• Nie Znaleziono Wyników

Skorzystaj ze strony https://www.w3schools.com/css/css_positioning.asp oraz innych, które przybliżą Ci właściwość position

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Skorzystaj ze strony https://www.w3schools.com/css/css_positioning.asp oraz innych, które przybliżą Ci właściwość position"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Z e s p ó ł S z k ó ł N r 9 w K o s z a l i n i e - T o m a s z P u k i e w i c z

Nauczyciel: Tomasz Pukiewicz

Przedmiot: SiAI Klasa: 3TIA gr. 2 Data lekcji: 27.03.2020 Temat lekcji: Pozycjonowanie elementów w CSS

Wprowadzenie do tematu:

Kaskadowe arkusze stylów pozwalają na duże zmiany w położeniu elementów strony www.

Instrukcje do pracy własnej:

Zapoznaj się z „position” jedną z właściwości kaskadowych arkuszy stylów, która pozwala na duże zmiany w położeniu elementów strony www.

Skorzystaj ze strony

https://www.w3schools.com/css/css_positioning.asp oraz innych, które przybliżą Ci właściwość position.

Praca własna:

Przetestuj dla właściwości position wartości: static, relative, fixed, absolute, sticky dzięki stworzeniu prostych kodów strony internetowej.

Jeśli jeszcze będziesz miał siły, to sprawdź właściwość z-index, dzięki której będziesz mógł określić poziom widoczności interesującego Cię elementu HTML.

Informacja zwrotna:

Jeśli udało Ci się coś wspaniałego wykonać i chciałbyś się tym ze mną podzielić, to prześlij swoje pliki na adres mailowy:

informatyka@pukiewicz.pl wpisując w temacie maila:

Nazwisko_3TIA_position, np. Kowalski_3TIA_ position Na prace czekam do 1 kwietnia 2020 r. (włącznie).

Także pod ten adres możesz do mnie napisać, jeśli będziesz miał jakieś pytania.

Cytaty

Powiązane dokumenty

- Je Īeli podano wiĊcej odpowiedzi (argumentów, cech itp.) niĪ wynika to z polecenia w zadaniu, ocenie podlega tyle kolejnych odpowiedzi (liczonych od pierwszej), ile jest

Je Īeli polecenie brzmi: Napisz schemat ciągu przemian...,to zdający powinien napisaü schemat ciągu przemian, a nie równania kolejnych reakcji.. x NiewáaĞciwy

Zdaj ący moĪe od razu

Punkty za wykonanie (obliczenia) przyznajemy tylko wtedy, gdy ucze Ĕ stosuje poprawną metodĊ.. Obliczenia nie muszą byü szczegóáowe, powinny jednak ilustrowa ü

(w przypadku zastosowania uk áadu równa Ĕ rozwiązanie moĪe byü doprowadzone tylko do momentu obliczenia liczby uczniów) 1 p. c) -poprawne obliczenia i udzielenie

Trafnie dobrane Ğrodki jĊzykowe (nie ma: nieuzasadnionych kolokwializmów, wielos áowia, wieloznacznoĞci, mieszania stylów, nieuzasadnionego powtarzania wyrazów,

ĝrodki jĊzykowe dobrane są trafnie (nie pojawiają siĊ: nieuzasadnione kolokwializmy, wielosáowie, wieloznaczno Ğü, nieuzasadnione powtarzanie wyrazów, naduĪywanie wyrazów

problem dotyczący pogo- dzenia obowi ązku wobec oj- czyzny z konieczno Ğcią roz- stania z ukochan ą osobą, III.. problem dotycz ący uzgodnienia wspólnego stano- wisko