• Nie Znaleziono Wyników

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Wygenerowano: 2022-05-19 23:43:53.399102, A-1-18-19

Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowym Targu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu Rysunek 2

Kod przedmiotu A-1-2,8 -18-19

Status przedmiotu Obowiązkowy

Wydział / Instytut Instytut Techniczny

Kierunek studiów architektura

Specjalność ---

Specjalizacja ---

Specjalność (uwagi) ---

Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych

Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki

Stacjonarne

1 1 --- --- ---

1 2 0 30.0 2.0

Suma 0 30.0 2.0

Poziom studiów I stopnia

Profil praktyczny

(2)

Osoba odpowiedzialna za

program przedmiotu dr szt. Jerzy Gruszczyński

Wymagania (Kompetencje wstępne)

1. Znajomość podstawowych zasad dotyczących perspektywy (perspektywa z jednym oraz wieloma punktami zbiegu).

2. Umiejętność rysowania i konstruowania brył: sześcianu, prostopadłościanu, ostrosłupa oraz walca.

3. Podstawowe wiadomości dotyczące techniki rysowania ołówkiem:

kreska, walor, światłocień.

Założenia i cele przedmiotu

C1- Pogłębienie zdobytych wiadomości o perspektywie i praktyczne jej zastosowanie.

C2- Kształtowanie umiejetności studiów z natury.

C3- Szlifowanie warsztatu plastycznego, w tym różne tehniki rysunku C4- Rozwijanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej.

C5- Przygotowywanie wszechstronnego warsztatu przyszłego architekta, projektanta.

Prowadzący zajęcia dr szt. Jerzy Gruszczyński, dr inż.arch. Małgorzata Mełges

Egzaminator/ Zaliczający dr szt. Jerzy Gruszczyński, dr inż.arch. Małgorzata Mełges

Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS

Forma aktywności studenta

Obciążenie studenta Studia

stacjonarne

Studia

niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego

udziału nauczycieli akademickich, w tym:

godz.:

32.0

ECTS:

1.2

godz.:

32.0

ECTS:

1.2

Udział w wykładach (godz.) 0 0

Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 30

Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 2 2

Udział w egzaminie (godz.) 0 0

Obciążenie studenta związane z nauką samodzielną, w tym: godz.:

18.0 ECTS:

0.8 godz.:

18.0 ECTS:

0.8 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do

wykładu (godz.) 0 0

Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do:

(3)

ćwiczenia (godz.)

Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0

Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.)

(godz.) 18 18

Obciążenie studenta w ramach zajęć związanych z praktycznym

przygotowaniem zawodowym godz.:

50 ECTS:

2 godz.:

50 ECTS:

2 Suma

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką samodzielną)

godz.:

50.0

ECTS:

2.0

godz.:

50.0

ECTS:

2.0

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia / uczenia się student, który zaliczył przedmiot:

Odniesienia do efektów kształcenia

Odniesienia do

obszarowych efektów kształcenia

Sposób weryfikacji

Wiedza

W1 Zna i rozumie zasady rysowania i konstruowania

obiektów w przestrzeni K_W17 T1P_W02,

T1P_W04, A1_W10

obserwacja jakości wykonania zadania W2 Zna różne techniki plastyczne (graficzne), narzędzia (W)

rysunkowe oraz zasady komponowania K_W08 T1P_W02

Umiejętności

U1 Potrafi świadomie komponować i kreować przestrzeń na

płaszczyżnie K_U28

T1P_U02, T1P_U07,

A1_U14 portfolio (U), ocena rysunku U2 Potrafi swobodnie i twórczo operować kreską, plamą

barwną i walorem uwzględniając zasady perspektywy K_U12 T1P_U05

Kompetencje społeczne

K1

Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się - podnoszenia kompetencji

zawodowych, osobistych oraz społecznych niezbędnych w pracy architekta.

K_K01 A1_K01, T1P_K01

obserwacja jakości wykonania zadania (W), ocena

(4)

rysunku Formy i metody kształcenia

ćwiczenia, dyskusja, zajęcia praktyczne, praca w grupach

Treści programowe

Wykłady --- ćwiczenia 1.

– Przypomnienie tematyki zajęć, kryteriów oceny i warunków uzyskania zaliczenia (wyłącznie z

systematycznie prowadzonym szkicownikiem, w którym każdy nauczyciel przedmiotów projektowych może wpisać swoje uwagi) – 1h.

– Martwa natura z kilku przedmiotów – ćwiczenia rysunkowe (ołówek lub węgiel). Walor, cieniowanie (uprzednio narysowanych brył) – 2h.

2.

– Rysunek z wyobraźni: budowla mieszkalna z brył (ołówek lub węgiel). Walor, cieniowanie (uprzednio narysowanych brył) – 3h.

3.

– Rysunek ulicy, perspektywa z jednym punktem zbiegu (np. piórkiem) – 3h.

4.

– Perspektywa z trzema punktami zbiegu – 2h.

– Walor, cieniowanie względem oświetlenia naturalnego – 1h.

5.

– Tuba lub dwa krzesła. Prostopadłościan bazą konstrukcyjną – 2 h.

– Walor, cieniowanie (uprzednio narysowanych brył) – 1h.

6.

– Martwa natura: przenikające się dwa sześciany – 2h.

– Walor, cieniowanie (uprzednio narysowanych brył) – 1h.

7.

– Rysunek z wyobraźni: bryły i ich odbicie na gładkiej powierzchni (lustro lub szkło lub woda) – co najmniej trzy – 2h.

– Walor, cieniowanie (uprzednio narysowanych brył) – 1h.

8.

– Rysunek z wyobraźni: dom marzeń (perspektywa z punktu widzenia stojącego człowieka). Elewacja wsch/pd – 1,5h.

(5)

– Rysunek z wyobraźni: dom marzeń (perspektywa z punktu widzenia stojącego człowieka). Elewacja zach/pn – 1,5h.

9.

– Dom marzeń - elewacje - Walor, cieniowanie względem punktu światła, zieleń – 3h.

10.

– Rysunek z wyobraźni: przydrożny monument, ew. kapliczka (technika dowolna) w kontekście otoczenia – 2h.

– Omówienie prac, podsumowanie semestru, wystawa – 1h.

Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia

Kryteria oceny osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia

Ważnym aspektem podczas wystawiania oceny jest również postęp rysunkowy jakiego student dokonał podczas zajęć. Ocena średnia ze wszystkich prac rysunkowych

2,9 – 3,2 = 3,0 3,3 – 3,7 = 3,5 3,8 – 4,2 = 4,0 4,3 – 4,6 = 4,5 4,7 – 5,0 = 5,0

Forma i warunki zaliczenia

Forma i

warunki zaliczenia przedmiotu

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu jest oddanie w terminie wszystkich prac wykonywanych na zajęciach oraz zadanych; posiadanie szkicownika prowadzonego systematycznie, potwierdzającego codzienną praktykę; zaliczenie klauzury po każdym semestrze.

Wykaz zalecanego piśmiennictwa

Wykaz literatury podstawowej

Lp. Pozycja

1 J. Bruzda, Szkice architektoniczne, , Wyd. Politechnika Krakowska, Kraków 1993 2. W. Franzblau, M. Gałek, M. Uruszczak, Podstawy rysunku architektonicznego, Wyd. „Atropos” Kraków

2 W. Franzblau, M. Gałek, M. Uruszczak, Podstawy rysunku architektonicznego, Wyd. „Atropos”

Kraków

Wykaz literatury uzupełniającej Lp. Pozycja

1 S. Simblet, Rysunek podręcznik, , Wydawnictwo Arkady, Warszawa 2006

2 M. Zell, Kurs rysunku architektonicznego, , A. B. E. Dom Wydawniczy, Warszawa 2008 3 J. Bruzda, Szkice perspektywiczne, Wyd. PK

(6)

4 Czasopisma, albumy, wszelkie publikacje dotyczące architektury i sztuki, np.: Murator, Architektura, Architektura & Biznes

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych

Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy

Wygenerowano: 2022-05-19 23:43:53.399102, A-1-18-19 Wygenerowano: 2022-05-19 23:43:53.399102, A-1-18-19

Cytaty

Powiązane dokumenty

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką

(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich oraz związane z nauką