Układ ćwiczeń do wybranej muzyki – improwizacja ruchowa

1

Układ ćwiczeń do wybranej muzyki – improwizacja ruchowa

Scenariusz lekcji II etap edukacyjnego w zakresie wychowania fizycznego

---

Wymagania szczegółowe

6. Taniec.

6.1 Uczeń wykonuje improwizację ruchową do wybranej muzyki.

Adresat:

Uczniowie i uczennice klasy VI

Czas trwania:

45 minut

Cele szczegółowe w zakresie wiadomości

Uczeń:

 zna nazwy tańców i kroków tanecznych

Cele szczegółowe w zakresie umiejętności

Uczeń:

 łączy proste kroki taneczne i ćwiczenia w układ

 rozpoznaje początek frazy muzycznej

 wykonuje prostą improwizację ruchową do wybranej muzyki

Cele szczegółowe w zakresie postaw

Uczeń:

 odczuwa potrzebę wyrażania emocji ruchem

Metody nauczania

Zadaniowa, naśladowcza ścisła, ekspresji twórczej

Formy i miejsce zajęć:

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

2

Formy nauczania:frontalna, indywidualna Miejsce ćwiczeń: sala gimnastyczna

Przybory i przyrządy:

Zasoby multimedialne:

1. prezentacja multimedialna: Układ kroków w różnych tańcach 2. muzyka: Walc

tok przebieg zajęć uwagi organizacyjno –

metodyczne Część

wstępna 20 minut

1. Czynności organizacyjno-porządkowe

 Zbiórka, przywitanie, sprawdzenie przygotowania do zajęć,

 podanie tematu zajęć, przygotowanie sprzętu.

2. Rozgrzewka

 Każdy z uczniów proponuje ćwiczenie zamykające się w czterech taktach wybranej muzyki. Uczniowie wykonują ćwiczenie powtarzając je zgodnie z poleceniem nauczyciela

Ustawienie w dwuszeregu.

Obejrzenie i omówienie materiałów multimedialnych

Uczniowie w dowolnym siadzie. Nauczyciel inicjuje wystukiwanie/wyklaskiwanie

rytmu kolejnych tańców.

Ustawienie na obwodzie koła lub w rozsypce. Wybrana muzyka.

Część główna 20 minut

 Zadaniem uczniów jest zaplanowanie i wspólne wykonanie układu ruchowego do muzyki znanej z rozgrzewki. Istotą zadania jest wyrażenie ruchem charakteru muzyki i własnych emocji.

 Zespoły prezentują swoje układy.

Uczniowie dobierają się w zespoły 4-6 osobowe.

Ilość taktów w układzie – do decyzji nauczyciela.

Podczas prezentacji układów poszczególnych zespołów inni uczniowie mogą dołączyć do ćwiczących.

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

3

Część końcowa 5 minut

1. Ćwiczenia elongacyjne i oddechowe

 Swobodny zwis na drabinkach,

 w siadzie skrzyżnym, wznos ramion w górę, w skos z jednoczesnym wdechem nosem i przejście do siadu skulonego

z jednoczesnym wydechem ustami.

2. Podsumowanie zajęć, pożegnanie W podsumowaniu nauczyciel wskazuje na odstresowujące działanie ćwiczeń muzyczno- ruchowych i zachęca do stosowania ich na co dzień.

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.