KARTA PRZEDMIOTU
1. NAZWA PRZEDMIOTU: Rytmika i taniec. Muzyka, rytm, taniec KOD WF/I/st/27
2. KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3. POZIOM STUDIÓW
1: I stopień – studia stacjonarne
4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr
5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2
6. LICZBA GODZIN: 15
7. TYP PRZEDMIOTU
2: fakultatywny
8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU
3: ćwiczenia
10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Zaliczenie programu I semestru.
1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
2 Obowiązkowy, fakultatywny
3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
11. CEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studentów w podstawowy zasób wiadomości teoretycznych i praktycznych umiejętności, niezbędnych do prawidłowego nauczania tańców, rytmiki i ćwiczeń muzyczno- ruchowych w procesie edukacji fizycznej, ze szczególnym uwzględnieniem osób uczestniczących w imprezach rekreacyjnych i turystycznych.
12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
4Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
(symbol)
Odniesienie do obszarowych efektów
kształcenia i standardów kształcenia
nauczycieli (symbol)
P_W01. Potrafi wyjaśnić pojęcia ogólnej sprawności fizycznej oraz zna podstawowe metody i ćwiczenie jej poprawy poprzez taniec.
K_W01 M1_W01
M1_W02 SN_Wa
P_W02. Zna podstawowe definicje i terminologię stosowaną w pracy nauczyciela wychowania fizycznego z zakresu tańca, rytmu i muzyki.
K_W03 M1_W01
SN_Wc
P_W03. Zna metody i techniki przeprowadzenia rozgrzewki tanecznej oraz ćwiczeń relaksacyjnych.
K_W04 K_W11 K_W13
M1_W01 M1_W02 M1_W03 M1_W04 M1_W06 SN_Wa SN_Wc
P_U01. Potrafi wykonać pokaz kroków i figur tanecznych oraz tematów rytmicznych.
K_U01 K_U03 K_U07 K_U11
M1_U02 M1_U06 M1_U08 M1_U13 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Wa SN_Ud SN_Um
P_U02. Umie wykorzystać muzykę i rytmikę
zajęciach ruchowych, edukować w zakresie
K_U01 M1_U02
M1_U06 M1_U08
4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
tańców( narodowych, regionalnych, towarzyskich) oraz imprez sportowo- rekreacyjnych.
K_U03 K_U07 K_U11
M1_U13 M1_U09 M1_U10 M1_U12 M1_U13 SN_Wa SN_Ud SN_Um
P_U03. Potrafi wykorzystać informacje ze
źródeł elektronicznych i tworzyć własną bazę danych.
K_U06 M1_U10
M1_U13 SN_Uc SN_Ui SN_Un
P_K01. Ma świadomość zachowania
dziedzictwa kulturowego ze szczególnym uwzględnieniem tańca i muzyki.
K_K05 M1_K01
M1_K04 M1_K05 M1_K09
P_K02. Samodzielnie uczestniczy w zajęciach
podnoszących osobista sprawność taneczną.
K_K09 M1_K03
M1_K06 M1_K07
13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbolprzedmiotowego efektu kształcenia
Metody (sposoby) oceny5 Typ oceny6 Forma dokumentacji
P_W01 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna
P_W02 zaliczenie pisemne formująca praca pisemna
P_W03 ocenianie ciągłe formująca konspekt
rozgrzewki
P_U01 ocenianie ciągłe formująca zestawienie
elektroniczne
P_U02 ocenianie ciągłe formująca zestawienie
elektroniczne
P_U03 ocenianie ciągłe formująca płyta CD
P_K01 zaliczenie pisemne podsumowująca praca pisemna
P_K02 kontrola obecności brak oceny dziennik zajęć
5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6 Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć Forma zajęć
7(liczba godz.)
Symbol przedmiotowych
efektów kształcenia
1. Przypomnienie poznanych elementów technikitanecznej i tańców z semestru I.
Polonez jako taniec narodowy – historia, krok chodzony, krok podstawowy, ukłony, ujęcia w parze, figury w obrębie jednej pary.
ćwiczenia (1)
P_W01, P_W03, P_U06
2. Ćwiczenia rytmiczne, łączenie ruchu z muzyką.
Polonez – mała kompozycja taneczna.
ćwiczenia (1)
P_W03, P_W04, P_U01, P_K05 3. Doskonalenie kompozycji z poloneza.
Figury zespołowe poloneza. Rysunki w przestrzeni. Wodzirejowanie.
ćwiczenia (1)
P_W03, P_W04, P_U01, P_K05 4. Polonez – c.d.
Użytkowa forma rock and roll’a – układ taneczny.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
5. Doskonalenie kompozycji tanecznej rock and roll’a.
Polonez- samodzielne opracowanie kompozycji tanecznej w wyznaczonych grupach.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
6. Ćwiczenia ekspresji ruchowej i improwizacji kontaktu.
Ćwiczenia relaksacyjne i oddechowe w lekcji wychowania fizycznego.
Zaliczenie praktyczne rock and roll’a.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
7. Mazur- ustawienia i ujęcia w parze. Kroki, figury i motywy taneczne.
Mała kompozycja taneczna.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
8. Doskonalenie kompozycji mazura.
Pląsy i zabawy ruchowe ze śpiewem.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
9. Zaliczenie kompozycji z poloneza i mazura. ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
10. Doskonalenie poznanych ćwiczeń i zabaw przy muzyce.
Praca w grupach- modyfikacje zabaw, tworzenie własnych ćwiczeń koordynacyjnych.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
11. Użytkowa forma kroku podstawowego salsy.
Kompozycja taneczna w parach.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
12. Doskonalenie kompozycji tanecznej z salsy.
Fitness- zumba.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
13. Prezentacja opracowanych w grupach zabaw ćwiczenia P_W02, P_U01,
7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
i ćwiczeń przy muzyce.
Sprawdzian umiejętności.
(1) P_U03, P_K01 P_K02
14. Zaliczenie praktyczne wybranych tańców i zabaw.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
15. Zaliczenie poprawkowe.
Podsumowanie semestru.
ćwiczenia (1)
P_W02, P_U01, P_U03, P_K01 P_K02
15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Fortepian
2. Aparatura audio.
3. Nagrania CD.
16. WARUNKI ZALICZENIA: zaliczenie praktyczne wybranych tańców i rytmiki, test wiadomości o muzyce i tańcu, aktywny udział w zajęciach dydaktycznych.
17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA:
1. Wymień definicję, opisz strukturę i funkcje tańca.
2. Podaj systematykę i charakterystykę muzyczno – ruchową tańców objętych programem.
3. Przedstaw tok rozgrzewki stosowanej przed ćwiczeniami muzyczno- ruchowymi.
4. Wymień polskie tańce narodowe i podaj ich charakterystykę.
5. Wymień elementarne wiadomości o muzyce: metrum, tempo, fraza, takt.
18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
8:1. Bednarzowa B., Kapczyńska M., Młodzikowska M. (1973). Tańce ludowe. AWF Warszawa.
2. Brzozowska- Kuczkiewicz M. (1991). E.J. Dalcroze i jego rytmika. WSiP Warszawa.
3. Kuźmińska O. (2002). Taniec w teorii i praktyce. AWF, Poznań.
4. Młodzikowska M., Tukendorf C. (1995). Formy muzyczno-ruchowe szkolnym wychowaniu fizycznym. AWF, Warszawa.
5. Reichel G., i inni. (1994). Grupa i ruch. CAK, Warszawa.
6. Siedlecka B., Biliński W. (2003). Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. AWF Wrocław.
7. Sroka Cz. (1990). Polskie tańce narodowe- systematyka . COMUK, Warszawa.
8. Sroka Cz. (2003). Polskie tańce narodowe we współczesnych zabawach, konkursach i turniejach tanecznych. Dziedzictwo Kulturowe. Tom VIII, Warszawa.
9. Wieczysty M. (2006). Tańczyć każdy może. Agencja Wydawnicza Ad Oculos,Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
1.Bissinger-Ćwierz U. (2002). Muzyczna pedagogika zabawy w pracy z grupą.
Wydawnictwo Klanza, Lublin.
2. Dąbrowska G. (1962). Tańcujże dobrze. PWS, Warszawa.
3. Dąbrowska G. (1962). W kręgu tańca. CPARA, Warszawa.
4. Januszczyk H., Cieślińska E. (1988). Folklor taneczny Podlasia Południowego.
Biała Podlaska.
5. Kubinowska D. (1998). Taniec we współczesnej kulturze i edukacji. UMCS, Lublin.
6. Pietrzyk J., Ćwiczenia muzyczno-ruchowe i tańce ludowe. AWF, Wrocław.
7. Poznańska A. (2001). Edukacyjne walory tańca. AWF, Kraków.
8. Reichel G., Rabenstein R., Thanhoffer M. (1997). Grupa i ruch. Metody relaksacyjne- Taniec twórczy, sport zespołowy, gry i zabawy integrujące. CAK, Warszawa.
8 Dostępna w czytelni lub bibliotece.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności Liczba godzin
na zrealizowanie aktywności w semestrze a) Realizacja przedmiotu: wykłady
Z aję cia w yma ga ją ce u dz ia łu pr owa dz ąc eg o
0
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria 0
d) Egzamin 0
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
25 f) Przygotowanie się do zajęć
Sa m ok sz ta łc en ie
5 g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 5 h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
15
i) Wykonanie zadań poza uczelnią 0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
25 Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
