ƒœƒŒ‡‰‘™’Ï›™‹‡ȋ™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒ”‘†œ‹…×™‹ƒ—…œ›…‹‡Ž‹Ȍƒ™›„×”™ƒ”–‘ä…‹’”œ‡œ —…œ‹×™ǡ™‘’ƒ”…‹—‘„ƒ†ƒ‹ƒ™Ïƒ•‡’”œ‡’”‘™ƒ†œ‘‡ƒ–‡”‡‹‡•œ×Ïœ’‘™‹ƒ–—„‹ƒŽ•‹‡‰‘Ǥƒƒ†‹ƒ‰‘œƒ‘dž‘•–ƒ”…œ›© …‡›…Š™•ƒœƒÑ×™‹¦…›…Š‘•—–‡…œ‘ä…‹‘††œ‹ƒÏ›™ƒÑ™›…Š‘™ƒ™…œ›…Š™–›œƒ”‡•‹‡Ǥ SÏowa kluczowe:™ƒ”–‘ä©ǡ™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡ǡ™›…Š‘™ƒ‹‡’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡ǡ’‘•–ƒ™ƒ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œƒǡ’‘†‹‘–›•œ‘Ï› Summary:Š‡–Š‡‡‘ˆ–Š‡ƒ”–‹…Ž‡‹•…‘‡…–‡†™‹–Š–Š‡‹••—‡‘ˆ–‡ƒ…Š‡‡†ˆ‘”ƒ…–‹‘ƒ‹‡†ƒ–‘˜‡”…‘‹‰–Š‡…—””‡– ‡˜‹”‘‡–ƒŽ…”‹•‹•ǤŠ‡‡••‡–‹ƒŽ…‘†‹–‹‘‡‡†‡†–‘‹’”‘˜‡–Š‡’”‡•‡–‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ•‹–—ƒ–‹‘‘ˆ–Š‡™‘”Ž†‹•–Š‡…Šƒ‰‡‹ –Š‹‹‰ƒ†’”‹‘”‹–‹œ‹‰ǡ™Š‹…Š™‹ŽŽŽ‡ƒ†–‘…Šƒ‰‡•‹ƒ––‹–—†‡–‘™ƒ”†•–Š‡ƒ–—”ƒŽ‡˜‹”‘‡–Ǥ–Šƒ•…—””‡–Ž›„‡‡ƒ‰”ƒ˜‡ …ŠƒŽŽ‡‰‡‘ˆ…‘–‡’‘”ƒ”›‡†—…ƒ–‹‘‹‘Žƒ†ƒ†ƒ”‘—†–Š‡™‘”Ž†Ǥ‘Ž‹•Š•…Š‘‘ŽŠƒ•–ƒ‡—’–Š‹•…ŠƒŽŽ‡‰‡„›‹–”‘†—…‹‰ ȋƒ•’ƒ”–‘ˆͳͻͻͺ†—…ƒ–‹‘‡ˆ‘”‹ŽŽȌ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ‡†—…ƒ–‹‘‹–Š‡ˆ‘”‘ˆ‹–‡”†‹•…‹’Ž‹ƒ”›’”‘Ǧ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ’ƒ–ŠǤ‡‘ˆ–Š‡ ‘•–…”—…‹ƒŽ‘ˆ˜ƒŽ—‡•‹•…Š‘‘Ž…—””‹…—Ž—ǡ‹…Ž—†‹‰’”‘Ǧ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ‘‡•Ǥ›‡†—…ƒ–‹‘ƒŽ‡†‡ƒ˜‘—”•ǡŠ‘™‡˜‡”ǡƒ”‡„‘—† –‘ˆƒ‹Ž™‹–Š‘—–’”‘’‡”’”‹‘”‹–‹œ‹‰ǤŠ‡”‡ˆ‘”‡ǡ–Š‡ƒ—–Š‘”‘ˆ–Š‹•ƒ”–‹…Ž‡Šƒ•ˆ‘…—•‡†‘†‹ƒ‰‘•‹‰‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ–Š‹‹‰’ƒ––‡”• ‘ˆ•–—†‡–•ƒ††‡–‡”‹‹‰–‘™Šƒ–‡š–‡–’ƒ”‡–•ƒ†–‡ƒ…Š‡”•‹ϐŽ—‡…‡–Š‡‹”’”‘Ǧ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ•›•–‡‘ˆ˜ƒŽ—‡•ȂƒŽŽ„ƒ•‡†‘ –Š‡ƒ—–Š‘”ǯ•‘™”‡•‡ƒ”…Š…ƒ””‹‡†‘—–‹‹ƒÏƒ‘†Žƒ•ƒƒ†‹‹•–”ƒ–‹‘—‹–Ǥ—…Šƒ†‹ƒ‰‘•‹•ƒ›ǡ‹ˆƒ…–ǡ’”‘˜‹†‡—•™‹–Š˜‹–ƒŽ ϐ‹†‹‰•…‘…‡”‹‰–Š‡‡ˆˆ‡…–‹˜‡‡••‘ˆ‡†—…ƒ–‹‘ƒŽ’”‘…‡†—”‡•‹–Š‡•—„Œ‡…–ƒ––‡”Ǥ Key words:˜ƒŽ—‡ǡ’”‘Ǧ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ˜ƒŽ—‡•ǡ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽ‡†—…ƒ–‹‘ǡ’”‘Ǧ‡…‘Ž‘‰‹…ƒŽƒ––‹–—†‡ǡ•–—†‡–•ǡ–‡ƒ…Š‡”•ƒ†’ƒ”‡–•ȋƒ•‡–‹–‹‡•Ȍ Adres do korespondencji:‡„ƒ•–‹ƒ‘„…œ—ǡƒÑ•–™‘™ƒœ‘σ ›Ă•œƒ‹Ǥƒ’‹‡Ăƒ ƒƒƒ™Ïƒ™‹ƒÏ‡Œ‘†Žƒ•‹‡Œǡ—ŽǤ‹†‘”•ƒ ͻͷȀͻ͹ǡʹͳǦͷͲͲ‹ƒÏƒ‘†Žƒ•ƒǡ‡Ǧƒ‹Žǣ•‘„…œ—Ǥ•̷‰ƒ‹ŽǤ…‘ –‡ŽǤȋͺ͵Ȍ͵ͶͶǦͻͻǦͳͳǡ Wst¸p œ‹ä ‹– ‹‡ ƒ ™¦–’Ž‹™‘ä…‹ǡ Ç ‘‹‡…œ› ™ƒ”—‹‡ ’‘’”ƒ™› •›–—ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œ 䙋ƒ–ƒǡ Œ‡•– œ™”‘– ™ ”‡Žƒ…Œ‹ …œÏ‘™‹‡ƒ †‘ 䔑†‘™‹•ƒǤ ƒ ’”œ‡•–”œ‡‹ ‘•–ƒ–‹…Š ‹Ž—†œ‹‡•‹¸…‹— Žƒ– ‘”ƒŽ‡ǡ ƒ—‘™‡ ‹ ‹•–›–—…Œ‘ƒŽ‡ ƒ—–‘”›–‡–› ™‹‡Ž‘”‘–‹‡ ’‘†”‡äŽƒÏ›’‹Ž¦’‘–”œ‡„¸œ™‡”›ϐ‹‘™ƒ‹ƒ†‘–›…ŠǦ …œƒ•‘™‡‰‘ ‘†‡Ž— ”‡Žƒ…Œ‹ …œÏ‘™‹‡ Ȃ 䔑†‘™‹•‘ ‹ Œ‡†‘…œ‡ä‹‡ •œ–ƒÏ–‘™ƒ‹ƒ ‘™›…Š ’‘•–ƒ™ ‹ œƒǦ …Š‘™ƒÑ™œ‰Ž¸†‡’”œ›”‘†›Ǥ„›–‡‰‘†‘‘ƒ©ǡ‘Ǧ ‹‡…œƒŒ‡•–œ‹ƒƒ•’‘•‘„—›äŽ‡‹ƒ™•’×υœ‡•‡Ǧ ‰‘ …œÏ‘™‹‡ƒǡ —™ƒ”—‘™ƒƒ ™Ïƒä…‹™¦ Š‹‡”ƒ”…Š‹¦ ™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…ŠǤ ‡•––‘ƒ–—ƒŽ‹‡„ƒ”†œ‘ ’‘™ƒĂ‡™›œ™ƒ‹‡ǡ’”œ‡†Œƒ‹•–ƒŒ‡™•’×υœ‡•‡ ™›…Š‘™ƒ‹‡Ȃ™›…Š‘™ƒ‹‡’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡Ǥ  ”‘— ͳͻͻͺȀͻͻ ™ •œ‘Ž‹…–™‹‡ ’‘Ž•‹ ’”œ‡Ǧ ’”‘™ƒ†œ‘‘”‡ˆ‘”¸‘䙋ƒ–›ǡ–×”ƒ’‘†‹‘•Ïƒ”ƒ‰¸ ™›…Š‘™ƒ‹ƒ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡‰‘œƒ”×™‘™œƒ”‡•‹‡ •–”—–—”ƒŽ›ǡŒƒ‹’”‘‰”ƒ‘™›ȋRozporz¦dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 15 lute-go 1999 rokuǡDz. U. z 1999 r., nr 14, poz. 129ȌǤ‘Ǧ …œ¦™•œ› ‘† †”—‰‹‡‰‘ ‡–ƒ’— ‡†—ƒ…›Œ‡‰‘ ȋ…œ›Ž‹ ‘†

Ǧ͵ͲǦ Žƒ•Ǧ•œ‘Ï›’‘†•–ƒ™‘™‡ŒȌǡ’‘’”œ‡œ‰‹ƒœŒ— ‹ •œ‘Ï› ’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ‡ ȋŽ‹…‡— ‹ –‡…Š‹—Ȍǡ ™’”‘™ƒ†œ‘‘ǡ ‘„‘ ’”œ‡†‹‘–×™ ‹ „Ž‘×™ ’”œ‡†Ǧ ‹‘–‘™›…Šǡ tzw. 䅋‡Ă‹ ‡†—ƒ…›Œ‡ ‘ …Šƒ”ƒ–‡”œ‡ ™›…Š‘™ƒ™…œ‘Ǧ†›†ƒ–›…œ›Ǥ ‡†¦ œ –›…Š 䅋‡Ă‡ Œ‡•– edukacja proekologiczna ȋRozporz¦dzenie Mi-nistra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 roku, Dz. U. z 2002 r., nr 51, poz. 458ȌǤ –›‘–‡ä…‹‡ƒŽ‡Ă›”×™‹‡Ăœ™”×…‹©—™ƒǦ ‰¸ƒ’”‘Œ‡–‘Ž‡Œ‡ŒPodstawy Programowejǡ–×”ƒ ‘„‘™‹¦œ—Œ‡‘†”‘—•œ‘Ž‡‰‘ʹͲͲͻȀͳͲǤ‘™‡”‘œǦ ’‘”œ¦†œ‡‹‡ ‹‡ ’”œ‡™‹†—Œ‡ ™’”ƒ™†œ‹‡ ‘„‡…‘ä…‹ ‹¸†œ›’”œ‡†‹‘–‘™›…Š 䅋‡Ă‡ ‡†—ƒ…›Œ›…Šǡ Œ‡†Ǧ ƒĂ‡‹…Š–”‡ä…‹•¦—™œ‰Ž¸†‹‘‡™’‘†•–ƒ™‘™›…Š ’”‘‰”ƒƒ…Š ’‘•œ…œ‡‰×Ž›…Š ’”œ‡†‹‘–×™ ȋRoz-porz¦dzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku, Dz. U. z 2009 r., nr 4, poz. 17ȌǤ

‰‘†‹‡ œ œƒÏ‘ǐ‹ƒ‹ ™•’×υœ‡•‡‰‘ •›•–‡— ‘䙋ƒ–›ǡ –×”› †‘–›…Š…œƒ• —ƒ…‹ƒÏ ›äŽ‡‹‡ ”ƒǦ …Œ‘ƒŽ‹•–›…œ‘ Ȃ ‡…Šƒ‹…œ‡ ȋ‘œÏ‘™•‹ ʹͲͲͲȌǡ ‘’”×…œ ™‹‡†œ› ‹ †‘䙋ƒ†…œ‡Ñǡ ‡†—ƒ…Œƒ ™›ƒ‰ƒ ’”‘‘™ƒ‹ƒ ’‘•–ƒ™ ‹ ™ƒ”–‘ä…‹ Š—ƒ‹•–›…œ›…Š ȋ‹‹•–‡”•–™‘ †—ƒ…Œ‹ ƒ”‘†‘™‡Œ ʹͲͲͳȌǤ •’×ÏǦ …œ‡•ƒ‡†—ƒ…Œƒ•œ‘Žƒœ™”ƒ…ƒ•‹¸—™•œ‡…Š•–”‘Ǧ ‡— —Œ¸…‹— ™›…Š‘™ƒ‹ƒǡ ™•ƒœ—Œ‡ǡ Ç ’‘†•–ƒ™› –‡‰‘™›…Š‘™ƒ‹ƒ‘’ƒ”–‡•¦ƒœƒÏ‘ǐ‹ƒ…Š’‡”•‘ƒǦ Ž‹œ—‹–‡‰”ƒŽ‡‰‘ȋUstawa o systemie oäwiaty z dnia 7 wrzeänia 1991 r., Dz. U. z 1996 r., nr 67, poz. 329ȌǤ ›…Š‘™ƒ‹‡Ȃ™–›”×™‹‡Ă™›…Š‘™ƒ‹‡’”‘‡‘Ǧ Ž‘‰‹…œ‡ Ȃ ’‘™‹‘ ‘…‡–”‘™ƒ© •‹¸ ƒ ™’”‘™ƒǦ †œƒ‹— —…œ‹×™ ™ 䙋ƒ– ™ƒ”–‘ä…‹ǡ –×”‡ •–ƒ‘™‹¦ ˆ—†ƒ‡– †Žƒ ™•œ‡…Š•–”‘‡‰‘ ”‘œ™‘Œ— …œÏ‘™‹‡Ǧ ƒǤ ‘Ѓ ‰‘ ‘”‡äŽ‹© Œƒ‘ Ƿ™•’‘ƒ‰ƒ‹‡ —…œ‹×™ ™—”œ‡…œ›™‹•–‹ƒ‹—ǡ™•™‘‹Ï‘†œ‹‡Ñ…œ›ۅ‹—ǡ •œ‡”‘‹‡‰‘•’‡–”—™ƒ”–‘ä…‹dzȋŠƒÏƒ•ʹͲͲ͵ǡ•Ǥ͸ͶȌǡ ™–›”×™‹‡Ă™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Šǡ–×”‡œ‘Ǧ ”‹‡–‘™ƒ‡•¦ƒ’‡Ï›”‘œ™×Œ…œÏ‘™‹‡ƒǤ •œ‡Ž‹‡ ™›…Š‘™ƒ‹‡ „‘™‹‡ ‹‡ Œ‡•– ‘ĂŽ‹Ǧ ™‡ „‡œ ’‘•–ƒ™‹‡‹ƒ …‡Ž— ™›…Š‘™ƒ‹ƒǡ Ƿ‹‡ ‹•–‹‡Ǧ Œ‡ „‡œ ™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒdz ȋ‘™ƒ ʹͲͲͳǡ •Ǥ ͳ͵ǦʹͲȌǤ –¦† –‡Ă ™›…Š‘™ƒ‹‡ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡ ȋ™›…Š‘™ƒ‹‡ †‘ ™ƒ”–‘ä…‹ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…ŠȌ Œ‡•– —‹‡”—‘™ƒǦ ‡ ƒ ™’”‘™ƒ†œƒ‹‡ ™›…Š‘™ƒ×™ ™ ™ƒ”–‘ä…‹‘Ǧ ™ƒ‹‡ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡ Ȃ ›äŽ‡‹‡ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡ ‹•œ–ƒÏ–‘™ƒ‹‡postawy proekologicznejǡ’”œ‡œ–×Ǧ ”¦ ‘Ǐ› ”‘œ—‹‡© Ƿœƒ…Š‘™ƒ‹‡ „¦†Ā ƒ•–ƒ™‹‡Ǧ ‹‡…œÏ‘™‹‡ƒ†‘䔑†‘™‹•ƒǤƒ…Š‘™ƒ‹‡–‘ǡƒ…‘ ™•ƒœ—Œ‡’”œ‡†”‘•–‡pro-ǡŒ‡•–’‘œ›–›™‡‹’‘™‹Ǧ ‘ •‹¸ ™›”ƒĂƒ© ’”œ‡œ •œƒ…—‡ †Žƒ ’”œ›”‘†›ǡ ”‘œ—Ǧ ‹‡‹‡Œ‡Œ’”ƒ™‹†„ƒ‹‡‘Œ‡Œ•–ƒdzȋ—†‹ƒʹͲͳͲǡ •ǤʹͳͶȌǤ ‡ˆ‘”ƒ•›•–‡—‘䙋ƒ–›™‘Ž•…‡œͳͻͻͺ”‘—ͳ_ǡ œ™”×…‹Ïƒ—™ƒ‰¸ƒ–¸’‘–”œ‡„¸•œ–ƒÏ–‘™ƒ‹ƒ–ƒ‹‡‰‘ ™Ïƒä‹‡ƒ•–ƒ™‹‡‹ƒ™œ‰Ž¸†‡’”œ›”‘†›——…œ‹×™ǡ  ͳ_{†”‘—ͳͻͻͺǡ†‘•›•–‡—‘䙋ƒ–‘™‡‰‘™‘Ž•…‡ǡ’‘…œ¦™•œ›‘††”—Ǧ} ‰‹‡‰‘ ‡–ƒ’— ‡†—ƒ…›Œ‡‰‘ ȋ…œ›Ž‹ ‘† Žƒ• Ǧ •œ‘Ï› ’‘†•–ƒ™‘™‡ŒȌǡ ’‘’”œ‡œ‰‹ƒœŒ—‹•œ‘Ï›’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ‡ȋŽ‹…‡—‹–‡…Š‹—Ȍǡ ™’”‘™ƒ†œ‘‘ǡ ‘„‘ ’”œ‡†‹‘–×™ ‹ „Ž‘×™ ’”œ‡†‹‘–‘™›…Šǡ –œ™Ǥ 䅋‡Ă‹‡†—ƒ…›Œ‡‘…Šƒ”ƒ–‡”œ‡™›…Š‘™ƒ™…œ‘Ǧ†›†ƒ–›…œ›Ǥ ‡†Ǧ ¦ œ –›…Š 䅋‡Ă‡ Œ‡•– edukacja proekologiczna ȋ‘„Ǥ Rozporz¦dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowanie przedszkolnego oraz ksztaÏcenia ogólnego w poszczególnych typach szkóÏǡœǤǤœʹͲͲʹ”Ǥǡ”ͷͳǡ’‘œǤͶͷͺȌǤ

’‘’”œ‡œ”‡ƒŽ‹œ‘™ƒ‹‡™›…Š‘™ƒ‹ƒǡ–×”‡‰‘Œ‡†› œ ƒŒ„ƒ”†œ‹‡Œ ‹•–‘–›…Š ”›•×™ Œ‡•– œ™‹¦œ‡ œ ‘†’‘Ǧ ™‹‡†‹‹™ƒ”–‘ä…‹ƒ‹Ǥ ‡”‹ wartoä© ’‘…Š‘†œ‹ ‘† σ…‹Ñ•‹‡‰‘ •Ï‘™ƒ ˜ƒŽ‘”ȂǷ™ƒ”–‘ä©dzŽ—„˜ƒŽ‡”‡ȂǷ„›©™ƒ”–›dzǤ†ƒ‹‡ ‹‡…œ›•Ïƒ™ƒǤ”¦’…ƒǡǷ™ƒ”–‘ä©Œ‡•––‘Œƒ‘ä©„›–—ǡ ‘ ‹Ž‡ –‡ Œ‡•– ’”œ‡†‹‘–‡ ‹–‡…›Œ›…Š ƒ–×™ ’‘Ǧ œƒ™…œ‘Ǧ’‘憃™…œ›…Šdzȋ”¦’‹‡…ͳͻ͹ͻǡ•Ǥͳ͹͵ȌǤ ƒ–‡‰‘”‹ƒwartoäci—Ž‡‰ƒœƒ™¸Ă‡‹—ǡ‰†›œÏ¦…œ›Ǧ ›Œ¦œekologi¦ʹ_{Ȃ—œ›•—Œ‡›™×™…œƒ•‘”‡äŽ‡‹‡} wartoäci proekologiczneǤ Wartoäci proekologiczneǡ œ†ƒ‹‡–ƒ‹•Ïƒ™ƒœǤ‹…ŠƒÏ‘™•‹‡‰‘ǡ•¦–‘™ƒ”Ǧ –‘ä…‹ǡ –×”‡ —‘ĂŽ‹™‹ƒŒ¦ Šƒ”‘‹Œ› ”‘œ™×Œ ‘•‘„› Ž—†œ‹‡Œǡ ’”œ›”‘†› ‹ •’‘χ…œ‡Ñ•–™ƒdz ȋ‹…ŠƒÏ‘™Ǧ •‹ͳͻͻͺǡ•ǤͳͲ͵ȌǤƒ”–‘ä…‹–‡Ƿ—”œ‡…œ›™‹•–‹ƒŒ¦•‹¸ ™‘–ƒ…‹‡…œÏ‘™‹‡ƒœƒ–—”¦ȏǥȐǡǷ•¦…‡…Šƒ‹Ž—„ œ‡•’‘󏋔×Б”‘†›…Š”‡ƒŽ‹‡‹•–‹‡Œ¦…›…Š„›–×™ǡ —Œ‘™ƒ›…Š Œƒ‘ ’”œ‡†‹‘–ǡ ˆ‘”ƒ ‹ …‡Ž ’‘œƒ‹ƒǡ œƒ‹–‡”‡•‘™ƒ‹ƒǡ —’‘†‘„ƒ‹ƒ ‹ †¦Ă‡‹ƒ …œÏ‘™‹‡ƒǤ –ƒŒ¦•‹¸‘‡’‘‘…‡™ۅ‹—‹”‘œ™‘Œ—…œÏ‘™‹‡ƒǡ œƒ•’‘ƒŒƒŒ¦… ”×Б”‘†‡ ’‘–”œ‡„› ‘”ƒœ ‘–›™—Œ¦… †‘ †œ‹ƒÏƒÑǡ ƒ†ƒŒ¦… •‡• ‡‰œ›•–‡…Œ‹dz ȋ‹…ŠƒÏ‘™•‹ ͳͻͻͺǡ•Ǥͳͳ͸ǦͳͳͺȌǤ  䙋‡–Ž‡ Ž‹–‡”ƒ–—”› ’”œ‡†‹‘–— ™ƒ”–‘ä…‹ƒ‹ǡ –×”‡—œƒŒ‡•‹¸œƒ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡•¦ǣ

- szacunek dla Ăycia Ȃ ”‘œ—‹ƒ› Œƒ‘ ”‡™‡”‡Ǧ …Œƒ ۅ‹ƒǡ —œƒ‹‡ ۅ‹ƒ Ž—†œ‹‡‰‘ œƒ ™ƒ”–‘ä© •ƒ¦™•‘„‹‡ǡ™…ƒÏ‡Œ”‘œ…‹¦‰Ï‘ä…‹–”™ƒ‹ƒۅ‹ƒ Ž—†œ‹‡‰‘ǡ‘†œƒ‰ƒ†‹‡Ñ’”‘”‡ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œ ’‘’”œ‡œ•œƒ…—‡†Žƒƒ–—”ƒŽ‡Œ’Ï‘†‘ä…‹‹”‡Ǧ •’‡–‘™ƒ‹‡ƒ–—”ƒŽ›…Š‹‡‘Ž‘‰‹…œ›…Šœƒ•ƒ† ’Žƒ‘™ƒ‹ƒ’Ï‘†‘ä…‹Ǣ - zdrowieȂ–”‘•ƒ‘œ†”‘™‹‡•™‘Œ‡‹‹›…ŠǢ - wraĂliwoä©Ȃ™œ™‹¦œ—œ™›…Š‘™ƒ‹‡’”‘‡‘Ǧ Ž‘‰‹…œ›™‹†œ‹ƒƒŒƒ‘…œ—Ï‘ä©ǡ„”ƒ‘„‘Œ¸–‘Ǧ 䅋ƒ’‹¸‘’”œ›”‘†›‹’”‘„Ž‡›䔑†‘™‹•ƒǢ - odpowiedzialnoä© Ȃ ”‘œ—‹ƒƒ Œƒ‘ ’‘™‹‘ä© †„ƒ‹ƒ‘•–ƒ䔑†‘™‹•ƒǡœ†”‘™‹‡™Ïƒ•‡‹‹Ǧ ›…ŠŽ—†œ‹Ǣ - powäci¦gliwoä©ȂŒƒ‘™ƒ”–‘ä©”‘œ—‹ƒƒ’”œ‡œ —‹ƒ”ǡ’ƒ‘™ƒ‹‡ƒ†•‘„¦™‘”œ›•–ƒ‹—œ†×„” ƒ–—”›Ǣ - solidarnoä© Ȃ ”‘œ—‹ƒƒ Œƒ‘ ™•’׎‘–‘™‘ä© ™†œ‹ƒÏƒ‹ƒ…Šƒ”œ‡…œ‘…Š”‘›䔑†‘™‹•ƒǢ - pracaȂϦ…œ‘ƒœ•‘Ž‹†‘ä…‹¦ǡ•—‹‡‘ä…‹¦ǡ†‘Ǧ Ïƒ†‘ä…‹¦ ™›‘›™ƒ‹ƒ œƒ†ƒÑ ‹ ‘„‘™‹¦œ×™ǡ ’”œ›…œ›‹ƒŒ¦…ƒ •‹¸ †‘ ‘•œ…œ¸†‘ä…‹ œƒ•‘„×™ ’”œ›”‘†›Ǣ - odwaga byciaȋ”‘œ—‹ƒƒŒƒ‘䏋ƒÏ‘ä©ǡƒ—–‡Ǧ –›…œ‘ä©™†‘‘›™ƒ‹—‹ƒ‹ˆ‡•–‘™ƒ‹—™›Ǧ „‘”×™’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…ŠǢ - miÏoä©Ȃ™‹¦œƒƒœ‰Ï¸„‘‹—…œ—…‹‡ǡ‘†…œ—™ƒǦ ‹‡•‹Ž‡Œ™‹¸œ‹‡‘…Œ‘ƒŽ‡Œœ…ƒÏ›•–™‘”œ‡Ǧ ‹‡ǡ…Š¸©„›…‹ƒ”ƒœ‡‹‘„†ƒ”œƒ‹ƒ•œ…œ¸ä…‹‡Ǣ - m¦droä©ȂŒƒ‘—‹‡Œ¸–‘ä©’‘†‡Œ‘™ƒ‹ƒ™ÏƒǦ 䅋™›…Š™›„‘”×™’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…ŠǢ  ʹ_{‡”‹™›™‘†œ¦…›•‹¸‘†‰”‡…‹…Š•Ïיoikosǡ‘œƒ…œƒŒ¦…‡‰‘Ƿ†‘dzǡ} Ƿ‹‡Œ•…‡ ۅ‹ƒdz ‘”ƒœ logos Ȃ Ƿ•Ï‘™‘dzǡ Ƿƒ—ƒdz ™’”‘™ƒ†œ‘› œ‘•–ƒÏ ™ͳͺ͸ͻ”‘—’”œ‡œ‹‡‹‡…‹‡‰‘„‹‘Ž‘‰ƒ”‡•–ƒƒ‡…‡Žƒǡƒ‘”‡äŽ‡Ǧ ‹‡ƒ—‘™‡‰‘„ƒ†ƒ‹ƒ‹–‡”ƒ…Œ‹‹¸†œ›‘”‰ƒ‹œƒ‹ƒ‹…Š䔑†‘™‹Ǧ •‹‡Ǥ‘Ž‘‰‹ƒŒƒ‘oikos logos‘œƒ…œƒœƒ–‡†‘•Ï‘™‹‡†œ‹‡†œ‹¸ ™‹‡†œ›‘‘”‰ƒ‹œƒ…Š™‹…Š†‘—ȋ™‹…Šƒ–—”ƒŽ›䔑†‘™‹•—ȌǤ

Ǧ͵ͳǦ - nadziejaȂŒƒ‘’‘œ›–›™‡ƒ•–ƒ™‹‡‹‡—’”œ›Ǧ •œÏ‘ä…‹ǡ ™‹ƒ”ƒ ™ ‘ĂŽ‹™‘ä© ’”œ‡œ™›…‹¸Ă‡‹ƒ ”›œ›•—‡‘Ž‘‰‹…œ‡‰‘‹‡‘Ž‘‰‹…œ¦’”œ›•œÏ‘ä© ȋ‘”Ǥ ‘Ž‹‘™•‹ ͳͻͻͳǢ ƒ”‡Ǧ‹‡‹ƒ•œ ʹͲͲͳǢ œ–—•‹ͳͻͻͻǢ‘ƒʹͲͲͳǢ‘‡„‡”‰ͳͻͻʹǢ ›„—”•‹ͳͻͻͻǢ‹…ŠƒÏ‘™•‹ͳͻͻͺǡcŽ‹’‘ͳͻͻͻǡ ”‡‰•‘ͳͻͺͻǡ”œ‡•‹…ƒͳͻͻ͵ǡ‘”‡œͳͻͺ͵ǡƒǦ ’—œ‹Ñ•‹ͳͻͻͻȌǤ ƒŽ‹œƒPodstawy programowej’‘œ™ƒŽƒœ‘„ƒ…œ›©ǡ Ç •œ‘Ž‡ ™›…Š‘™ƒ‹‡ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡ ™›†ƒŒ‡ •‹¸ •’‡Ï‹ƒ©ƒ”‡äŽ‘‡™›ƒ‰ƒ‹ƒ‹Œ‡•–œ„‹‡Ă‡œ…‡Ž‡ •œ–ƒÏ…‡‹ƒ‘‰×Ž‡‰‘ǤǷ ‡•–ƒ™¦ƒ–›™‘ä…‹’‘œƒǦ ™ƒ‹ƒ䔑†‘™‹•ƒ’”œ›”‘†‹…œ‡‰‘ǡ’”œ‡Ă›™ƒ‹ƒ™ƒ”Ǧ –‘ä…‹‡‘Ž‘‰‹…œ›…ŠǥdzȋŠƒÏƒ•ͳͻͻ͹ǡ•ǤͳͷǦͳͺȌǤ —™ƒ‰‹ƒ’‘†”‡äŽƒ¦Ž—…œ‘™¦”‘Ž¸™ƒ”–‘ä…‹ ™ ’”‘…‡•‹‡ ™•’×υœ‡•‡‰‘ ™›…Š‘™ƒ‹ƒ ’”‘‡‘Ǧ Ž‘‰‹…œ‡‰‘ ™ •œ‘Ž‡ǡ …‡Ž‘™‡ ™›†ƒŒ‡ •‹¸ œ„ƒ†ƒ‹‡ ’”‡ˆ‡”‡…Œ‹ ™ƒ”–‘ä…‹ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š — ’‘•œ…œ‡Ǧ ‰×Ž›…Š ‰”—’ ’‘†‹‘–×™ •œ‘Ï› œ —™œ‰Ž¸†‹‡‹‡ ’‘•œ…œ‡‰×Ž›…Š‡–ƒ’×™‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œȋ•œ‘Ǧ 󒑆•–ƒ™‘™ƒǡ‰‹ƒœŒ—‘”ƒœŽ‹…‡—Ž—„–‡…Š‹Ǧ —Ȍ™’”œ›’ƒ†——…œ‹×™Ǥƒ‹‡’‘†‡Œä…‹‡’‘œ™‘Ž‹ ƒ•–¸’‹‡ ƒ †‘‘ƒ‹‡ ƒƒŽ‹œ ™’Ï›™— ’”‡ˆ‡”‡…Œ‹ ™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š”‘†œ‹…×™‹ƒ—…œ›…‹‡Ž‹ƒ ™›„×”™ƒ”–‘ä…‹’”œ‡œ—…œ‹×™‘”ƒœœ‹ƒ™”‘œ—Ǧ ‹‡‹—™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š’”œ‡œ—…œ‹×™ƒ ‘Ž‡Œ›…Š‡–ƒ’ƒ…Š‡†—ƒ…Œ‹•œ‘Ž‡ŒǤ ƒ•ƒ†‘ä©–‡‰‘–›’—‡•’Ž‘”ƒ…Œ‹™›‹ƒ”×™‹‡Ă œˆƒ–—ǡÇ™œƒ”‡•‹‡’”‘„Ž‡ƒ–›‹‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘Ǧ ‰‹…œ‡Œœ„›–ƒÏ‘‹‡Œ•…ƒ’‘䙋¸…ƒ•‹¸•ƒ›™ƒ”Ǧ –‘ä…‹‘’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›ƒ”œ‡…œƒƒŽ‹œ‡–‘†ƒǦ —…œƒ‹ƒǡ…œ›’‘•–ƒ™ƒ—…œ›…‹‡Žƒ‹™›…Š‘™ƒƒȂ…‘ ‘Ѓœƒ—™ƒĂ›©œƒ”×™‘’‘†‘‘ƒ‹—ƒƒŽ‹œ›Ž‹–‡Ǧ ”ƒ–—”›’”œ‡†‹‘–—Œƒ‹‘„•‡”™ƒ…Œ‹•œ‘Ž‡Œ’”ƒ–›‹ ‡†—ƒ…›Œ‡Œ™–›œƒ”‡•‹‡Ǥ•Œ‘Ž‘‰‹ƒ™›…Š‘™ƒ‹ƒ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡‰‘‹‡•–ƒ‘™‹Œƒ†‘–¦†’”‘„Ž‡ƒ–›Ǧ ‹œ„›–†‘Ïƒ†‹‡‘’”ƒ…‘™ƒ‡ŒǤƒ†ƒ‹ƒ‡’‹”›…œ‡ ™–›œƒ”‡•‹‡™›†ƒŒ¦•‹¸„›©‹‡‘†œ‘™‡ǡ…Š‘©„› œ—™ƒ‰‹ƒƒ–—ƒŽ‡™›œ™ƒ‹ƒȋ‘–×”›…Š™•’‘‹‡Ǧ Ž‹ä›™…œ‡ä‹‡ŒȌ’”œ‡†Œƒ‹‹•–ƒ¸Ïƒœ”‡ˆ‘”‘™ƒƒ •œ‘σ’‘Ž•ƒǤ‡‰‘–›’—†‹ƒ‰‘œƒ‘dž‘•–ƒ”…œ›© ™‹‡Ž—‹•–‘–›…Š™•ƒœƒÑ†‘–›…œ¦…›…Š•œ–ƒÏ–‘™ƒ‹ƒ •‹¸Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Šǡƒ…‘œƒ–› ‹†œ‹‡—™ƒ”—‘™ƒÑƒŒ¦…›…Š™’Ï›™ƒ•—–‡…œ‘ä© ™›…Š‘™ƒ‹ƒ†‘™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š™œ”‡ˆ‘”Ǧ ‘™ƒ‡Œ•œ‘Ž‡’‘Ž•‹‡ŒǤ „ƒ†ƒ‹ƒ…Š’‘•Ï—Ă‘‘•‹¸‡–‘†¦sondaĂu dia-gnostycznegoǤ  ”ƒƒ…Š –‡Œ ‡–‘†› œƒ•–‘•‘™ƒ‘ technik¸ ankietowaniaœƒäƒ”œ¸†œ‹‡•Ï—æ…›†‘ œ‡„”ƒ‹ƒ †ƒ›…Š „›Ïƒ Skala Wartoäci Wychowania Proekologicznego ™Ïƒ•‡‰‘ ƒ—–‘”•–™ƒ †Žƒ —…œ‹×™ǡ ”‘†œ‹…×™ ‹ ƒ—…œ›…‹‡Ž‹ ȋȌǤ ƒ†ƒ‹ƒ‹ ‘„Œ¸–‘ œƒ–‡™•œ›•–‹‡–”œ›‰”—’›’‘†‹‘–×™™›…Š‘™ƒ‹ƒ œͳ͹™›„”ƒ›…Š•œ×Ïœ–‡”‡—’‘™‹ƒ–—„‹ƒŽ•‹‡‰‘Ȃ œƒ”×™‘™‹‡Œ•‹…Šȋͻ•œ×ÏȌŒƒ‹‹‡Œ•‹…Šȋͺ•œ×ÏȌǤ „ƒ†ƒ‹ƒ…Š—†œ‹ƒÏ™œ‹¸Ï‘ͷ͸Ͳ—…œ‹×™–”œ‡…Š‡–ƒǦ ’×™•œ–ƒÏ…‡‹ƒȋ•œ‘󒑆•–ƒ™‘™ƒȂŽƒ•›Ǧǡ ‰‹ƒœŒ—ǡ•œ‘󒑐ƒ†‰‹ƒœŒƒŽƒȌǡ’‘œƒ–›ʹʹʹ ”‘†œ‹…×™‹ͳͲ͹ƒ—…œ›…‹‡Ž‹Ǥœ›•ƒ‡™›‹‹œ‘•–ƒǦ ¦’”œ‡†•–ƒ™‹‘‡™‘†‹‡•‹‡‹—†‘’‘•œ…œ‡‰×Ž›…Š ‰”—’’‘†‹‘–×™•œ‘Ï›‘”ƒœ™•–‘•——†‘’Ï…‹”‡Ǧ •’‘†‡–×™ ȋ™ ’”œ›’ƒ†— —…œ‹×™ȌǤ ’”ƒ…‘™—Œ¦… ƒ–‡”‹ƒÏ ‡’‹”›…œ›ǡ †‘‘ƒ‘ ƒƒŽ‹œ› ‹Ž‘ä…‹‘™‡Œ ‹Œƒ‘ä…‹‘™‡Œǡ‘„Ž‹…œƒŒ¦…ǣ䔇†‹¦ƒ”›–‡–›…œ¦ȋȌǡ odchylenie standardowe ȋȌǡ median¸ ȋ‡Ȍ ‘”ƒœ istotnoä© asymptotyczn¦ (dwustronn¦) – Test U Man-na-WhitneyaǤ

Pre_{ferencje wartoäci proekologicznych rodziców}

i nauczycieli i ich wpÏyw na wybór wartoäci przez uczniów  …‡Ž— —ƒœƒ‹ƒ ™’Ï›™— ’”‡ˆ‡”‘™ƒ›…Š ™ƒ”–‘Ǧ 䅋’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š”‘†œ‹…×™‹ƒ—…œ›…‹‡Ž‹ƒ™›„×” ™ƒ”–‘ä…‹’”œ‡œ—…œ‹×™ǡ†‘‘ƒ‘ƒƒŽ‹œ›’‘”×™ƒ™Ǧ …œ‡Œ™›‹×™œ–”œ‡…Š‰”—’„ƒ†ƒ›…Šǣ—…œ‹×™ǡ”‘†œ‹Ǧ …×™ ‹ ƒ—…œ›…‹‡Ž‹Ǥ „› †‘Ïƒ†‹‡Œ —ƒœƒ© –‡ ’”‘…‡•ǡ •›•–‡™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒ—…œ‹×™œ‘•–ƒ‹‡’‘”×™ƒ› œŠ‹‡”ƒ”…Š‹¦”‘†œ‹…×™‹ƒ—…œ›…‹‡Ž‹Ǥƒ‹‡—Œ¸…‹‡—‘ĂǦ Ž‹™‹ —ƒœƒ‹‡ ™’Ï›™— •›•–‡— ™ƒ”–‘ä…‹ ™›…Š‘™ƒ™Ǧ …×™ȋ”‘†œ‹…×™‹ƒ—…œ›…‹‡Ž‹Ȍƒ•›•–‡™ƒ”–‘ä…‹Ï‘Ǧ †›…ŠŽ—†œ‹Ǥ‘œ™‘Ž‹”×™‹‡Ă•’‘Œ”œ‡©ƒ”œ‡…œ›™‹•–‘ä© •œ‘Ž¦‹’”œ‡ƒƒŽ‹œ‘™ƒ©Œ‡Œ™’Ï›™ƒ‘•–›–—‘™ƒ‹‡ •‹¸Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹™›…Š‘™ƒ‹ƒ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡‰‘Ǥ ƒŽ‹œ—Œ¦…—œ›•ƒ‡™›‹‹œ–”œ‡…Š‰”—’„ƒ†ƒǦ ›…Šǣ —…œ‹×™ǡ ”‘†œ‹…×™ ‹ ƒ—…œ›…‹‡Ž‹ǡ œƒ—™ƒĂ‘‘ǡ Ç™•œ›•–‹‡–”œ›‰”—’›„ƒ†ƒ‡™ƒ”–‘ä…‹—Œ¦’‘†‘„Ǧ ‹‡Ǥ ‡†ƒĂ‡–¦•ƒ¦’‘œ›…Œ¸™Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹ — ™•œ›•–‹…Š ’‘†‹‘–×™ •œ‘Ï› •–™‹‡”†œ‘‘ –›Ž‘ ™’”œ›’ƒ†—‘•–ƒ–‹‡‰‘‹‡Œ•…ƒǤ’‘‹Ă•œ‡ŒTabeli 1†‘‘ƒ‘ƒƒŽ‹œ›™›‹×™™•œ›•–‹…Š–”œ‡…Š‰”—’ „ƒ†ƒ›…ŠǤ

Ǧ͵ʹǦ Tabela 1. ‡•–ƒ™‹‡‹‡Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š™•œ›•–‹…Š–”œ‡…Š‰”—’„ƒ†ƒ›…Š—œ›•ƒ›…Š™„ƒ†ƒ‹— ƒ‘„•‡”™‘™ƒƒ Š‹‡”ƒ”…Š‹ƒ ™ƒ”–‘ä…‹ ’”‘‡‘Ǧ Ž‘‰‹…œ›…Š •–ƒ‘™‹ ’‡™‹‡ ’”œ›Ïƒ† ’‘™•–ƒÏ› ƒ ’‘†•–ƒ™‹‡ ’”œ‡’”‘™ƒ†œ‘›…Š „ƒ†ƒÑǤ ™”ƒ…ƒ Œ‡†Ǧ ƒ—™ƒ‰¸ƒ•’‘•×„™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒŽ—†œ‹Ï‘†›…Š ‹™•ƒœ—Œ‡œƒ”ƒœ‡ǡÇ•–™‹‡”†œ‘ƒ’”‡ˆ‡”‡…ŒƒŒ‡•– ™›‹‹‡‘††œ‹ƒÏ›™ƒÑ”‘†œ‹›‹•œ‘Ï›ǡ…‘’‘–™‹‡”Ǧ †œƒŠ‹‡”ƒ”…Š‹ƒ”‘†œ‹…×™‹Š‹‡”ƒ”…Š‹ƒƒ—…œ›…‹‡Ž‹Ǥ‘Ǧ ‹Ă‡Œ œƒ‹‡•œ…œ‘‘ ”×™‹‡Ă œ‡•–ƒ™‹‡‹‡ ™ƒ”–‘ä…‹ ’”‡ˆ‡”‘™ƒ›…Š ’”œ‡œ —…œ‹×™ œ —™œ‰Ž¸†‹‡‹‡ ’Ï…‹„ƒ†ƒ›…Š‘•×„ȋTabela 2Ȍǣ Tabela 2. ‡•–ƒ™‹‡‹‡Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š™•œ›•–‹…Š–”œ‡…Š‰”—’„ƒ†ƒ›…Š—œ›•ƒ›…Š™„ƒ†ƒ‹— ȋ™•–‘•——†‘’Ï…‹”‡•’‘†‡–×™Ȍ ƒ’‘†•–ƒ™‹‡ƒƒŽ‹œ›•›•–‡—™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒ”‘Ǧ †œ‹…×™ǡƒ—…œ›…‹‡Ž‹‹—…œ‹×™ǡœ‹†‡–›ϐ‹‘™ƒ‘’‡™¦ œ„‹‡Ă‘ä©™™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹—Ž—„™’‘œ›…Œ‹™ƒ”–‘ä…‹Ǥ ƒÏ‘™‹–¦ œ„‹‡Ă‘ä© œƒ—™ƒĂƒ› ™ ’‘œ›…Œ‹ Œƒ¦ œƒŒǦ —Œ‡ nadzieja ™ Š‹‡”ƒ”…Š‹‹ ™•œ›•–‹…Š ’‘†‹‘–×™ •œ‘Ï›Ǥƒ”–‘ä©œƒŽƒœÏƒ•‹¸ƒ‘•–ƒ–‹ȋȌ‹‡Œ•…— ™Š‹‡”ƒ”…Š‹‹”‘†œ‹…×™ȋαͶǡʹͶǢαͳǡͳ͵Ȍǡƒ—…œ›…‹‡Ž‹ ȋαͶǡͲͷǢαͳǡͶͲȌ‹—…œ‹×™ȋα͵ǡ͹ͻǢαͳǡ͵ʹȌǤ‘ •ƒ‘‹‡Œ•…‡Ȃǡ•–™‹‡”†œ‘‘—†œ‹‡™…œ¦–ȋα͵ǡ͹ʹǢ αͳǡ͵ͷȌ‹…ŠÏ‘’…×™ȋα͵ǡͺͷǢαͳǡʹͺȌǤ‘œ„‹‡Ă‘ä© ™™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹—œƒ—™ƒĂ‘‘’‘‹¸†œ›‰”—’¦”‘†œ‹Ǧ …×™ǡ ƒ ‰”—’¦ —…œ‹×™Ǥ …œ‹‘™‹‡ ™ƒ”–‘ä…‹—Œ¦ ™›Ă‡Œ ™•–‘•——†‘”‘†œ‹…×™Ǥ

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Zmiany rozumienia wartoäci proekologicznych przez uczniów na kolejnych etapach edukacji szkolnej ”œ‡’”‘™ƒ†œ‘ƒ ƒƒŽ‹œƒ ‹Ž‘ä…‹‘™ƒ ‹ Œƒ‘ä…‹‘™ƒ ‘–”œ›ƒ›…Š™›‹×™’‘œ™‘Ž‹Ïƒƒ‘”‡äŽ‡‹‡’‘Ǧ †‘„‹‡Ñ•–™ ‹ ”×Ћ… ™ ’”‡ˆ‡”‡…Œ‹ ™ƒ”–‘ä…‹ ™›…Š‘Ǧ ™ƒ‹ƒ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡‰‘ ‘”ƒœ ‘”‡äŽ‡‹‡ •›•–‡— ™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒ—…œ‹×™™•œ›•–‹…Š‡–ƒ’×™•œ–ƒÏǦ …‡‹ƒ ‹‡†œ›’”œ‡†‹‘–‘™‡Œ 䅋‡Ă‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǤ ‘ĂŽ‹™‹Ï‘ –‘ ”×™‹‡Ă —ƒœƒ‹‡ œ‹ƒ ™ ”‘œ™‘Œ— ™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹ƒƒ’‘•œ…œ‡‰×Ž›…Š‡–ƒ’ƒ…Š‡†—ƒ…Œ‹ •œ‘Ž‡ŒǤ ‹ƒ›™”‘œ—‹‡‹—™ƒ”–‘ä…‹‹™ƒ”–‘ä…‹‘™ƒ‹— •¦ ™‹†‘…œ‡ ™ •–‘•—— †‘ ‘”‡äŽ‘›…Š ™ƒ”–‘ä…‹ ™›…Š‘™ƒ‹ƒ ’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ‡‰‘Ǥ –”œ›ƒ‡ ™›‹Ǧ ‹ ’”œ› —™œ‰Ž¸†‹‡‹— 䔇†‹‡Œ ƒ”›–‡–›…œ‡Œ ȋȌǡ ‘†…Š›Ž‡‹ƒ•–ƒ†ƒ”†‘™‡‰‘ȋȌ‘”ƒœ‡†‹ƒ›ȋ‡Ȍǡ ’”œ‡†•–ƒ™‹ƒŒ¦•‹¸ƒ•–¸’—Œ¦…‘ȋTabela 3Ȍǣ

Ǧ͵ͷǦ Tabela 3. ‹ƒ›™”‘œ—‹‡‹—™ƒ”–‘ä…‹’”‘‡‘Ž‘‰‹…œ›…Š—…œ‹×™™‘Ž‡Œ›…Š‡–ƒ’ƒ…Š‡†—ƒ…Œ‹•œ‘Ž‡Œȋ‘…‡ƒ‘‰×ŽƒȌ ›‹‹œ’‘™›Ă•œ‡Œ–ƒ„‡Ž‹’‘œ™ƒŽƒŒ¦’”œ›Œ”œ‡©•‹¸ œ‹ƒ‘™œƒ”‡•‹‡’‘œ›…Œ‹™ƒ”–‘ä…‹‘”ƒœ‹…Š™ƒ”Ǧ –‘ä…‹‘™ƒ‹— — —…œ‹×™ ‘Ž‡Œ›…Š ‡–ƒ’×™ ‡†—ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǤ‹ƒ™œƒŒ‘™ƒ‡Œ’‘œ›…Œ‹™Š‹‡”ƒ”Ǧ …Š‹‹ ‹‡ •–™‹‡”†œ‘‘ Œ‡†›‹‡ ™ ’”œ›’ƒ†— nadzieiǤ ƒŒ—Œ‡‘ƒ‘•–ƒ–‹‡‹‡Œ•…‡™Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹ ™‡™•œ›•–‹…Š‡–ƒ’ƒ…Š‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǤ ’”œ›’ƒ†—’‘œ›…Œ‹œƒ”×™‘—…œ‹‘™‹‡•œ‘Ǧ ϛ ’‘†•–ƒ™‘™‡Œ ‹ ‰‹ƒœŒ— ƒŒ™›Ă‡Œ …‡‹¦ zdro-wieȋ•œ‘󒑆•–ƒ™‘™ƒǣαʹǡʹʹǢαͳǡʹͻǢ‰‹ƒǦ œŒ—ǣαʹǡʹͳǢαͳǡ͵͸ȌǤ‘œ„‹‡Ă‘ä©™›•–¸’—Œ‡ƒ ’‘œ‹‘‹‡ •œ‘Ï› ’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ‡ŒǤ …œ‹‘™‹‡  ‡–ƒ’— ‡†—ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œ ƒŒ™›Ă‡Œ …‡‹¦ miÏoä© ȋαʹǡͲ͹ǢαͳǡͶͶȌǤ ‹‘”¦… ’‘† —™ƒ‰¸  ‹‡Œ•…‡ ™ Š‹‡”ƒ”…Š‹‹ǡ ”‘œǦ „‹‡Ă‘ä© †‘–›…œ› ™•œ›•–‹…Š ‡–ƒ’×™ ‡†—ƒ…Œ‹ ‡‘Ǧ Ž‘‰‹…œ‡Œǣ —…œ‹‘™‹‡ •œ‘Ï› ’‘†•–ƒ™‘™‡Œ …‡‹¦ ™›Ă‡ŒmiÏoä©ȋαʹǡͷͲǢαͳǡͶͻȌǡ—…œ‹‘™‹‡‰‹ƒǦ œŒ— szacunek dla Ăycia ȋαʹǡ͸ͻǢ αͳǡͶʹȌǡ ƒ–‘Ǧ ‹ƒ•–—…œ‹‘™‹‡•œ×Ï’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…Šzdrowie ȋαʹǡ͵ͺǢαͳǡͶʹȌǤ ’‘œ›…Œƒ™Š‹‡”ƒ”…Š‹‹™ƒ”–‘ä…‹™‹¦Ă‡•‹¸œ”‘œǦ „‹‡Ă‘ä…‹¦ƒ‘•–ƒ–‹‡–ƒ’‹‡‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǤ …œ‹‘™‹‡ •œ‘Ï› ’‘†•–ƒ™‘™‡Œ ‹ —…œ‹‘™‹‡ ‰‹ƒǦ œŒ— …‡‹¦ odpowiedzialnoä© ȋ•œ‘σ ’‘†•–ƒ™‘™ƒ Ǧαʹǡ͹ͳǢαͳǡͶͺǢ‰‹ƒœŒ—ȂαʹǡͺʹǢαͳǡ͵͸Ȍǡ œƒä—…œ‹‘™‹‡•œ×Ï’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…ŠwraĂliwoä© ȋαʹǡͺͻǢαͳǡ͵ʹȌǤ ‹‡Œ•…‡–‘”‘œ„‹‡Ă‘䩐ƒ™•œ›•–‹…Š‡–ƒ’ƒ…Š ‡†—ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǤ …œ‹‘™‹‡ •œ‘Ï› ’‘†•–ƒ™‘Ǧ ™‡Œ…‡‹¦wraĂliwoä©ȋαʹǡ͹ͷǢαͳǡͶͶȌǡ—…œ‹‘™‹‡ ‰‹ƒœŒ— miÏoä© ȋαʹǡͺʹǢ αͳǡ͵ͻȌǡ ƒ —…œ‹‘Ǧ ™‹‡ •œ×Ï ’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…Š szacunek dla Ăycia ȋα͵ǡͲͲǢαͳǡͷ͸ȌǤ ’”œ›’ƒ†—‹‡Œ•…ƒ”×Ћ…ƒ”×™‹‡Ă™›•–¸Ǧ ’—Œ‡’‘‹¸†œ›™•œ›•–‹‹‡–ƒ’ƒ‹‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘Ǧ ‰‹…œ‡ŒǤM¦droä©Œ‡•–™ƒ”–‘ä…‹¦…‡‹‘¦™›Ă‡Œ’”œ‡œ —…œ‹×™ •œ‘Ï› ’‘†•–ƒ™‘™‡Œ ȋα͵ǡͲ͸Ǣ αͳǡʹͺȌǡ prac¸ …‡‹¦ —…œ‹‘™‹‡ ‰‹ƒœŒ— ȋα͵ǡͲͷǢ αͳǡͶʹȌǡœƒäodpowiedzialnoä©…‡‹¦™›Ă‡Œ—…œ‹‘Ǧ ™‹‡•œ×Ï’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…Šȋα͵ǡͲ͵Ǣαͳǡ͵͸ͲȌǤ  ’”œ›’ƒ†—  ‹‡Œ•…ƒ ™ Š‹‡”ƒ”…Š‹‹ ™ƒ”–‘ä…‹ ”‘œ„‹‡Ă‘ä©™›•–¸’—Œ‡œ‘™—ƒ™•œ›•–‹…Š‡–ƒ’ƒ…Š ‡†—ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œǣ —…œ‹‘™‹‡ •œ‘Ï› ’‘†•–ƒ™‘Ǧ ™‡Œ …‡‹¦ ™›Ă‡Œ powäci¦gliwoä© ȋα͵ǡʹͲǢ αͳǡ͵ͲȌǡ —…œ‹‘™‹‡‰‹ƒœŒ—wraĂliwoä©ȋα͵ǡʹͳǢαͳǡͶͺȌǡ ƒ–‘‹ƒ•–—…œ‹‘™‹‡•œ×Ï’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…Šsoli-darnoä©ȋα͵ǡͳ͹ǢαͳǡͶͲȌǤ ‘œ„‹‡Ă‘ä© †‘–›…œ› ”×™‹‡Ă ƒ•–¸’›…Š …œ–‡Ǧ ”‡…Š ’‘œ›…Œ‹ǣ  ‹‡Œ•…‡ ȋpracaȌ Ȃ ”‘œ„‹‡Ă‘ä© ƒ ™•œ›•–‹…Š‡–ƒ’ƒ…Š‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǢȋod-waga byciaȌȂ”‘œ„‹‡Ă‘ä©’‘‹¸†œ›—…œ‹ƒ‹•œ‘Ǧ ϛ’‘†•–ƒ™‘™‡Œǡƒ—…œ‹ƒ‹‰‹ƒœŒ—Ǣȋszacunk dla ĂyciaȌȂ”×Ћ…ƒ™›•–¸’—Œ‡’‘‹¸†œ›™•œ›•–‹‹ ‡–ƒ’ƒ‹‹¸†œ›’”œ‡†‹‘–‘™‡Œ䅋‡Ă‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǢ ȋsolidarnoä©ȌȂ”×Ћ…ƒ’‘‹¸†œ›—…œ‹ƒ‹‰‹ƒǦ œŒ—ǡƒ—…œ‹ƒ‹•œ×Ï’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…ŠǤ ‡†›‹‡ ƒ ‘•–ƒ–‹ ‹‡Œ•…— ‹‡ ™›•–¸’—Œ‡ ”‘œǦ „‹‡Ă‘ä© ™ ’‘œ›…Œ‹ ™ƒ”–‘ä…‹ ƒ Ɛ› œ ‡–ƒ’×™ ‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡ŒǤNadziejaœƒŒ—Œ‡‹‡Œ•…‡ƒ ™•œ›•–‹…Š‡–ƒ’ƒ…Š‡†—ƒ…Œ‹‡‘Ž‘‰‹…œ‡Œǣ—…œ‹‘™‹‡ •œ‘Ï›’‘†•–ƒ™‘™‡Œȋα͵ǡͺͷǢαͳǡ͵͸ȌǢ—…œ‹‘™‹‡ ‰‹ƒœŒ—ȋαͶǡͷ͸Ǣαͳǡ͵͵Ȍǡ•œ‘Ï›’‘ƒ†‰‹ƒǦ œŒƒŽ‡ȋαͶǡͲ͸ǢαͳǡͳͷȌǤ ‘†•—‘™—Œ¦… ’‘™›Ă•œ‡ †ƒ‡ǡ •–™‹‡”†œ‘‘ǡ Ç ƒŒ‹‡Œ•œƒ”‘œ„‹‡Ă‘ä©™›•–¸’—Œ‡‘…‡‹‡zdrowiaǤ …œ‹‘™‹‡ •œ×Ï ’‘†•–ƒ™‘™›…Š ‹ ‰‹ƒœŒ— …‡‹¦ ƒŒ™›Ă‡Œ–¸™ƒ”–‘ä©ǡƒ–‘‹ƒ•–—…œ‹‘™‹‡•œ×Ï’‘Ǧ ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…Š—‹‡ä…‹Ž‹Œ¦‘Œ‡†¦’‘œ›…Œ¸‹Ă‡ŒǤ ƒ ’‘†•–ƒ™‹‡ ‘–”œ›ƒ›…Š ™›‹×™ „ƒ†ƒÑ ‘ĂǦ ƒ’‘™‹‡†œ‹‡©ǡÇŒ‡•––‘™ƒ”–‘䩐ƒŒ™›Ă‡Œ…‡‹‘ƒ ’”œ‡œ —…œ‹×™ ™•œ›•–‹…Š ‡–ƒ’×™ ‡†—ƒ…Œ‹ ‡‘Ž‘Ǧ ‰‹…œ‡ŒǤ ‘†‘„‹‡ ‹‡œƒ…œ¦ ”‘œ„‹‡Ă‘ä© ‘„•‡”™—Œ‡› ™•–‘•——†‘odwagi byciaǤ…œ‹‘™‹‡‰‹ƒœŒ×™ ‹•œ×Ï’‘ƒ†‰‹ƒœŒƒŽ›…Š™•–‘•——†‘—…œ‹×™ •œ×Ï’‘†•–ƒ™‘™›…Šǡƒ†ƒŒ¦–‡Œ™ƒ”–‘ä…‹Œ‡†¦’‘œ›Ǧ …Œ¸‹Ă‡ŒǤƒ”–‘ä©—œ›•ƒÏƒ’‘œ›…Œ¸™Š‹‡”ƒ”…Š‹‹

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͵Ǥ ŠƒÏƒ•ǤǡEdukacja ekologiczna. Z doäwiadczeÑ szkoÏy podstawowej w Miel nieǡ —„Ž‹ǡ ›†ƒ™Ǧ ‹…–™‘Ƿ”‹–͸dzǡͳͻͻ͹ǡ•ǤͳͷǦͳͺǤ

ͶǤ ŠƒÏƒ•ǤǡWychowanie ku wartoäciom. Elementy teorii i praktykiǡ–Ǥͳǡ—„Ž‹Ȃ‹‡Ž…‡ǡ›†ƒ™‹…Ǧ –™‘ ‡†‘ä©ǡʹͲͲ͵ǡ•Ǥ͸ͶǤ

ͷǤ ‘ƒǤȋʹͲͲͳȌǡDialog z przyrod¦ w edukacji dla ekorozwojuǡ ›†ƒ™‹…–™‘ ƒ—‘™‡ ǡ ƒ”•œƒ™ƒǦ‘œƒÑǤ

͸Ǥ ”‡‰•‘ ǤǤ ȋͳͻͺͻȌǡ Uwagi o ekozofiiǡ ™ǣ Ǥ ‘”„‡Žǡ Ǥ ›”Ž‹ ȋ”‡†ǤȌǡ Zielona Antologiaǡ ›Ǧ †ƒ™‹…–™‘‘Ž‹–‡…Š‹‹cŽ¦•‹‡ŒǡŽ‹™‹…‡ǡͳͻͺͻǤ ͹Ǥ ”œ‡•‹…ƒ Ǥȋͳͻͻ͵ȌǡOchrona naturalnego

ärodo-wiska czÏowieka – problem teologiczno-moralnyǡ ›†ƒ™‹…–™‘c™Ǥ ƒ…ƒǡƒ–‘™‹…‡Ǥ

ͺǤ ‘œÏ‘™•‹ Ǥ ȋ”‡†ǤȌǡ Ekorozwój. Wyzwanie XXI wiekuǡƒ”•œƒ™ƒǡ›†ƒ™‹…–™‘ƒ—‘™‡ǡ ʹͲͲͲǡ•Ǥ͵ʹ͸Ǥ

ͻǤ ”¦’‹‡…ǤǤȋͳͻ͹ͻȌǡJa – czÏowiek. Zarys antro-pologii filozoficznejǡ›†ƒ™‹…–™‘‘™ƒ”œ›•–™ƒ ƒ—‘™‡‰‘ ƒ–‘Ž‹…‹‡‰‘ ‹™‡”•›–‡–— —„‡ŽǦ •‹‡‰‘ǡ—„Ž‹Ǥ

ͳͲǤ ‘”‡œǤȋͳͻͺ͵ȌǡDer Abbau des Menschlichenǡ ‹’‡”‡”Žƒ‰ǡò…Š‡Ǧò”‹…ŠǤ

Ǧ͵ͺǦ ͳͳǤ ƒ”‡Ǧ‹‡‹ƒ•œǤȋʹͲͲͳȌǡZa i przeciw realizacji

wartoäci ekologicznychǡ™ǣ ǤǤ‘ϸ‰ƒ‹‹Ǥȋ”‡†ǤȌǡ Ochrona ärodowiska spoÏeczno-przyrodniczego w filozofii i teologiiǡ ›†ƒ™‹…–™‘ ƒ—‘™‡ ‹™‡”•›–‡–—ƒ”†›ƒÏƒ–‡ˆƒƒ›•œ›Ñ•‹‡‰‘ǡ ƒ”•œƒ™ƒǡ•ǤʹͺͳǦʹͺ͹Ǥ

ͳʹǤ ‹…ŠƒÏ‘™•‹ ǤœǤ ȋͳͻͻͺȌǡ Dziecko. Przyroda. Wartoäciǡ™ǣǤ›ƒ”ƒ‹‹Ǥȋ”‡†ǤȌǡDziecko äwie-cie przyrody – ksi¦Ăka do wychowania proeko-logicznegoǡ ϐ‹…›ƒ ›†ƒ™‹…œƒ Ƿ’—Ž•dzǡ ”ƒǦ ×™ǡ•ǤͻͻǦͳ͸͹Ǥ

ͳ͵Ǥ Ministerstwo Edukacji Narodowej, Przez Edu-kacj¸ do zrównowaĂonego rozwoju. Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznejǡ—„Ž‹ǡ›†ƒ™Ǧ ‹…–™‘Ȃ”—ƒ”‹ƒ‹„‡”ǡʹͲͲͳǡ•ǤͷǤ

ͳͶǤ ‘™ƒ Ǥ ȋʹͲͲͳȌǡ Wychowanie do wartoäci w kontekäcie pluralizmuǡ Ƿ‘…œ‹‹ ƒ— ’‘Ǧ χ…œ›…ŠdzǡœǤʹǡ•Ǥͳ͵ǦʹͲǤ

ͳͷǤ ƒ’—œ‹Ñ•‹ǤȋͳͻͻͻȌȋ”‡†ǤȌǡWprowadzenie do fi-lozoficznych problemów ekologiiǡ›†ƒ™‹…–™‘ …œ‡Ž‹ƒ‡›Ă•œ‡Œœ‘Ï›‡†ƒ‰‘‰‹…œ‡Œǡ›†Ǧ ‰‘•œ…œǤ

ͳ͸Ǥ ‘Ž‹‘™•‹ Ǥ ȋͳͻͻͳȌǡ Medytacjeǡ ›†ƒ™‹…Ǧ –™‘•–”—ǡ”‘…σ™Ǥ

ͳ͹Ǥ œ–—•‹ǤȋͳͻͻͻȌǡGlobalny kryzys ekologiczny i ksztaÏtowanie sumienia ekologicznegoǡǷ”‘„Ž‡Ǧ ›‘Ž‘‰‹‹dzǡ”͵ǡ•ǤͳͲʹǦͳͲͶǤ

ͳͺǤ cŽ‹’‘ǤȋͳͻͻͻȌǡEkologiczna doktryna koäcioÏaǡ ǣǤcŽ‹’‘ǡǤ™‘Ž‹Ñ•‹ȋ”‡†ǤȌǡRozdroĂa ekolo-giiǡ›†ƒ™‹…–™‘ǡ”ƒ×™Ǥ

ͳͻǤ ›„—”•‹ Ǥ ȋͳͻͻͻȌǡ GÏówne kierunki i zasady etyki ärodowiskowejǡ ǣ Ǥ ƒ’—œ‹Ñ•‹ ȋ”‡†ǤȌǡ Wprowadzenie do filozoficznych problemów eko-logiiǡ›†ƒ™‹…–™‘…œ‡Ž‹ƒ‡›Ă•œ‡Œœ‘Ï› ‡†ƒ‰‘‰‹…œ‡Œǡ›†‰‘•œ…œǡ•ǤͻͳǦͳ͵ʹǤ

Akty prawne:

ͳǤ Rozporz¦dzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 15 lutego 1999 roku, w sprawie podstawy programowej ksztaÏcenia ogólnego dla szeäcioletnich szkóÏ podstawowych i gimnazjów, zaϦcznik nr 1ȋœǤǤœͳͻͻͻ”Ǥǡ”ͳͶǡ’‘œǤͳʹͻȌǤ ʹǤ Rozporz¦dzenie Ministra Edukacji Narodowej

i Sportu z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie pod-stawy programowej wychowanie przedszkolnego oraz ksztaÏcenia ogólnego w poszczególnych ty-pach szkóÏȋœǤǤœʹͲͲʹ”Ǥǡ”ͷͳǡ’‘œǤͶͷͺȌǤ ͵Ǥ Rozporz¦dzenie Ministra Edukacji Narodowej

z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz ksztaÏcenia ogólnego w poszczególnych typach szkóÏ ȋœǤǤœʹͲͲͻ”Ǥǡ”Ͷǡ’‘œǤͳ͹ȌǤ

ͶǤ Ustawa o systemie oäwiaty z dnia 7 wrzeänia 1991 r. (Dz. U. z 1996 r., nr 67, poz. 329)Ǥ