Artyści i dzieła poza ramami klasyfikacji

(1)

Str. 1

Artyści i dzieła poza ramami klasyfikacji

Zakres IV etap edukacyjny Przedmiot Historia sztuki Wymagania

szczegółowe:

(1.9) wymienia dawne i współczesne dyscypliny artystyczne oraz potrafi wskazać́ dzieła współczesne, które wymykają się się̨ klasyfikacjom;

Temat lekcji: Artyści i dzieła poza ramami klasyfikacji Czas na realizację: 1 godzina lekcyjna.

Cele szczegółowe wiadomości – uczeń:

 wymienia artystów współczesnych niezwiązanych z kierunkami w sztuce,

 zna twórców współczesnych, którzy na swój sposób interpretują tradycyjne formy w sztuce.

umiejętności – uczeń:

 potrafi wskazać wyjątkowość dzieł współczesnych na tle typowych przykładów ujęcia danego tematu,

 przypisuje dzieło do artysty,

 wyjaśnia indywidualizm artystyczny malarzy wymykających się klasyfikacjom.

postawy:

 kształtowanie szacunku dla dorobku malarstwa europejskiego,

 wdrażanie do rozumienia dzieł sztuki.

Metody pracy: podająca (wykład informacyjny), problemowa, praktyczna (ćwiczeniowa – karty pracy), eksponująca (pokaz materiału wizualnego)

Forma pracy: indywidualna, zbiorowa Środki

dydaktyczne,

w tym zasoby multimedialne:

prezentacja multimedialna ukazująca dzieła współczesne niemieszczące się̨ w klasyfikacjach;

prezentacja multimedialna ukazująca zestawienie dzieł reprezentujących te same dyscypliny w sztuce o tradycyjnej i nowatorskiej formie.

Przebieg lekcji

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli”

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

(2)

Str. 2

faza

wprowadzająca:

(6 min.)

1. Czynności organizacyjne (powitanie, sprawdzenie obecności, zapisanie tematu lekcji).

2. Uczniowie wymieniają kierunki w malarstwie i nazwiska artystów z nimi związanych. Próbują uzasadnić

związek artysty z kierunkiem

3. Nauczyciel informuje uczniów, że nie wszyscy artyści związani byli z kierunkami w sztuce, zaprezentowanie artystów, niektórzy wypracowali własny, całkowicie odrębny styl, który wymyka się klasyfikacjom.

faza

realizacyjna:

(35 min.)

1. Nauczyciel wyświetla prezentację multimedialną ukazującą dzieła artystów współczesnych

niemieszczących się̨ w klasyfikacjach:

a. Amadeo Modigliani - Portret Beatrice Hastings przed drzwiami, Portret Jeanne Hébuterne (głowa z profilu), Akt leżący z 1918 r., b. Marc Chagall - Autoportret z Siedmioma

Palcami, Zakochani nad miastem, Wieś i ja, c. Henri Rousseau - Głodny lew, Śpiąca Cyganka,

Sen

d. Paul Klee - Ad Parnassum, Senecio.

2. Podczas prezentacji nauczyciel przeprowadza mini- wykład na temat ważnych wydarzeń biograficznych i cech twórczości, widocznych w dziełach. Uczniowie wymieniają kierunki, które zdominowały sztukę w czasie twórczości powyższych artystów, wskazują na brak powiązań z wymienionymi kierunkami.

3. Nauczyciel wyświetla kolejną prezentację

multimedialną, tym razem przedstawiającą zestawienie dzieł reprezentujących te same dyscypliny w sztuce o tradycyjnej i nowatorskiej formie. Uczniowie otrzymują karty pracy (załącznik), które uzupełniają podczas wyświetlania kolejnych dzieł.

4. Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela podsumowują pracę w grupach, sporządzając ostateczną wersję zestawienia na tablicy i formułują wniosek, że artysta współczesny, mimo iż wybiera ten sam temat,

interpretuje go na swój sposób.

faza

podsumowująca:

(4 min.)

1. Ocena wyrażona stopniem za umiejętności we wnioskowaniu podczas prezentacji nr 1.

2. Praca domowa: Wybierz jednego z twórców

powojennej Polski, który nie był związany z żadnymi kierunkami. Wskaż cechy jego indywidualizmu.

(3)

Str. 3

Karta pracy do lekcji

Artyści i dzieła poza ramami klasyfikacji

Dziedzi na sztuki

Autor Dzieło Cechy nowatorskie dzieła

współczesnego względem dzieła tradycyjnego

Reba

Michał Anioł Pieta Lee Yongbaek Pieta

Wit Stwosz Krucyfiks

Bronisław Chromy Ukrzyżowany w Arce Pana w Krakowie- Nowej Hucie

Malarstwo

Leonardo da Vinci Portret Ginevry Benci

Modigliani Portret Madame Survage

Johna

Constable’a Wóz na siano Georges Braque Pejzaż z Estaque

Architektura Notre Dame w Paryżu Tadao Ando Kościół w Osace