ŚRODOWISKO MIEJSKIE

W środowisku miejskim badaniu poddano dwie szkoły: SP nr 1 oraz SP nr 15. Obie szkoły znajdują się w centrum Katowic.

SP nr 1 im. marszałka Józefa Piłsudskiego znajduje się przy ulicy Jagiellońskiej 18¹⁰⁹

Wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne jest średnie

. Szkoła ma 12 oddziałów i kształci blisko 300 uczniów. W placówce zatrudnionych jest 30 nauczycieli. Większość kadry uzyskało już stopień nauczyciela dyplomowanego, ponadto część pedagogów ma uprawnienia do nauczania więcej niż jednego przedmiotu.

110

W szkole działają liczne koła zainteresowań: Kółko orgiami, Klub przyjaciół książki, SKS, Kółko informatyczne, Kółko języka angielskiego. Przy szkole działa też zespół wokalny oraz odbywają się spotkania Klubu Europejskiego. Słabszym uczniom zapewnia się zajęcia wyrównawcze z matematyki oraz języka polskiego.

. Uczniom kształcenia zintegrowanego proponuje się dodatkowo naukę języka angielskiego, informatyki oraz zajęcia korekcyjne (w szkole, oprócz dużej sali do zajęć wychowania fizycznego oraz boiska szkolnego, znajdują się również dwie salki do gimnastyki korekcyjnej). Dodatkowym atutem jest propozycja „klas śpiewających”, w których dzieci mają możliwość obcowania z różnymi rodzajami muzyki. Uczniowie mają możliwość korzystania z Internetu, dzięki dwóm dobrze wyposażonym pracowniom komputerowym. Na terenie szkoły znajduje się świetlica oraz stołówka.

Drugą szkołą, w której prowadzono badania, była SP nr 15 im. Jana Pawła II w Katowicach, znajdująca się przy ulicy ks.b-pa S.Adamskiego 24.

Szkoła liczy 15 oddziałów, kształci się w niej ponad 300 uczniów. Zatrudnionych jest 32 pedagogów. Szkoła posiada dość dobre wyposażenie w salach lekcyjnych, ponadto – bibliotekę oraz czytelnię wyposażoną w Informacyjne Centrum Multimedialne. Uczniom proponowane są zajęcia dodatkowe, w tym sportowe (w szkole znajduje się: nowoczesna sala

109Więcej informacji na temat szkoły na stronie internetowej placówki, por. http://sp1katowice.republika.pl/.

110 Informacja zawarta na stronie internetowej, mówiąca o doskonałym wyposażeniu szkoły w pomoce metodyczne nie do końca zgodne jest z prawdą. Część pomocy jest przestarzałych, ich ilość nie zawsze jest wystarczająca, por. http://sp1katowice.republika.pl/. Informacje dotyczące słabego wyposażenia sal w pomoce dydaktyczne potwierdzają również wyniki ankiet, które zostały przeprowadzone wśród nauczycieli (por.

Rozdział 4. Analiza ilościowa i jakościowa badań).

gimnastyczna, salka do gimnastyki korekcyjnej, nowoczesne boisko z bieżnią do biegania, skoków w dal, gry w piłkę ręczną oraz koszykówkę, uczniowie korzystają również z basenu w pobliskim Pałacu Młodzieży). W placówce funkcjonuje świetlica szkolna ze stołówką, a także gabinet medyczny i gabinet pedagoga szkolnego¹¹¹

SP nr 15 nawiązała współpracę z: Pałacem Młodzieży, Katolicką Fundacją Dzieciom przy Parafii św. Apostołów Piotra i Pawła, Stowarzyszeniem Pomocy Dzieciom i Młodzieży

"Dom Aniołów Stróżów", Poradniami Psychologiczno-Pedagogicznymi w Katowicach, Policją, Sądem Rodzinnym oraz Przedszkolem nr 2. Szkoła zdobyła certyfikat Śląskiej Szkoły Jakości.

.

Uczniowie z badanych szkół w Katowicach (województwo śląskie) mają możliwość wszechstronnego rozwoju poprzez dostęp do różnych kanałów informacyjnych (kin, teatrów, muzeów, łatwego dostępu do Internetu itp.). Szkoły oferują uczniom możliwość korzystania z zajęć dodatkowych, zajęć wyrównawczych, komputerowych oraz zajęć sportowych. Szkoła zapewnia uczniom urozmaicone zajęcia w klasie i poza nią. Często organizowane są zajęcia w terenie (wycieczki, spotkania z różnymi osobami itp.). Tabela 28. pokazuje przydział badanych uczniów do klas.

Tabela 28. Przydział uczniów do klas (środowisko miejskie)

Katowice SP 1 kl. 3.

Katowice SP 1 kl. 6.

Katowice SP15 kl. 3.

Katowice SP 15 kl. 6.

Liczba uczniów w wieku stosownym do

aktualnego etapu edukacyjnego. 21 17 37 45

Liczba uczniów starszych w stosunku do

odpowiedniego etapu edukacyjnego. 0 1 1 2

Liczba uczniów młodszych w stosunku do

odpowiedniego etapu edukacyjnego. 2 1 2 3

Brak danych. 0 0 18 46

.

W klasie 3. 72% uczniów uczęszcza do klasy zgodnie z wiekiem, 5% uczniów jest młodszych, natomiast 1% badanych powtarzało klasę. Nie udało się uzyskać danych 22%

uczniów.

W klasach 6. 54% uczniów uczęszcza do klasy zgodnie z wiekiem, 3% uczniów jest młodszych oraz 3 % powtarzało klasę, w przypadku 40% nie udało się zgromadzić danych.

W tabeli 29. przedstawiono sytuację rodzinną badanych uczniów.

111Więcej na temat szkoły: http://www.sp15katowice.neostrada.pl/.

Tabela 29. Sytuacja rodzinna badanych uczniów (środowisko miejskie)

60% badanych ma oboje rodziców, 7% – jednego z rodziców, natomiast 3% uczniów nie ma żadnego z rodziców. W przypadku 29% badanych nie udało się uzyskać danych na temat sytuacji rodzinnej.

W tabeli 30. zilustrowano wykształcenie ojców badanych uczniów ze środowiska miejskiego.

Tabela 30.Wykształcenie ojców badanych uczniów (środowisko miejskie)

Z uzyskanych danych wynika, że 21% ojców badanych uczniów ma wykształcenie zawodowe, 17% – wykształcenie wyższe, 15% – wykształcenie średnie, natomiast 11% – podstawowe.

W tabeli 31. prezentują wykształcenie matek badanych uczniów.

Tabela 31.Wykształcenie matek badanych uczniów (środowisko miejskie)

Największy odsetek matek badanych uczniów ma wykształcenie średnie (26%), 14% – wykształcenie wyższe, 13% – podstawowe, a 12% – zawodowe. W przypadku 30% uczniów nie udało się uzyskać interesujących nas danych.

Tabela 32. stanowi ilustrację graficzną sytuacji materialnej badanych uczniów.

Tabela 32. Sytuacja materialna badanych uczniów (środowisko miejskie)

Katowice SP 1 kl. 3. Katowice SP 1 kl. 6. Katowice SP 15 kl. 3. Katowice SP 15 kl. 6.

Bardzo dobre 10 9 20 29

Dobre 11 9 12 21

Złe 1 1 5 2

Bardzo złe 1 0 3 2

Trudno powiedzieć 0 0 0 2

Brak danych 0 0 18 40

Nauczyciele oceniają dobrze sytuację materialną swoich uczniów. Zdaniem pedagogów, aż 34% uczniów ma bardzo dobre warunki materialne, 27% – dobre, tylko w przypadku 5% uczniów ich warunki bytowe nauczyciele określają jako złe, a w przypadku 3% – jako bardzo złe. Nie udało się zgromadzić informacji o 30% badanych.

W tabeli 33. ukazano ocenę z języka polskiego, którą uzyskali badani uczniowie.

Tabela 33. Ocena z polskiego badanych uczniów (środowisko miejskie)

Katowice SP 1 kl. 3. Katowice SP 1 kl. 6. Katowice SP 15 kl. 3. Katowice SP 15 kl. 6.

Celujący 3 0 3 3

Bardzo dobry 12 3 17 19

Dobry 7 7 16 15

Dostateczny 1 3 4 14

Dopuszczający 0 3 0 4

Niedostateczny 0 3 0 1

Brak danych 0 0 18 40

Oceny z języka polskiego badanych uczniów są wysokie. Największy odsetek (26%) uzyskało ocenę bardzo dobrą, 23% badanych uczniów – notę dobrą, nieco mniej, bo 11%, dostateczną, 4% – dopuszczającą, tylko 2% badanych otrzymało ocenę niedostateczną.

Najwyższy wynik (ocenę celującą) zdobyło 4% uczniów. W przypadku 29% badanych nie udało się uzyskać interesujących informacji.

W tabeli 34. ukazano oceny z matematyki, które uzyskali uczniowie klasy 6. ze środowiska miejskiego.

Tabela 34. Ocena z matematyki (środowisko miejskie) Katowice SP 1 kl.6. Katowice SP 15 kl.6.

Celujący 0 1

Bardzo dobry 4 10

Dobry 8 15

Dostateczny 3 12

Dopuszczający 3 9

Niedostateczny 1 9

Brak danych 0 40

Uczniowie otrzymali średnie wyniki z matematyki, zdecydowanie niższe niż z języka polskiego. 12% miało ocenę bardzo dobrą, 20% – dobrą, 13% – dostateczną, 10% – dopuszczającą, aż 9% – niedostateczną, tylko 1% udało się zdobyć ocenę celującą. Nie uzyskałam danych w przypadku 35% badanych.