• Nie Znaleziono Wyników

nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2021

Share "nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz"

Copied!
1
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 1 Stron )

Pełen tekst

(1)

nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz przedmiot: język polski

klasa:1ap

data lekcji: 13.05.2020

temat: Motyw tańca śmierci w „Rozmowie mistrza Polikarpa ze Śmiercią”. ( online na platformie teams)

przeczytać : „Rozmowa mistrza Polikarpa ze Śmiercią”str.234-236, o tekście str.237 data lekcji: 13.05.2020

temat: Motyw tańca śmierci w „Rozmowie mistrza Polikarpa ze Śmiercią – konteksty i nawiązania ( online)

- przeczytać: „Śmierć i co potem” str. 281-283 data lekcji: 15.05.2020

temat: Motyw tańca śmierci w „Rozmowie mistrza Polikarpa ze Śmiercią” ( konsultacje) - należy kupić kolejną część podręcznika „Ponad słowami” klasa 1 część 2

Cytaty

Pobierz teraz ( PDF - 1 Stron - 334.66 KB )

Powiązane dokumenty

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

-przy każdej postaci napisać: kim ten bohater jest, jak postrzega Polskę i dlaczego w taki sposób oraz, jeśli widzi coś złego w opisywanej rzeczywistości, jakie proponuje

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

Utwór Żeromskiego ma elementy powieści edukacyjnej- pokazuje dojrzewanie bohatera, ale nie wiemy jak potoczyło się jego dorosłe życie( nie wiemy, czy bohater przeżył marsz

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

- porównaj postawę poety wpisaną w tekst Lechonia z rolą poety w literaturze romantycznej - scharakteryzuj ugrupowanie Skamander – jakie założenia przyjęli , co do poezji,

nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

temat:” Minimum słów, maksimum treści”- spotkanie z poezją Juliana Przybosia.( konsultacje) Przypominam o przeczytaniu „Panien z Wilka”

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

Wpływ na jego życie miały wydarzenia historyczne, inne postacie, a także jego cechy charakteru i osobowości.. Problematyka powieści zasugerowana została już

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

- porównaj postawę poety wpisaną w tekst Lechonia z rolą poety w literaturze romantycznej - scharakteryzuj ugrupowanie Skamander – jakie założenia przyjęli , co do poezji,

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

- wykorzystując polecenia spod tekstu „Poezja” ( 1,2,3,4 str.19), napisz interpretację tekstu, w której zawarta będzie nowa koncepcja poety, artysty i samej poezji; porównaj ją

Nauczyciel: Elżbieta Walesiewicz

22( ma to być spójna, logiczna notatka) - napisz również, jakie są związki tego tekstu z założeniami ugrupowania Skamander.