Klasa 6d Termin wykonania zadania: do 9 czerwca 2020r.

(1)

Klasa 6d

Termin wykonania zadania: do 9 czerwca 2020r.

Temat lekcji: Znaczenie ssaków w przyrodzie i dla człowieka. (temat i cele lekcji zapisujesz w zeszycie)

Cele lekcji:

- poznasz przykłady roli ssaków w przyrodzie - dowiesz się jak człowiek wykorzystuje ssaki - przekonasz się o konieczności ochrony ssaków Przebieg lekcji:

1.Znaczenie ssaków w przyrodzie.

 Regulują liczebność organizmów.

Drapieżniki polują na mniejsze od siebie zwierzęta i nie pozwalają na nadmierne zwiększenie ich liczebności. Drobne ssaki stanowią cenne źródło pokarmu dla innych kręgowców, zwłaszcza innych ssaków, ptaków i gadów. Ssaki owadożerne (jeże i ryjówki) zjadają bardzo duże ilości owadów, zwłaszcza tych postrzeganych przez człowieka jako szkodniki pól i upraw. Niektóre ssaki, jak dziki i gryzonie, mogą powodować straty, niszcząc uprawy. Niektóre są zwierzętami łownymi: dziki, sarny, zające czy kuny .

 Przyczyniają się do rozsiewania nasion.

Wiewiórki rozsiewają nasiona leszczyny

 Uczestniczą w zapylaniu kwiatów, jeżeli odżywiają się ich nektarem (np. niektóre nietoperze)

Owoce łopianu przyczepiają się do sierści zwierząt haczykowatymi

łuskami okrywy

Wiewiórki rozsiewają nasiona leszczyny

(2)

Proszę zauważyć, że nietoperz unosi się w powietrzu podczas żerowania

Wiele kaktusów kwitnie w nocy i wtedy nietoperze i ćmy są dostępne do zapylania. Ponieważ jednak większość nietoperzy znajduje zdobycz przez echolokację, jak znajdują kwiaty? Jest to szczególnie istotne, kiedy kwiaty wystają z kaktusów, bo nietoperze szybko podlatują do kwiatów i wiszą nad nimi w powietrzu, gdy piją nektar, jeśli nie trafią, nadzieją się na kolec.

Nietoperze używają echolokacji, wydając specjalny rodzaj zawołań, kiedy zbliżają się do kwiatu. Same kwiaty mają cechy, które pomagają kierować nietoperze do rurek z nektarem.

https://www.youtube.com/watch?v=8KYOHNgEVAQ&feature=emb_logo 2. Znaczenie ssaków dla człowieka.

 Hoduje się je dla mięsa, mleka, skór, wełny.

KROWY KOZY

ŚWINIE

OWCE

(3)

 Są wykorzystywane jako środek transportu.

Niektóre ssaki zostały oswojone, aby pomagać człowiekowi w pracy. Konie, bydło, osły, wielbłądy, nawet słonie są używane do transportowania towarów i ludzi.

KRÓLIKI

KONIE PSY

WIELBŁĄDY

SŁONIE OSŁY

(4)

 Zjadają zwierzęta, które są szkodnikami pól uprawnych i ogrodów.

 Służą jako zwierzęta laboratoryjne w badaniach naukowych.

Na ssakach testuje się skuteczność leków oraz bada mechanizmy powstawania chorób i sposoby ich leczenia.

 Wiele ssaków (psy, koty, chomiki) towarzyszy człowiekowi, daje mu radość i poczucie bezpieczeństwa.

OSŁY

KUNA DOMOWA

(5)

 Specjalnie szkolone psy z poświęceniem ratują ludzkie życie podczas katastrof i kataklizmów, są przewodnikami niewidomych, a konie i delfiny pomagają w rehabilitacji osób niepełnosprawnych.

Ciekawostka

Pierwszym ssakiem wysłanym w kosmos w 1949 r. była małpa rezus o imieniu Albert. Po niej, w przestrzeń kosmiczną, poleciały także inne małpy, psy, myszy, szczury, króliki, świnki morskie, koty.

Niestety Albert w przeciwieństwie do muszek nie przeżył podróży – udusił się i zmarł podczas lotu. Łajka, mieszaniec teriera i psa rasy husky, była pierwszym zwierzęciem, które okrążyło ziemię w 1957 roku.

(6)

3.Główne zagrożenia i sposoby ochrony ssaków.

 Niszczenie obszarów, na których występują ssaki:

 wycinanie lasów

 osuszanie terenów podmokłych

 zwiększanie powierzchni pól uprawnych

 rozbudowa miast

 budowa dróg

 Metody ochrony ssaków:

 ochrona miejsc ich występowania

 budowa bezpiecznych przejść

 dokarmianie ssaków

 obejmowanie ochroną gatunkową.

4.Podsumowanie. Ssaki Polski: https://www.youtube.com/watch?v=nD6lfTjdJXw