Scenariusz lekcji dla uczniów klasy VII – 13 maja 2020 r.
Temat: Warunki rozwoju gospodarki energetycznej w Polsce.
Cele ogólne: Poznanie warunków rozwoju energetyki w Polsce konwencjonalnej i niekonwencjonalnej.
Cele szczegółowe:
1. Dowiesz się na czym polega energetyka konwencjonalna i niekonwencjonalna.
2. Poznasz przyczyny rozwoju energetyki konwencjonalnej i niekonwencjonalnej.
3. Poznasz przyczyny rozmieszczenia różnych rodzajów elektrowni w Polsce.
4. Poznasz wpływ wykorzystania różnych źródeł energii na stan środowiska.
5. Poznasz główne cele i kierunki rozwoju polskiej energetyki.
Osiągniesz sukces jeżeli:
- rozróżnisz energetykę konwencjonalną i niekonwencjonalną;
- wyjaśnisz, czym są odnawialne źródła energii; (z poprzednich lekcji),
- wyjaśnisz przyczyny rozmieszczenia różnych rodzajów elektrowni w Polsce;
- potrafisz ocenić wpływ wykorzystania różnych źródeł energii na stan środowiska;
- wymienisz główne cele i kierunki rozwoju polskiej energetyki.
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
REALIZACJA:
1. Przypomnij sobie z lekcji o przemyśle energetycznym w Polsce jakie są odnawialne i nieodnawialne źródła energii w Polsce.
2. Przypomnij sobie jaki surowiec/surowce są podstawą polskiej energetyki, czyli z czego w Polsce produkuje się prąd?
3. Teraz zapraszam Cię do obejrzenia lekcji na You Tube
https://www.youtube.com/watch?v=PLi2W4bHB2c https://epodreczniki.pl/a/zrodla-energii-w-polsce/DZ9m3Dvd0
podręcznik str. 113-115
Jak już wszystko wiesz, to teraz otwórz zeszyt ćwiczeń str. 90-91 i wykonaj zad. 1-6 – to obowiązkowo ale proszę nie przesyłać.
Wybranym osobom sprawdzę telefonicznie w dn. 18 maja 2020 w godz. 10.00-12.00.
Podsumowanie;
Sprawdź, czy osiągnęłaś/łeś SUKCES! Czyli: rozróżniasz…, wyjaśniasz…, wymieniasz…
Zadanie dodatkowe dla chętnych: Oceń warunki rozwoju energetyki województwa
małopolskiego. Zapisz notatkę w zeszycie. Możesz powzorować się na przykładzie w podręczniku str. 215. Zadanie możesz przesłać do oceny.
POWODZENIA: HALINA ŁAŚ
