PLAN PRACY
DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ
4-8. 05. 2020r.
Słoneczka 2
Gniazda, gniazdeczka
Cele :
- wzbogacenie słownika czynnego i biernego
- doskonalenie umiejętności przeliczania elementów zbiorów - rozwijanie zainteresowania światem przyrody
- rozwijanie kreatywności
- rozwijanie motoryki małej i dużej - usprawnianie zmysłów
- doskonalenie aparatu artykulacyjnego
D.E.
DZIEŃ 1
1. Zabawa muzyczno - ruchowe przy piosence „Ptaszki fruwają”
https://www.youtube.com/watch?v=zn2ihUfMV_M – naśladowanie czynności występujących w piosence.
2. Zabawa „ Ptasie rozmowy”, naśladowanie ćwierkania wróbla, kukania kukułki, klekotu bociana i pohukiwania sowy – dziecko z pomocą rodzica wymienia nazwy ptaków, których odgłosy naśladował, kilkakrotne wykonanie zadania
https://www.youtube.com/watch?v=74RBhftadO0
3. Proszę o przygotowanie ilustracje ptaków, zadaniem dziecka będzie podanie nazw tych ptaków, które zna, wspólnie proszę spróbować podzielić nazwy ptaków na sylaby.
4. Zabawa dydaktyczna „ Kto tu mieszka?” , proszę o przygotowanie ilustracji mieszkań kilku zwierząt i ptaków - kto tu mieszka?, dziecko wskazuje tylko domy ptaków, gniazd.
5. Zabawa z wykorzystaniem zmysłu dotyku „Magiczne pudełko” - proszę o przygotowanie pudełka średniej wielkości i włożenie do niego kilka kawałków materiałów o różnych fakturach i kilka piórek, zadaniem dziecka będzie znalezienie piórek i określenie wrażeń dotykowych związanych z tkaninami w pudełku np. miła w dotyku, gładka, nieprzyjemna.
6. Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek .
DZIEŃ 2
1. Zabawa równoważna „Bociany na łące”, potrzebny będzie sznurek, który kładziemy na podłodze, zadaniem dziecka będzie przejście po nim wysoko unosząc kolana, starając się przy tym zachować równowagę, proszę o kilkakrotne wykonanie zadania.
2. „Pomaluj obrazek ptaka” - potrzebne będą farby i pędzelek.
3. Słuchanie piosenki” Ptaków śpiew”
https://www.youtube.com/watch?v=DhQ0_MgBaX8 4. (Proszę powiększyć) Połącz ptaka z jego gniazdem.
DZIEŃ 3
1.Zabawa z elementami skoku „Piłki małe i duże”, przy muzyce dziecko podskakuje wysoko jak duża piłka i zmiana nisko jak mała piłka, zabawę proszę powtórzyć kilka razy.
2. Zabawa paluszkowa :
Tomcio Paluch, (wszystkie palce zwinięte w pięść) Tomcio Paluch tańczy sam! – (prostujemy kciuka)
Ram, pam, pam, ram, pam, pam! (zginamy i prostujemy kciuk) Teraz przyszedł tancerz inny, (prostujemy palec wskazujący) też w tańczeniu bardzo zwinny. (machamy palcem wskazującym) I środkowy (prostujemy palec środkowy)
już do tańca jest gotowy. (machamy palcem środkowym)
Teraz serdeczny chce tańczyć troszeczkę. (machamy palcem serdecznym) Ja też, ja też! – mały palec woła, (machamy małym palcem)
i tańczą leciutko raz dokoła, dwa dokoła. (krążymy całą dłonią) . 3. Ćwiczenia graficzne - Rysuj ptaka po śladzie.
4.
Zabawa ,,Kolory" - potrzebne: dwie kartki w ulubionych kolorach dziecka, przedmioty o kolorze identycznym jak papier. Zadaniem dziecka jest dopasowanie przedmiotów zgodnie z kolorem na odpowiednich kartkach (do zabawy wykorzystujemy: nakrętki, kredki, klamerki, pojemniki itp.)
5.Malowanie nastroju słuchanego fragmentu muzyki poważnej( Mozarta), zadaniem dziecka będzie malowanie palcami, rączkami do nastroju utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=txv4-Lp9kTw DIZEŃ 4
1. Gimnastyka buzi i języka „Ćwierkające wróbelki” - naśladowanie ćwierkania wróbelków, zmieniając przy tym natężenie głosu (cicho, głośno, cicho, głośno).
2. Praca plastyczno- konstrukcyjna „Gniazdo z ptaszkiem”. Sposób wykonania: dziecko wycina paski brązowego papieru, następnie z pomocą rodzica przykleja je na na zielonej kartce A4. Teraz potrzebna będzie plastelina. Wspólnie formułujcie
plastelinowe kulki i łączcie je ze sobą, ozdóbcie „plastelinowe ptaszki” piórkami i umieście je w gniazdach.
3. Zabawa : „Czy potrafisz zrobić to co ja”? - naśladowanie ruchów za rodzicem. Rodzic wydaje polecenia:
Zamrugaj jednym okiem, potem drugim.
Zrób zeza.
Dotknij nosa językiem.
Unieś jedną brew.
Unieś drugą brew.
Poruszaj uszami.
Ułóż język w rurkę. Itd.
4. „ Zabawa klamerki przekładają nakrętki”. Potrzebne będą klamerki służące do rozwieszania prania i kolorowe zakrętki, zadanie polega na wyciągnięciu za pomocą klamerki zakrętek .
DZIEŃ 5
1.Zabawa „B utelkowe gumki” - zadanie będzie polegało na nakładaniu gumek na plastikową butelkę.
2.Słuchanie piosenki : „Ptaków śpiew” ekspresja taneczna, naśladowanie ptaków w czasie lotu – ćwiczenia obręczy barkowej.
3.Praca plastyczna : „Ptak z kółek” - na kolorowych kartkach proszę o narysowanie kilku kółek różnej wielkości, zadaniem dziecka będzie ich wycięcie i złożenie ich na pół, (w trakcie wycinania można pobawić się w „liczenie”, pierwsze kółko jest w kolorze..., kółko małe, kółko duże – wskaż) przyklejamy je na kartce, otrzymując kolorowego ptaszka.
4.Słuchanie rymowanki o domach zwierząt, pokaz domów zwierząt, Ślimak mieszka w muszli,
W kupce liści - jeż.
Myszka mieszka w norce Bocian w gnieździe. Wiesz ?
5. Rysuj po śladzie ślimaka i jego dom.
6. Powiększ i połącz domy zwierzątek .
K. G.
DZIEŃ 1
3. Zabawa muzyczno - ruchowe przy piosence „Ptaszki fruwają”
https://www.youtube.com/watch?v=zn2ihUfMV_M – naśladowanie czynności występujących w piosence.
4. Zabawa „ Ptasie rozmowy”, naśladowanie ćwierkania wróbla, kukania kukułki, klekotu bociana i pohukiwania sowy – dziecko z pomocą rodzica wymienia nazwy ptaków, których odgłosy naśladował, kilkakrotne wykonanie zadania
https://www.youtube.com/watch?v=74RBhftadO0
3. Proszę o przygotowanie ilustracje ptaków, zadaniem dziecka będzie podanie nazw tych ptaków, które zna, wspólnie proszę spróbować podzielić nazwy ptaków na sylaby.
4. Zabawa dydaktyczna „ Kto tu mieszka?” , proszę o przygotowanie ilustracji mieszkań kilku zwierząt i ptaków - kto tu mieszka?, dziecko wskazuje tylko domy ptaków, gniazd.
5. Zabawa z wykorzystaniem zmysłu dotyku „Magiczne pudełko” - proszę o przygotowanie pudełka średniej wielkości i włożenie do niego kilka kawałków materiałów o różnych fakturach i kilka piórek, zadaniem dziecka będzie znalezienie
piórek i określenie wrażeń dotykowych związanych z tkaninami w pudełku np. miła w dotyku, gładka, nieprzyjemna.
6. Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek .
DZIEŃ 2
1. Zabawa równoważna „Bociany na łące”, potrzebny będzie sznurek, który kładziemy na podłodze, zadaniem dziecka będzie przejście po nim wysoko unosząc kolana, starając się przy tym zachować równowagę, proszę o kilkakrotne wykonanie zadania.
2. „Pomaluj obrazek ptaka” - potrzebne będą farby i pędzelek.
3. Słuchanie piosenki” Ptaków śpiew”
https://www.youtube.com/watch?v=DhQ0_MgBaX8 4. (Proszę powiększyć) Połącz ptaka z jego gniazdem.
DZIEŃ 3
1.Zabawa z elementami skoku „Piłki małe i duże”, przy muzyce dziecko podskakuje wysoko jak duża piłka i zmiana nisko jak mała piłka, zabawę proszę powtórzyć kilka razy.
2. Zabawa paluszkowa :
Tomcio Paluch, (wszystkie palce zwinięte w pięść) Tomcio Paluch tańczy sam! – (prostujemy kciuka)
Ram, pam, pam, ram, pam, pam! (zginamy i prostujemy kciuk) Teraz przyszedł tancerz inny, (prostujemy palec wskazujący) też w tańczeniu bardzo zwinny. (machamy palcem wskazującym) I środkowy (prostujemy palec środkowy)
już do tańca jest gotowy. (machamy palcem środkowym)
Teraz serdeczny chce tańczyć troszeczkę. (machamy palcem serdecznym) Ja też, ja też! – mały palec woła, (machamy małym palcem)
i tańczą leciutko raz dokoła, dwa dokoła. (krążymy całą dłonią) . 3. Ćwiczenia graficzne - Rysuj ptaka po śladzie.
4.
Zabawa ,,Kolory" - potrzebne: dwie kartki w ulubionych kolorach dziecka, przedmioty o kolorze identycznym jak papier. Dziecko układa, zadaniem dziecka jest dopasowanie
przedmiotów zgodnie z kolorem na odpowiednich kartkach (do zabawy wykorzystujemy:
nakrętki, kredki, klamerki, pojemniki itp.)
5.Malowanie nastroju słuchanego fragmentu muzyki poważnej( Mozarta), zadaniem dziecka będzie malowanie palcami, rączkami do nastroju utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=txv4-Lp9kTw DIZEŃ 4
1. Gimnastyka buzi i języka „Ćwierkające wróbelki” - naśladowanie ćwierkania wróbelków, zmieniając przy tym natężenie głosu (cicho, głośno, cicho, głośno).
2. Praca plastyczno- konstrukcyjna „Gniazdo z ptaszkiem”. Sposób wykonania: dziecko wycina paski brązowego papieru, następnie z pomocą rodzica przykleja je na na zielonej kartce A4. Teraz potrzebna będzie plastelina. Wspólnie formułujcie
plastelinowe kulki i łączcie je ze sobą, ozdóbcie „plastelinowe ptaszki” piórkami i umieście je w gniazdach.
3. Zabawa : „Czy potrafisz zrobić to co ja”? - naśladowanie ruchów za rodzicem. Rodzic wydaje polecenia:
Zamrugaj jednym okiem, potem drugim.
Zrób zeza.
Dotknij nosa językiem.
Unieś jedną brew.
Unieś drugą brew.
Poruszaj uszami.
Ułóż język w rurkę. Itd.
4. „ Zabawa klamerki przekładają nakrętki”. Potrzebne będą klamerki służące do rozwieszania prania i kolorowe zakrętki, zadanie polega na wyciągnięciu za pomocą klamerki zakrętek .
DZIEŃ 5
1.Zabawa „B utelkowe gumki” - zadanie będzie polegało na nakładaniu gumek na plastikową butelkę.
2.Słuchanie piosenki : „Ptaków śpiew” ekspresja taneczna, naśladowanie ptaków w czasie lotu – ćwiczenia obręczy barkowej.
3.Praca plastyczna : „Ptak z kółek” - na kolorowych kartkach proszę o narysowanie kilku kółek różnej wielkości, zadaniem dziecka będzie ich wycięcie i złożenie ich na pół, (w trakcie wycinania można pobawić się w „liczenie”, pierwsze kółko jest w kolorze..., kółko małe, kółko duże – wskaż) przyklejamy je na kartce, otrzymując kolorowego ptaszka.
4.Słuchanie rymowanki o domach zwierząt, pokaz domów zwierząt, Ślimak mieszka w muszli,
W kupce liści - jeż.
Myszka mieszka w norce Bocian w gnieździe. Wiesz ?
5. Rysuj po śladzie ślimaka i jego dom.
6. Powiększ i połącz domy zwierzątek .
T. M.
DZIEŃ 1
5. Zabawa muzyczno - ruchowe przy piosence „Ptaszki fruwają”
https://www.youtube.com/watch?v=zn2ihUfMV_M – naśladowanie czynności występujących w piosence.
6. Zabawa „ Ptasie rozmowy”, naśladowanie ćwierkania wróbla, kukania kukułki, klekotu bociana i pohukiwania sowy – dziecko z pomocą rodzica wymienia nazwy ptaków, których odgłosy naśladował, kilkakrotne wykonanie zadania
https://www.youtube.com/watch?v=74RBhftadO0
3. Proszę o przygotowanie ilustracje ptaków, zadaniem dziecka będzie wskazanie tych ptaków o które pyta rodzic. .
4. Zabawa dydaktyczna „ Kto tu mieszka?” , proszę o przygotowanie ilustracji mieszkań kilku zwierząt i ptaków - kto tu mieszka?, dziecko wskazuje tylko domy ptaków, gniazd.
5. Zabawa z wykorzystaniem zmysłu dotyku „Magiczne pudełko” - proszę o przygotowanie pudełka średniej wielkości i włożenie do niego kilka kawałków materiałów o różnych fakturach i kilka piórek, zadaniem dziecka będzie znalezienie piórek i określenie wrażeń dotykowych związanych z tkaninami w pudełku np. miła w dotyku, gładka, nieprzyjemna.
6. Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek .
DZIEŃ 2
1. Zabawa równoważna „Bociany na łące”, potrzebny będzie sznurek, który kładziemy na podłodze, zadaniem dziecka będzie przejście po nim wysoko unosząc kolana, starając się przy tym zachować równowagę, proszę o pomoc dziecku i kilkakrotne wykonanie zadania.
2. „Pomaluj obrazek ptaka” - potrzebne będą farby i pędzelek.
3. Słuchanie piosenki” Ptaków śpiew”
https://www.youtube.com/watch?v=DhQ0_MgBaX8
4. (Proszę powiększyć) Połącz ptaka z jego gniazdem – wspólne wykonanie zadania.
DZIEŃ 3
1.Zabawa z elementami skoku „Piłki małe i duże”, przy muzyce dziecko podskakuje wysoko jak duża piłka i zmiana nisko jak mała piłka, zabawę proszę powtórzyć kilka razy. (ćwiczenie wykonujemy wspólnie z dzieckiem)
2. Zabawa paluszkowa :
Tomcio Paluch, (wszystkie palce zwinięte w pięść) Tomcio Paluch tańczy sam! – (prostujemy kciuka)
Ram, pam, pam, ram, pam, pam! (zginamy i prostujemy kciuk) Teraz przyszedł tancerz inny, (prostujemy palec wskazujący) też w tańczeniu bardzo zwinny. (machamy palcem wskazującym) I środkowy (prostujemy palec środkowy)
już do tańca jest gotowy. (machamy palcem środkowym)
Teraz serdeczny chce tańczyć troszeczkę. (machamy palcem serdecznym) Ja też, ja też! – mały palec woła, (machamy małym palcem)
i tańczą leciutko raz dokoła, dwa dokoła. (krążymy całą dłonią) .
3. Ćwiczenia graficzne - Rysuj ptaka po śladzie.* wspólne wykonanie zadania
4.
Zabawa ,,Kolory" - potrzebne: dwie kartki w ulubionych kolorach dziecka, przedmioty o kolorze identycznym jak papier. Zadaniem dziecka jest dopasowanie przedmiotów zgodnie z kolorem na odpowiednich kartkach (do zabawy wykorzystujemy: nakrętki, kredki, klamerki, pojemniki itp.)
5.Malowanie nastroju słuchanego fragmentu muzyki poważnej( Mozarta), zadaniem dziecka będzie malowanie palcami, rączkami do nastroju utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=txv4-Lp9kTw DIZEŃ 4
1. Gimnastyka buzi i języka „Ćwierkające wróbelki” - naśladowanie ćwierkania wróbelków, zmieniając przy tym natężenie głosu (cicho, głośno, cicho, głośno).
2. Praca plastyczno- konstrukcyjna „Gniazdo z ptaszkiem”. Sposób wykonania: proszę o przygotowanie paski brązowego papieru, następnie dziecko z pomocą rodzica
przykleja je na na zielonej kartce A4. Teraz potrzebna będzie plastelina. Wspólnie formułujcie plastelinowe kulki i łączcie je ze sobą, ozdóbcie „plastelinowe ptaszki”
piórkami i umieśćcie je w gniazdach.
3. Zabawa : „Czy potrafisz zrobić to co ja”? - naśladowanie ruchów za rodzicem. Rodzic wydaje dziecku polecenia typu:
Zamrugaj jednym okiem, potem drugim.
Zrób zeza.
Dotknij nosa językiem.
Unieś jedną brew.
Unieś drugą brew.
Poruszaj uszami.
Ułóż język w rurkę. Itd.
4. „ Zabawa klamerki przekładają nakrętki”. Potrzebne będą klamerki służące do rozwieszania prania i kolorowe zakrętki, zadanie polega na wyciągnięciu za pomocą klamerki zakrętek .
DZIEŃ 5
1.Zabawa „B utelkowe gumki” - zadanie będzie polegało na nakładaniu gumek na plastikową
butelkę.
2.Słuchanie piosenki : „Ptaków śpiew” ekspresja taneczna, naśladowanie ptaków w czasie lotu – ćwiczenia obręczy barkowej.
3.Praca plastyczna : „Ptak z kółek” - proszę o przygotowanie kilku kół wyciętych z kolorowego papieru, w różnych wielkościach. Razem z dzieckiem złóżcie je na pół, przyklejamy je na kartce, otrzymując kolorowego ptaszka.
4.Słuchanie rymowanki o domach zwierząt, pokaz domów zwierząt, Ślimak mieszka w muszli,
W kupce liści - jeż.
Myszka mieszka w norce Bocian w gnieździe. Wiesz ?
5. Rysuj po śladzie ślimaka i jego dom. (zadanie wykonujemy wspólnie z dzieckiem)
6. Powiększ i połącz domy zwierzątek .
V. A.
DZIEŃ 1
7. Zabawa muzyczno - ruchowe przy piosence „Ptaszki fruwają”
https://www.youtube.com/watch?v=zn2ihUfMV_M – naśladowanie czynności występujących w piosence.
8. Zabawa „ Ptasie rozmowy”, naśladowanie ćwierkania wróbla, kukania kukułki, klekotu bociana i pohukiwania sowy – dziecko z pomocą rodzica wymienia nazwy ptaków, których odgłosy naśladował, kilkakrotne wykonanie zadania
https://www.youtube.com/watch?v=74RBhftadO0
3. Proszę o przygotowanie ilustracje ptaków, zadaniem dziecka będzie wskazanie tych ptaków o które pyta rodzic. .
4. Zabawa dydaktyczna „ Kto tu mieszka?” , proszę o przygotowanie ilustracji mieszkań kilku zwierząt i ptaków - kto tu mieszka?, dziecko wskazuje tylko domy ptaków, gniazd.
5. Zabawa z wykorzystaniem zmysłu dotyku „Magiczne pudełko” - proszę o przygotowanie pudełka średniej wielkości i włożenie do niego kilka kawałków materiałów o różnych fakturach i kilka piórek, zadaniem dziecka będzie znalezienie piórek i określenie wrażeń dotykowych związanych z tkaninami w pudełku np. miła w dotyku, gładka, nieprzyjemna.
6. Ćwiczenia oddechowe z wykorzystaniem piórek .
DZIEŃ 2
1. Zabawa równoważna „Bociany na łące”, potrzebny będzie sznurek, który kładziemy na podłodze, zadaniem dziecka będzie przejście po nim wysoko unosząc kolana, starając się przy tym zachować równowagę, proszę o kilkakrotne wykonanie zadania.
2. „Pomaluj obrazek ptaka” - potrzebne będą farby i pędzelek.
3. Słuchanie piosenki” Ptaków śpiew”
https://www.youtube.com/watch?v=DhQ0_MgBaX8
4. (Proszę powiększyć) Połącz ptaka z jego gniazdem – wspólne wykonanie zadania.
DZIEŃ 3
1.Zabawa z elementami skoku „Piłki małe i duże”, przy muzyce dziecko podskakuje wysoko jak duża piłka i zmiana nisko jak mała piłka, zabawę proszę powtórzyć kilka razy. (ćwiczenie wykonujemy wspólnie z dzieckiem)
2. Zabawa paluszkowa :
Tomcio Paluch, (wszystkie palce zwinięte w pięść) Tomcio Paluch tańczy sam! – (prostujemy kciuka)
Ram, pam, pam, ram, pam, pam! (zginamy i prostujemy kciuk) Teraz przyszedł tancerz inny, (prostujemy palec wskazujący) też w tańczeniu bardzo zwinny. (machamy palcem wskazującym) I środkowy (prostujemy palec środkowy)
już do tańca jest gotowy. (machamy palcem środkowym)
Teraz serdeczny chce tańczyć troszeczkę. (machamy palcem serdecznym) Ja też, ja też! – mały palec woła, (machamy małym palcem)
i tańczą leciutko raz dokoła, dwa dokoła. (krążymy całą dłonią) .
3. Ćwiczenia graficzne - Rysuj ptaka po śladzie.* wspólne wykonanie zadania
4.
Zabawa ,,Kolory" - potrzebne: dwie kartki w ulubionych kolorach dziecka, przedmioty o kolorze identycznym jak papier. Zadaniem dziecka jest dopasowanie przedmiotów zgodnie z kolorem na odpowiednich kartkach (do zabawy wykorzystujemy: nakrętki, kredki, klamerki, pojemniki itp.)
5.Malowanie nastroju słuchanego fragmentu muzyki poważnej( Mozarta), zadaniem dziecka będzie malowanie palcami, rączkami do nastroju utworu.
https://www.youtube.com/watch?v=txv4-Lp9kTw DIZEŃ 4
1. Gimnastyka buzi i języka „Ćwierkające wróbelki” - naśladowanie ćwierkania wróbelków, zmieniając przy tym natężenie głosu (cicho, głośno, cicho, głośno).
2. Praca plastyczno- konstrukcyjna „Gniazdo z ptaszkiem”. Sposób wykonania: proszę o przygotowanie paski brązowego papieru, następnie dziecko z pomocą rodzica
przykleja je na na zielonej kartce A4. Teraz potrzebna będzie plastelina. Wspólnie formułujcie plastelinowe kulki i łączcie je ze sobą, ozdóbcie „plastelinowe ptaszki”
piórkami i umieśćcie je w gniazdach.
3. Zabawa : „Czy potrafisz zrobić to co ja”? - naśladowanie ruchów za rodzicem. Rodzic wydaje dziecku polecenia typu:
Zamrugaj jednym okiem, potem drugim.
Zrób zeza.
Dotknij nosa językiem.
Unieś jedną brew.
Unieś drugą brew.
Poruszaj uszami.
Ułóż język w rurkę. Itd.
4. „ Zabawa klamerki przekładają nakrętki”. Potrzebne będą klamerki służące do rozwieszania prania i kolorowe zakrętki, zadanie polega na wyciągnięciu za pomocą klamerki zakrętek .
DZIEŃ 5
1.Zabawa „B utelkowe gumki” - zadanie będzie polegało na nakładaniu gumek na plastikową
butelkę.
2.Słuchanie piosenki : „Ptaków śpiew” ekspresja taneczna, naśladowanie ptaków w czasie lotu – ćwiczenia obręczy barkowej.
3.Praca plastyczna : „Ptak z kółek” - proszę o przygotowanie kilku kół wyciętych z kolorowego papieru, w różnych wielkościach. Razem z dzieckiem złóżcie je na pół, przyklejamy je na kartce, otrzymując kolorowego ptaszka.
4.Słuchanie rymowanki o domach zwierząt, pokaz domów zwierząt, Ślimak mieszka w muszli,
W kupce liści - jeż.
Myszka mieszka w norce Bocian w gnieździe. Wiesz ?
5. Rysuj po śladzie ślimaka i jego dom. (zadanie wykonujemy wspólnie z dzieckiem)
6. Powiększ i połącz domy zwierzątek .
