3 M 2 C : 1 T : Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji

(1)

Scenariusz lekcji

Edycja wzorów z wykorzystaniem edytora równań 1

Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji Scenariusz lekcji

1 T EMAT LEKCJI :

Edycja wzorów z wykorzystaniem Edytora równań

2 C ^{ELE LEKCJI} :

2.1 Wiadomości:

Uczeń potrafi:

• uzasadnić celowość korzystania z Edytora równań;

• podać różnicę pomiędzy symbolami ,a szablonami w edytorze równań;

• wymienić przykłady wykorzystania Edytora równań w różnych dziedzinach;

• wymienić sposoby instalacji Edytora równań;

• podać kroki prawidłowego budowania równania;

• wymienić sposoby i metody ustawiania punktu wstawiania w edytorze.

• stosować zasady regulacji odstępów i wyrównania równań.

2.2 Umiejętności:

Uczeń potrafi:

• wstawić równanie za pomocą edytora równań do dokumentu programu Word;

• zainstalować Edytor równań przy pomocy dodania przycisku do paska narzędzi;

• utworzyć równanie zgodnie z zasadami budowania równania;

• ustawić punkt wstawiania w miejscu wprowadzania symbolu lub stosowania szablony;

• regulować odstępy pomiędzy symbolami i znakami przy wykorzystaniu skrótów klawiaturowych;

• wyrównać równania.

3 M ETODY NAUCZANIA

• pogadanka,

• metoda laboratoryjna z elementami wykładu i pokazu;

• metoda eksponująca - lekcja multimedialna.

(2)

Scenariusz lekcji

4 Ś RODKI DYDAKTYCZNE

• Komputery z zainstalowanym programem Microsoft Word,

• praca indywidualna z wykorzystaniem lekcji multimedialnej pt. Edycja wzorów z wykorzystaniem Edytora równań;

• podręcznik;

• karta pracy.

5 U WARUNKOWANIA TECHNICZNE

• lokalna sieć komputerowa, składająca się ze stanowisk uczniowskich z dostępem do Internetu;

• projektor multimedialny.

6 P RZEBIEG LEKCJI

(3)

Edycja wzorów z wykorzystaniem edytora równań Scenariusz lekcji

Etap Zadanie Przebieg realizacji Uwagi do realizacji

- czynności

organizacyjne (5 min)

- sprawdzenie obecności;

- krótkie przypomnienie zasad BHP przy obsłudze komputera;

- zwrócenie uwagi na konieczność przestrzegania zasad BHP oraz regulaminu pracowni komputerowej

Faza przygotowawcza

- wprowadzenie do tematu – krótka informacja (5 min)

- podanie tematu lekcji;

- przedstawienie zagadnień, które zostaną omówione na lekcji, zaciekawienie uczniów jej treścią;

- lekcja multimedialna (20 min)

- uruchomienie przez uczniów lekcji multimedialnej;

- zwrócenie przez nauczyciela uwagi, które elementy lekcji multimedialnej są szczególnie istotne;

- praca uczniów z lekcją multimedialną;

Lekcja multimedialna

Faza realizacyjna

-ćwiczenia praktyczne (10 min)

- uruchomienie programu Word

- ćwiczenia z uruchomieniem Edytora równań

- dodanie do paska narzędzi przycisku Wstaw równanie;

- zbudowanie przykładowego równania zgodnie z zasadami;

- zmiana szablonów w utworzonym równaniu;

- wyrównanie równań oraz symboli w równaniach.

Zestaw komputerowy

Faza podsumowująca - usystematyzowanie treści lekcji (5 min)

- utrwalenie informacji dotyczących podstawy edycji tekstów w programie Word;

- ocena pracy uczniów i omówienie błędów popełnionych w karcie pracy.

Karta pracy

(4)

Edycja wzorów z wykorzystaniem edytora równań

7 B IBLIOGRAFIA

[1] Małgorzata Mordaka, Informatyka 2000, Podręcznik dla gimnazjum, Czarny Kruk, Bydgoszcz 2000

[2] Ewa Gurbiel, Grażyna Hardt-Olejniczak, Ewa Kołczyk, Helena Krupicka, Maciej M. Sysło, INFORMATYKA Poradnik dla nauczyciela gimnazjum, WSiP, Warszawa 2000

[3] Halvorson Michael, Young Michael, Microsoft Office 2000 Professional, Wydawnictwo RM, Warszawa 1999

8 Z ^AŁĄCZNIKI

9 C ZAS TRWANIA LEKCJI :

45 minut