KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOT: Pedagogika KOD S/I/st/8

KARTA PRZEDMIOTU

1. NAZWA PRZEDMIOT: Pedagogika KOD

S/I/st/8

2. KIERUNEK: Sport

3. POZIOM STUDIÓW

: I stopień – studia stacjonarne

4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/III semestr

5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3

6. LICZBA GODZIN: 15/15

7. TYP PRZEDMIOTU

: obowiązkowy

8. JĘZYK WYKŁADOWY: polski

9. FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU

: wykłady/ćwiczenia

10. WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):

podstawowa wiedza z zakresu psychologii, obejmująca znajomość i rozumienie pojęć i procesów związanych z osobowością i jej rozwojem

1 Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning

2 Obowiązkowy, fakultatywny.

3 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

11. CEL PRZEDMIOTU: Wyposażenie studenta w wiedzę i umiejętności wzbogacające jego osobowość trenera-wychowawcy oraz przygotowanie do twórczego korzystania z wybranych zagadnień teorii nauczania i wychowania w procesie treningu i walki

sportowej. Kształtowanie postawy godnej przyszłego trenera, instruktora, wychowawcy oraz wprowadzenie studentów w podstawową problematykę związaną z miejscem i rolą sportu w ogólnym wychowaniu i wykształceniu człowieka. Wiedza ta dotyczy zarówno tego, jak sport współdziała w wielostronnym wychowaniu jednostki, jak i tego, w jaki sposób pedagogika pomaga w wypełnianiu zadań i funkcji swoistych, właściwych dla sportu oraz ogólnowychowawczych.

12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA

efektów kształcenia

(symbol)

Odniesienie do obszarowych

efektów kształcenia

(symbol)

P_W01. Ma podstawową wiedzę w zakresie

pedagogiki sportu i teorii wychowania oraz rozumie rolę sportu w wielostronnym wychowaniu jednostki.

K_W05 K_W10 K_W11 K_W14

M1_W01 M1_W03 M1_W04 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10

P_W02. Zna i rozumie podstawowe zagadnienia

pracy dydaktyczno-wychowawczej trenera. Zna i rozumie metody oddziaływań wychowawczych w edukacji sportowej

K_W07 K_W08 K_W14

M1_W01 M1_W04 M1_W06 M1_W07 M1_W08

P_W03. Zna specyfikę pracy w grupie sportowej jako środowisku wychowawczym

K_W07 K_W10 K_W11

M1_W03 M1_W04 M1_W06 M1_W08 M1_W09 M1_W10

P_U01. Potrafi posługiwać się podstawową wiedzą

teoretyczną oraz narzędziami badawczymi w celu diagnozowania, analizowania i prognozowania sytuacji dydaktyczno-wychowawczych.

K_U04 M1_U02

M1_U05 M1_U09 M1_U10

P_U02. Potrafi wykorzystywać wychowawcze walory sportu w pracy z dziećmi i młodzieżą. Umie stworzyć świadomy i współdziałający zespół oraz rozwiązywać problemy dydaktyczno-wychowawcze

K_U02 K_U05

M1_U03 M1_U05 M1_U10

P_U03. Potrafi dokonać analizy zjawisk społecznych w zakresie sportu oraz formułować w wyrażać własne

K_U09 K_U13

M1_U03 M1_U10 M1_U13

4 Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).

poglądy w ważnych sprawach społecznych i światopoglądowych dotyczących sportu.

P_K01. Ma świadomość własnego poziomu wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę rozwoju osobistego i edukacji permanentnej. Działa przykładem osobistym.

Wykazuje inicjatywę i samodzielność w działaniach sportowych dbając jednocześnie o bezpieczeństwo ich uczestników.

K_K04 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10

M1_K01 M1_K02 M1_K03 M1_K04 M1_K05 M1_K06 M1_K07

P_K02. Posiada zdolność do pracy w zespole, współpracując z różnymi środowiskami wychowawczymi nawiązuje prawidłowe relacje społeczne.

K_K04 K_K05 K_K06

M1_K02 M1_K04 M1_K05 M1_K06

13. METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

przedmiotowego efektu kształcenia

Metody (sposoby) oceny⁵ Typ oceny⁶ Forma dokumentacji

P_W01 ocenianie ciągłe,

egzamin pisemny

formująca, podsumowująca

zaliczenie ustne, praca pisemna

P_W02 egzamin pisemny podsumowująca praca pisemna

P_W03 egzamin pisemny podsumowująca praca pisemna

P_U01 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne

P_U02 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne

P_U03 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne

P_K01 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne

P_K02 ocenianie ciągłe formująca zaliczenie ustne

5 Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności

6 Formująca, podsumowująca.

14. TREŚCI PROGRAMOWE

Treść zajęć Forma zajęć

Symbol przedmiotowych

efektów kształcenia

programowymi, literaturą oraz sprawami organizacyjnymi przedmiotu.

wykłady (1)

P_W01

2. Rozważania teoretyczne o pedagogice sportu i teorii wychowania.

wykłady (1)

P_W01

3. Wychowanie moralno-społeczne, estetyczne i fizyczne.

wykłady (1)

P_W01

4. Wychowanie i sport. Wychowanie do sportu i przez sport.

wykłady (1)

P_W01

5. Metody oddziaływań wychowawczych. wykłady (1)

P_W02

6. Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania. wykłady (1)

P_W02

7. Pedagog sportu. wykłady

(1)

P_W01

8. Model osobowy zawodnika – aspekt wychowawczy, sportowy i społeczny.

wykłady (1)

P_W03

9. Uwarunkowania sukcesu trenerskiego. wykłady (1)

P_U01, P_U02

10. Etyczne aspekty sportu i zasady postępowania etycznego w sporcie.

wykłady (1)

P_W01

11. Sport w kategoriach aksjologicznych. Wartości wychowawcze sportu.

wykłady (1)

P_W01

12. Środowisko sportowe i jego rola wychowawcza.

Klub sportowy jako środowisko wychowawcze.

wykłady (1)

P_W03, P_U02

13. Współpraca klubu sportowego z rodzicami zawodnika – jednym z warunków sukcesu wychowawczego.

wykłady (1)

P_W02P_U02

14. Samoocena uczestników zajęć przygotowania do wykłady P_U03, P_K01

7 Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.

pracy wychowawczej w edukacji sportowej. (1) 15. Podsumowanie i ewaluacja zajęć z pedagogiki. wykłady

(1)

P_K01, P_K02

1. Przedmiotowy System Oceniania z pedagogiki.

Oczekiwania studentów oraz kontrakt z grupą.

ćwiczenia (1)

P_W02, P_U02

2. Poznawanie uczestników zajęć, zawodników – warunkiem koniecznym budowania właściwych relacji na linii trener-zawodnik-rodzic.

ćwiczenia (1)

P_W02, P_U01 P_U02, P_K02

3. Grupa sportowa – jako środowisko wychowawcze.

Tworzenie grupy.

ćwiczenia (1)

P_W02, P_W03 P_U02, P_K02

4. Tworzenie siebie. ćwiczenia

(1)

P_W02, P_U01 P_U02, P_K01 5. Sport – największy teatr świata. Zagrożenia we

współczesnym sporcie i rola trenera wobec tych zagrożeń.

ćwiczenia (1)

P_W01, P_U01 P_U02, P_K01

6. Kontrola i ocena wyników nauczania. ćwiczenia (1)

P_W01, P_W02 P_W03, P_U01 P_U02, P_K01 7. Sukces trenera – wynikiem jego pracy

pedagogicznej.

ćwiczenia (1)

P_W02, P_K02

8. Motywowanie do uprawiania sportu. Zachęcanie do współpracy. Zainteresowania sportowe w życiu człowieka.

ćwiczenia (1)

P_W02,P_K01

9. Konstrukcja narzędzi do badania samoświadomości i samorozwoju trenera.

ćwiczenia (1)

P_W02, P_U01

10. Metody badawcze w pracy trenera. ćwiczenia (1)

P_W02, P_U01

11. Zawody sportowe i ich funkcja dydaktyczno- wychowawcza. Wychowanie do odbioru widowiska sportowego.

ćwiczenia (1)

P_U02, P_K01

12. Media i prasa sportowa – pomoc wychowawcza czy zagrożenie.

ćwiczenia (1)

P_W02, P_U03

13. Uwarunkowania jakości życia po zakończeniu kariery zawodniczej sportowca.

ćwiczenia (1)

P_U03, P_K01

14. Kontrola i ocena wyników nauczania. ćwiczenia (1)

P_W01, P_W02 P_W03, P_U01 P_U02, P_U03 P_K01, P_K02 15. Ewaluacja semestralna zajęć. Podsumowanie i

dyskusja na tematy wychowawcze w pracy trenera, instruktora i organizatora sportu.

ćwiczenia (1)

P_U03, P_K01

15. NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:

1. Rzutnik pisma.

2. Komputer, projektor.

3.

16. WARUNKI ZALICZENIA:

Obecność na 90% ćwiczeń. Zaliczenie pisemnego kolokwium z treści ćwiczeń oraz egzaminu z całości materiału programowego. Próg zaliczenia kolokwium i egzaminu wynosi 60% poprawnych odpowiedzi.

17. PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):

1. Metody oddziaływań wychowawczych.

2. Psychospołeczne warunki skutecznego wychowania.

3. Sposoby i warunki skutecznego poznawania wychowanków.

4. Wartości wychowawcze sportu.

5.

18. LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

2. Dąbrowska T.E., Wojciechowska-Charlak B. (1996).Miedzy praktyką a teorią wychowania, Lublin.

3. Dziubiński Z. (red.). (1992). Sport i wychowanie. SALOS, Warszawa.

4. Dziubiński Z. (red.) (1993). Wychowanie przez sport. SALOS, Warszawa.

5. Dziubiński Z. (red.) (1993). Wychowawcze aspekty sportu. SALOS, Warszawa 6. Konarzewski K. (1982). Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych, Warszawa.

7. Łobocki M. (2003). Teoria wychowania w zarysie, Kraków.

8. Godlewski M., Krawcewicz S., Wołczyk J., Wujek T. (1998). Pedagogika. Podręcznik akademicki. Warszawa.

9. Janowski A. (2002). Poznawanie uczniów. Zdobywanie informacji w pracy wychowawczej. Warszawa.

10. Kosiewicz J. (2004). Filozoficzne aspekty kultury fizycznej i sportu. Warszawa.

Wydawnictwo BK.

11. Kwieciński Z., Śliwerski B. (red.) (2003). Pedagogika. Podręcznika akademicki. T. I-II.

Warszawa.

12. Łobocki M. (2003). Teoria wychowanie w zarysie. Kraków.

13. Pilch T. (2004). Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Warszawa .

14. Przyłuska – Fiszer A., Misiuna B. (1993). Etyczne wartości sportu. Warszawa , AWF.

15. Siwiński H. (2000). Pedagogika kultury fizycznej w zarysie. Poznań, AWF.

16. Śliwerski B. (1998). Współczesne nurty i teorie wychowania. Kraków.

17. Żukowska Z. (red.) (1993). Ku tożsamości pedagogiki kultury fizycznej. Warszawa. AWF.

18. Żukowska Z. (1983). Wartości wychowawcze współczesnego sportu (W:) Sport w kształtowaniu kultury i osobowości. Warszawa.

19. Żukowska Z., Żukowski R. (red.) (2010). Fair play w sporcie i Olimpizmie. Szansa czy utopia. Warszawa, PKOl.

20. Żukowski R. (1989). Zawód i praca trenera. Warszawa, AWF.

8 Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.

19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA

Forma aktywności Liczba godzin

na zrealizowanie aktywności w semestrze a) realizacja przedmiotu: wykłady

Z aję cia w ym ag ają ce u dz ia łu pr owa dz ąc eg o

15

b) realizacja przedmiotu: ćwiczenia 15

c) realizacja przedmiotu: laboratoria 0

d) egzamin 2

e) inne godziny kontaktowe z nauczycielem 10 Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z

udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)

42

f) przygotowanie się do zajęć

Sa m ok sz ta łc en ie

15 g) przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów 9 h) przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

końcowego

9

i) wykonanie zadań poza uczelnią 0

Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)

33 Razem godzin

(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)

75

Liczba punktów ECTS 3

20. PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)

1. Dr Mariola Zajkowska-Magier, mariola.zajkowska-magier@awf-bp.edu.pl

Katedra Nauk Humanistycznych, Zakład Pedagogiki, pokój 312)