nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

Celem zajęć jest przyjrzenie się w jaki sposób pokazana jest Afryka i jej mieszkańcy oraz problem kolonizacji.. Conrad ukazuje Afrykę z punktu widzenia

-przy każdej postaci napisać: kim ten bohater jest, jak postrzega Polskę i dlaczego w taki sposób oraz, jeśli widzi coś złego w opisywanej rzeczywistości, jakie proponuje

Utwór Żeromskiego ma elementy powieści edukacyjnej- pokazuje dojrzewanie bohatera, ale nie wiemy jak potoczyło się jego dorosłe życie( nie wiemy, czy bohater przeżył marsz

- porównaj postawę poety wpisaną w tekst Lechonia z rolą poety w literaturze romantycznej - scharakteryzuj ugrupowanie Skamander – jakie założenia przyjęli , co do poezji,

Wpływ na jego życie miały wydarzenia historyczne, inne postacie, a także jego cechy charakteru i osobowości.. Problematyka powieści zasugerowana została już

- porównaj postawę poety wpisaną w tekst Lechonia z rolą poety w literaturze romantycznej - scharakteryzuj ugrupowanie Skamander – jakie założenia przyjęli , co do poezji,

- wykorzystując polecenia spod tekstu „Poezja” ( 1,2,3,4 str.19), napisz interpretację tekstu, w której zawarta będzie nowa koncepcja poety, artysty i samej poezji; porównaj ją

22( ma to być spójna, logiczna notatka) - napisz również, jakie są związki tego tekstu z założeniami ugrupowania Skamander.