Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz Przedmiot: język polski
Klasa: 3 tor
Temat lekcji: O koncepcji artysty w wierszach Juliana Tuwima.
Data lekcji: 27.04.2020 Wprowadzenie do tematu:
W związku z poprzednim tematem, poznaliście założenia ugrupowania poetyckiego Skamander.
Jednym z założycieli tej grupy był Julian Tuwim. On, jak i pozostali skamandryci, w nowy sposób pojmował twórczość poetycką. Było to związane z odzyskaniem przez Polskę niepodległości. Nowa sytuacja pozwoliła na tworzenie nowego języka poetyckiego oraz odejście od wielkich, narodowych tematów. Tuwim w tomiku poezji pt. „Czyhanie na Boga” zamieścił wiersz pt. „Poezja”. Przedstawił w nim swoje pojmowanie twórczości poetyckiej.
Instrukcje do pracy własnej:
- przeczytaj informacje o Tuwimie – str. 18
- przypomnijcie informacje o nim i jego twórczości, które poznaliście w związku z poprzednim tematem
-przeczytajcie wiersze: „Poezja” str. 18-19 i „Rwanie bzu” str. 20 oraz wskazówki do interpretacji str. 33-34
Praca własna:
W zeszycie ( ma to być spójna, logiczna notatka):
- wykorzystując polecenia spod tekstu „Poezja” ( 1,2,3,4 str.19), napisz interpretację tekstu, w której zawarta będzie nowa koncepcja poety, artysty i samej poezji; porównaj ją z tymi znanymi z romantyzmu i Młodej Polski
- napisz notatkę do wiersza „Rwanie bzu”, czyli odpowiedz na pytania 1,2,3,4/ 20 ( znajdują się pod tekstem)
- napisz także, co z założeń ugrupowania Skamander znalazło się w tych dwóch wierszach Tuwima ( możesz sięgnąć do informacji str. 32,33,34 )
Informacja zwrotna:
Zrobić zdjęcie notatek z 27. 04. I 30 .04 i przesłać do 5 maja na adres:
ela.walesiewicz.kontakt@gmail.com
Przypominam o przeczytaniu tekstu pt.”Panny z Wilka” J. Iwaszkiewicza i „Granicy”
Z. Nałkowskiej.
